名作作文300字(共5篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的名作作文300字5篇，歡迎大家分享。

名作作文300字 篇1

　　終于迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)上人山人海。九點(diǎn)左右，六年級(jí)男子一百米跑步開(kāi)始了，整個(gè)人群又沸騰了。

　　跑道的起跑線上，各個(gè)選手躍躍欲試。“預(yù)備——”發(fā)號(hào)員舉起了發(fā)令槍�！芭�！”我們班的李俊凡先是一愣，接著飛快地跑起來(lái)。他把臉憋得通紅，漲足了氣，似一支離弦的.箭向前沖去。旁邊的拉拉隊(duì)也在使勁地吶喊著：“加油！加油！”一陣聲浪比一陣高。李俊凡受到了鼓舞似的，又加快了速度，超越了一位對(duì)手。加油��！再超越一位對(duì)手就能奪得冠軍了！我們的心提到了嗓眼�？墒菦_在前面的同學(xué)與李俊凡勢(shì)相力敵，待沖過(guò)終點(diǎn)線之后，只取得了第二名的成績(jī)。

　　雖然沒(méi)拿到第一名有點(diǎn)兒可惜，但這第二名也是李俊凡通過(guò)汗水換來(lái)的，值得驕傲！

名作作文300字 篇2

　　少年的夢(mèng)啊!多彩的夢(mèng)……飽含著熱望，凝聚著真情。少年是個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)。

　　之前，我做過(guò)好多夢(mèng)：在運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑第一，贏得最高的獎(jiǎng)。我的夢(mèng)，一會(huì)兒像一顆小流星，轉(zhuǎn)眼飛越過(guò)去;一會(huì)兒像幾顆小星星，掛在空中一眨一眨的。

　　過(guò)了幾天，奇跡就發(fā)生了，老師宣布下周五開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我急忙報(bào)名。項(xiàng)目有400米、200米、1500米，還有接力。別的項(xiàng)目都滿了，沒(méi)有名額了，只要400米還差幾個(gè)名額。我直接報(bào)了400米，期待自己能跑個(gè)好成績(jī)。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，人非常的亂。不一會(huì)兒，發(fā)令老師說(shuō)400米各就各位，我向起跑線走去。400米一共6個(gè)人，站好之后，只聽(tīng)“砰”的.一聲槍響，我一下子就沖了出去。聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)為我加油的聲音，我拼盡全力向前沖去。

　　快到終點(diǎn)了，我非常激動(dòng)，用力超越前邊的同學(xué)，贏得第一名。

名作作文300字 篇3

　　一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又開(kāi)始了。我很榮幸被選去參加壘球比賽。這是我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，心情特別緊張。

　　“瞿！”哨聲響起，我的球“嗖！”的一聲，像利箭般劃破長(zhǎng)空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的投在了草地上�！昂脴拥�！”“漂亮！”頓時(shí)，同學(xué)們的掌聲、吶喊聲四起，評(píng)委也在說(shuō)：“這個(gè)球投的真不錯(cuò)！”我的心一下子被推到了頂點(diǎn)，激動(dòng)不已。緊接著，投出了第二球，第三球，一個(gè)比一個(gè)有勁，一個(gè)比一個(gè)遠(yuǎn)。在同學(xué)們的鼓舞下，完成了我這人生的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)壘球比賽。最后，我拿了全年級(jí)女子壘球第二名。

　　拿著獎(jiǎng)狀，我感慨萬(wàn)千。記得剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，上體育課，老師教我們投壘球，可我怎么也投不遠(yuǎn)，每次都以倒數(shù)第二的成績(jī)登在表上。雖然同學(xué)們沒(méi)有潮笑我，可我心里總不是個(gè)滋味�；氐郊�，我給自己定了個(gè)計(jì)劃，決定每天做體育1小時(shí)，弟弟做監(jiān)督。我的'計(jì)劃得到了全家人的支持，所以一直保持到了現(xiàn)在。

