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松的作文300字（集錦4篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的松的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
松的作文300字 篇1
松樹它沒有春天里桃樹的爭妍斗艷，也沒有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天里銀杏樹的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿著樸素綠色外套的松樹。我常想：楊柳婀娜多姿，可謂嫵媚極了，桃李絢爛多彩，可謂鮮艷極了，但是它們只是給人一種外表好看的印象，不能給人以力量。松樹卻不同，它可能不如楊柳與桃李那么好看，但是它卻給人以啟發(fā)，以深思與勇氣，尤其是想到它那種崇高的風(fēng)格的時候，不由人不油然而生敬意。
松樹的樹干與樹枝是很好的木材，可以造紙；松樹的脂液可以做松香、松節(jié)油……松樹雖沒有月季花那樣香氣襲人，沒有牡丹花的富麗堂皇，也沒有桂花的小巧玲瓏，但是對人類，它即使粉身碎骨也毫無怨言。我每次看到松樹，想到它那種崇高的風(fēng)格的時候，就聯(lián)想到共產(chǎn)主義風(fēng)格。
我想，所謂共產(chǎn)主義風(fēng)格，應(yīng)該就是要求人的甚少，而給予人的卻甚多的'風(fēng)格；所謂共產(chǎn)主義風(fēng)格，應(yīng)該就是為了人民的利益與事業(yè)不畏任何犧牲的風(fēng)格。
��！可愛的松林，可愛的松樹，我由衷地贊美你！
松的作文300字 篇2
我們班的數(shù)學(xué)單元測試，被許多同學(xué)稱作“輕松”測試。這倒底是為什么？別急讓我舉一個第五單元測試時的例子。
No。1考試前
偶前排的`一個人在準備就緒后，向他的同桌伸出右手，曰：“哎！合作愉快！”“哥們兒，加油！”就這樣以握手達成口頭協(xié)議。
No。2考試中
當(dāng)大家題答得差不多了，只聽有人在問：“湯圓，三分之二減三分之一加四分之一的和，他們的差加四分之三這道題怎樣簡算？”“用三分之二減三分之一的差加，四分之三減四分之一的差�！薄澳侨种粁加二分之一x等于十這道題，x等于十二對不對？”“OK！”還光明正大地講答案呢！
No。3考試后
信心百倍地交了卷后，老師一驚人速度批改完卷子，然后發(fā)下來，考一百的不下十個。當(dāng)沒和別人互對答案的同學(xué)問起，對了答案的一口咬定是自己做的，而且鎮(zhèn)定自若、面不改色。真是大言不慚啦！
這種考試雖說可以輕松地檢查出錯誤，并的高分，但是被老師抓住了可不輕松。所以，不學(xué)為好。
松的作文300字 篇3
我喜歡波濤洶涌的大海，喜歡波瀾壯闊的江河，喜歡潺潺流水的小溪，但我更喜歡美麗動人的'金松湖。
金松湖是綠的，像碧玉？不，太俗氣。像翡翠？不，太老成。那是一種說不出的綠意，令人心曠神怡。
當(dāng)我正出神地尋找著金松湖更多的美時，不知是誰趁我不注意時悄悄地往湖面上撒了一層金子。哦，原來是太陽公公。
不一會兒，平靜的水面就被一陣陣微風(fēng)打破了。微風(fēng)在湖面上畫出一道道漣漪，這時的湖面清波漾漾，給人畫一般的美感。
遠處，一座橋橫臥在湖面上，就好似一條長龍。橋孔與自己倒映在湖面上的影子組成了一個大大的圓盤，湖面從圓盤中穿過，仿佛湖與橋聯(lián)結(jié)在了一起。
不知不覺，傍晚又到了，我依依不舍地離開了金松湖。這天夜里，我做了一個夢，夢見自己變成了一只水鴨，與金松湖一起嬉戲、玩�！�
松的作文300字 篇4
我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)一輛自行車的輪下有一棵小松樹，根上的泥土都早已經(jīng)干了，枝葉都耷拉著，無精打采的，好像一個彈盡糧絕的士兵。我想：是誰這么缺德，把好好的小松樹壓在了在自行車下面？這可是個小小生命呀！我用力移開了自行車，輕輕地拿出了小松樹，再把自行車搬到了原來的位置，我決定把它栽入家里的花盆中。
媽媽回到家，我把這件事告訴了她，媽媽同意我種小松樹。我們帶著鏟子、花盆，高高興興地下樓去了。我先用鏟子挖了一些土，又放了一點兒沙子，但是還差很多土呢！媽媽四處尋找，看到那邊有一個廢棄的花盆，我們把里面的土弄松放到了我們的.花盆里。我差點兒忘了，還需要挖一個坑才可以種小樹呢！我一邊向外挖土一邊想：如果剛才先把小樹放進去，再蓋上那些土就好了！看來，做任何事都要動腦筋��！最后我們埋上土，澆上水，現(xiàn)在它就像一個威風(fēng)凜凜的將軍。
從此，我一放學(xué)就先去看我的小松樹，發(fā)現(xiàn)土有些干，我就給它澆水，她好像正朝我微笑呢！
我盼望我的小松樹快快長大！
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