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科學(xué)老師的作文300字

時間:2024-01-22 14:45:41 作文 我要投稿
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科學(xué)老師的作文300字(優(yōu))

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的科學(xué)老師的作文300字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

科學(xué)老師的作文300字(優(yōu))

科學(xué)老師的作文300字 篇1

  我們的科學(xué)老師姓范。

  范老師長著一雙炯炯有神的大眼睛,還戴著一副眼鏡。

  別看范老師戴一副眼鏡,可什么也逃不過她的火眼金睛。有一次上科學(xué)課的時候,有幾位同學(xué)掩耳盜鈴,以為范老師看不見,一個個都在做小動作、說小話,可范老師一句話也沒說,只是在黑板上寫字。這幾位同學(xué)見了,更加肆無忌憚,居然都開始偷偷地互相玩兒起來了,一位同學(xué)趁老師不注意,一下子站起來,過了一會兒,老師叫我們自習(xí)第十七頁,但并沒有點(diǎn)那些同學(xué)的名字。下課了,那幾位同學(xué)剛要走,范老師忽然大聲說:“張俊、 李小龍 、王汝杰、 徐宏昆留下來!我要跟你們說一下!彼奈煌瑢W(xué)這才知道,原來他們的一舉一動都被老師看得一清二楚,果然是火眼金睛呀!

  范老師的聲音一高一低,就跟連綿起伏的`山巒一樣,抑揚(yáng)頓挫。而且有些字拖好長,有一次,范老師說:“大家把--書翻到第--十九頁---!焙呛牵嬗幸馑!

  這就是我的科學(xué)老師,對每個同學(xué)都很嚴(yán)厲,當(dāng)然啦,也很善良。

科學(xué)老師的作文300字 篇2

  今天第二節(jié),潘老師給我們上科學(xué)課。每個同學(xué)見到潘老師都打聲招呼:“潘老師好!”潘老師上課了,她說:“同學(xué)們,今天我給你們上一節(jié)關(guān)于蠶寶寶的課!贝蠹叶夹幕ㄅ,因?yàn)榭茖W(xué)課是很有趣的,而且蠶寶寶我還沒見過呢,我很好奇。

  潘老師首先說:“我們先介紹一下蠶寶寶的吧。蠶寶寶是蠶蛾媽媽生出來的,它小的時候是圓圓的黃黃的,慢慢地脫了殼長成了小小的黑黑的,再脫了一次皮呢,就長大一點(diǎn),又脫一次皮,又長大一點(diǎn),反正就是脫四次皮,長大了,長大了,都長大一點(diǎn),最后長得很大了,開始吐絲結(jié)繭,后來咬破蠶繭變成蠶蛾媽媽,又開始生兒育女!

  潘老師還發(fā)給每個小朋友一袋蠶和桑葉,讓我們帶回家去養(yǎng),觀察蠶,發(fā)現(xiàn)蠶有什么我們不知道的秘密。我拿到蠶,看見好幾條比米粒還小的`黑黑的蠶在葉子中間動,真是很神奇呢。

  我愛潘老師的科學(xué)課。

科學(xué)老師的作文300字 篇3

  我有一個科學(xué)老師,他不但很帥,而且有著和其他老師不同的教育方式。

  他會帶我們到大自然中尋找科學(xué)。在一個陽光明媚的下午,科學(xué)老師瞇著詭異的小眼睛說:“我們下樓采葉子!蔽覀儾赏耆~子回到班級,老師拿了一張白紙放在葉子上,用鉛筆輕輕地在紙上涂了一會兒后,把紙拿了起來。同學(xué)們歡呼起來,沒想到,葉子居然印在了紙上。

  這時,老師操著洪亮的聲音說:“古時候沒有印刷機(jī),人們想把石碑上的字印下來,會怎么辦呢?人們在石碑上放一張微微濕潤的紙,用軟槌輕打使紙陷入碑面文字凹下處,待紙干后,再用布包上棉花蘸上墨汁在紙上輕輕拍打,紙面上就會留下黑地白字跟石碑上的一模一樣的`字跡,這就是拓印!