　　真是皇天不負(fù)有心人!瞧，從當(dāng)時(shí)的倒數(shù)第二名變成了現(xiàn)在的第二名，別提我有多高興了！

名作作文300字 篇4

　　我握起鋼筆，心潮澎湃,爺爺那“石圍山?jīng)]有文人”的嘆息 和劉老師那“擔(dān)子落在我們肩上”的鼓勵(lì)仍在我耳邊回響。我 想，家鄉(xiāng)多美麗，石圍山多雄偉，而笑獅更是逗人，我要寫(xiě)出來(lái)。

　　我先列了寫(xiě)作提綱，接著，滿懷對(duì)“笑獅”之愛(ài)的激情，一 氣呵成，完成了初稿。讀了一遍，覺(jué)得好像還缺少一點(diǎn)什么東 西。仔細(xì)一想：爺爺?shù)脑捘軌蚋袆?dòng)我們，就一定能夠感動(dòng)讀文 章的人。我把這句話搬上文章，并加上我的愿望。這樣，就更 能突出我對(duì)“笑獅”的愛(ài)了。隨后，我又把老師講的故事和爺爺 的.嘆息都寫(xiě)成我爺爺說(shuō)的。這樣文章的內(nèi)容似乎更緊湊些。

　　文拿寫(xiě)成了，自己覺(jué)得還可以，但是要想讓“笑獅”揚(yáng)名， 不寫(xiě)好不行啊!于是我又沉住氣修改了兩次。推敲每個(gè)字、詞、 每一句話,甚至每個(gè)標(biāo)點(diǎn)，工工整整地譽(yù)上作文本。

　　后來(lái)通過(guò)老師修改、潤(rùn)色，推薦到縣里評(píng)比，竟還獲得優(yōu) 秀獎(jiǎng)，我心里別說(shuō)多高興了。這不僅是因?yàn)槲耀@得了榮譽(yù)，更重要的是咱們的“笑獅”真的要出名啦!

名作作文300字 篇5

　　今天聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)在猜測(cè)老師筆名“含雨”的含義，我不由低下頭，也思索起來(lái)……

　　記得在最初知道老師的這個(gè)筆名時(shí)，我和袁恬并不滿意，還開(kāi)玩笑說(shuō)：“不如叫‘含淚’更好！”因?yàn)槲衣?tīng)袁恬講過(guò)，老師學(xué)生時(shí)代歷經(jīng)坎坷，最終沒(méi)有念上大學(xué)。那時(shí)，他一定流盡辛酸的淚吧！而且，“含淚”似乎也更有詩(shī)意。那么，老師為什么要這樣一個(gè)筆名呢？

　　我一直牽掛著這個(gè)問(wèn)題，直到晚上做完了作業(yè)，我才恍然大悟。那時(shí)，我再次念起這兩個(gè)字，已經(jīng)心平氣和。我是一個(gè)不太懂得意境的人，并不敢在尊師的`筆名上妄加評(píng)論。但想法悶在心里，很不好受，就讓我一吐為快吧！

　　老師，我想你是說(shuō)：作為一個(gè)老師應(yīng)該心懷甘霖，去澆我們這樣的小苗吧！“含雨”這個(gè)名字，就是抒發(fā)的你的園丁情懷。或許，你只是取材于你的名字而取的筆名：“雷”，含有“雨”字，“江”乃水也，故稱(chēng)“含雨”。古往今來(lái)，拆姓名取字號(hào)、筆名的例子還少嗎？如人稱(chēng)“語(yǔ)言大師”的老舍先生，他本名舒慶春，他的字“舍予”就是拆他的姓而來(lái)的。如此看來(lái)，老師的筆名真是深不可測(cè)了。

　　我明白了，“含淚”雖然有詩(shī)意，但“含雨”卻更有寓意。老師，我分析對(duì)了嗎？

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