  這就是我的科學(xué)老師,他總是用既有趣又易懂的辦法教會我們科學(xué)知識。我喜歡我的科學(xué)老師。

科學(xué)老師的作文300字 篇4

  三年級我們才剛開始接觸科學(xué),心里覺得科學(xué)是什么呀?我就去問姐姐,姐姐說:“你現(xiàn)在要好好學(xué),不要像我們一樣,小學(xué)沒有好好學(xué)現(xiàn)在基礎(chǔ)沒打好,就很難學(xué)了!

  聽了姐姐這番話,我受益匪淺,仿佛聽懂了這聽不懂的話,我?guī)е闷嫘,迎接著第一個科學(xué)老師,但老天好像不準(zhǔn)我們學(xué)科學(xué)一樣,給我們安排了一個不適合我們的老師——安小玲,我們恨這個老師,每上一節(jié)課,就抄滿黑板的字讓我們抄還要背,背了要抽背我們受不了了,就跟班主任王茂麗老師“告”,但她沒辦法,只說:“堅(jiān)持一下吧,等過了這一個學(xué)期就好了,我到時候跟學(xué)校反映一下。”

  四年級開學(xué)的時候,來了一個新老師——王曉敏老師。但我們的好奇心沒有這么強(qiáng)烈了,但她給我們上了第一節(jié)課,我們就喜歡上了這個科學(xué)老師,最主要的是她不抄一大黑板的字和不讓我們背那一大堆的'東西,以前每上一節(jié)科學(xué)課我們就緊張得不得了,現(xiàn)在上一堂科學(xué)課簡直輕松得不得了,也可能是她上課用“肢體語言”給我們上課會更加有趣吧!

  然而,我的科學(xué)成績直線上升,我要好好感謝感謝她!

科學(xué)老師的作文300字 篇5

  叮鈴鈴,上課鈴響了,我最喜歡的科學(xué)老師走了進(jìn)來。她中等個兒,扎著一條粗粗的馬尾辮,臉上帶著微笑。她把一個長方形白色的塑料盆放到講臺上,里面一邊放著蝸牛,一邊放著放大鏡,我們都興奮起來。

  只見科學(xué)老師向前微微探著身子,笑嘻嘻地問我們:“誰知道蝸牛的便便從哪里來?知道的舉手!庇袔讉同學(xué)舉了手。老師又問:“還有嗎?”說著自己也舉起了手,我們都哈哈笑起來。

  這就是親切,幽默又調(diào)皮的`科學(xué)老師?茖W(xué)老師讓我們愉快地度過每一堂科學(xué)課

  有同學(xué)上課不注意聽講,她并不發(fā)脾氣,她會看著你,溫和地說:“注意聽講哦!

  她經(jīng)常帶著我們采集標(biāo)本:樹葉啦、螞蟻啦……讓我們用放大鏡觀察,給我們耐心講解。

  不知不覺的一堂課就結(jié)束了,我們依依不舍地看著科學(xué)老師離開。

  科學(xué)老師是我們的良師益友。我?茖W(xué)老師天天快樂,永遠(yuǎn)健康。

科學(xué)老師的作文300字 篇6

  上課鈴打響了,隨著重重的步伐聲,一位大腹便便的男老師站在了六(1)班門前。

  他是我六年級的科學(xué)老師,姓羅。胖胖的身材,瞇成縫的小眼,加上敦厚的嗓音,讓全班51名同學(xué)對他感到格外親切,整節(jié)課下來咱們班一改以前上藝體課瘋瘋鬧鬧的現(xiàn)象,每個人都好像被什么魔法迷住似的,全拿出百分之兩百的精神來認(rèn)真聽課。

  羅老師不但具有神奇的魔力,而且上課還上得飛快,半節(jié)課不到需掌握的類容就教完了,不用擔(dān)心有同學(xué)會跟不上,神奇的魔力正勾引著他們認(rèn)真聽課呢!怎么樣,羅老師教學(xué)是既有成績又有效率吧。

  當(dāng)我們上慣了枯燥無味的書本課堂時,羅老師會帶著我們?nèi)タ茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室做試驗(yàn)。瞧,我們個個圍著顯微鏡干什么呢?呵呵今天羅老師特地給咱們帶來實(shí)驗(yàn)標(biāo)本供我們觀察?,六(1)班的好奇寶寶們?yōu)闋帄Z一個洋蔥標(biāo)本而你追我趕的穿梭在科學(xué)教室里。

  一個學(xué)期不到,羅老師就帶領(lǐng)我們做了幾次實(shí)驗(yàn)了。

  當(dāng)課本講到星球,宇宙,羅老師會跟我們放映相關(guān)的影片。當(dāng)你有些實(shí)驗(yàn)問題弄不懂時他會耐心的`教你,他獨(dú)特的教學(xué)方法重新燃起了我們對科學(xué)的興趣。

  這就是我和藹可親的科學(xué)老師羅老師。

科學(xué)老師的作文300字 篇7

  我們班有個漂亮的科學(xué)老師,叫張老師。

  張老師有高高的個子,既苗條又瘦,是個女老師。她有一雙炯炯有神的眼睛,像兩顆黑寶石。她臉上的小痘痘猶如閃亮的紅寶石。她戴著紅框眼鏡,架在她那高高的鼻子上。她還有一張長長的臉,紅潤潤的`臉。長長的頭發(fā)像瀑布一樣,美麗極了。

  我們的科學(xué)老師不但漂亮,而且幽默。記得在第一節(jié)課上,張老師說:“你們可要記著,如果被我點(diǎn)到三次名,我就會免費(fèi)請他辦公室一日游,被我點(diǎn)到五次名,就年級一日游,讓全年級的人都認(rèn)識你,光榮吧?”全班笑得前俯后仰。

  張老師在前幾節(jié)課。對我們說:“今天我向三八班的歷史學(xué)了一招,如果你要說話,我就讓你們拿著語文書,在辦公室排成一排。讀課文,等到你們口水都沒了,你就不能說那么多話了!苯淌依镆幌戮头序v了起來。

  上節(jié)課,張老師說:“王一川,夏藝,如果你們再說話,我就讓你們在辦公室門口站著,來一位老師,你們就說:‘老師您辛苦了!’!

  我們的科學(xué)老師有趣吧!

科學(xué)老師的作文300字 篇8

  今天上科學(xué)課的時候,鄧?yán)蠋熃o我們講了一個故事:蔡倫用破布、漁網(wǎng)和爛麻等造出了紙,賺了大錢。他的嫂子見弟弟發(fā)了財(cái),就讓哥哥去弟弟那兒學(xué)習(xí)怎樣造紙,他看見弟弟用破布、漁網(wǎng)、爛麻等放在鍋里煮,還沒等弟弟告訴他造紙的經(jīng)驗(yàn),就跑回家告訴妻子,他學(xué)會造紙了。他拿來爛麻、破布等放在鍋里煮呀煮,因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不夠,做出來的紙不僅黃,而且不夠均勻,有的地方薄,有的地方厚。過了很長時間,也沒人來買他們的.紙。蔡倫的嫂子很聰明,她想:我們弟弟造的紙又均勻又白,所以人們都去買他們的紙,我們的紙又黃又不均勻,當(dāng)然沒人來買了。但她想:活人不用死人用。

  晚上,她跑到城市里最繁華的一個樓下,大聲哭了起來,一邊哭一邊把紙燒了。樓上的人都被驚醒了,跑出來問她:怎么了?她悲傷地說:“我死去的親戚托夢給我,在那邊錢不夠用了,我們也沒有金元寶銀元寶,只好給他們這種紙錢了!逼渌娜讼耄核麄兊挠H戚有錢了,我們的親戚不就顯得更窮了?就這樣,這種黃色的紙很快就賣完了。

  現(xiàn)在還有人用這種紙,叫“黃裱紙!

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