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蠟燭的作文300字通用(7篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的蠟燭的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蠟燭的作文300字 篇1
我喜歡蠟燭，我贊美他。
一片災(zāi)后的廢墟，四周被黑暗吞噬。一只小小的蠟燭點(diǎn)亮了周圍，帶來微弱的光。他是驅(qū)散黑暗的勇敢騎士，是帶來希望的愛神化身。給予人們希望，燃燒的卻是自己的身軀。
當(dāng)一陣歡樂的節(jié)奏響起時(shí)，蠟燭晃動(dòng)著明亮的光芒。伴隨著爸爸媽媽的關(guān)愛與期盼，他在歡笑聲中悄然落幕�；蛟S，他只是生日時(shí)的`一種形式，但他帶了歡聲，也為我們帶來笑語，更承載了一個(gè)個(gè)美好的愿望。
當(dāng)我們?cè)僖淮闻c蠟燭相聚時(shí)，又是在一片黑暗之中。蠟燭無聲的出現(xiàn)在我的床邊，孤獨(dú)與膽怯都被這一只小小的蠟燭散發(fā)出的橘紅色微弱光芒驅(qū)散。它默默的陪伴在我們身邊，留下的身影越來越小，卻毫無怨言，最終，消失不見。
無私地奉獻(xiàn)，無怨而無悔，這就是蠟燭精神。
它如辛勞的教師，用知識(shí)和愛澆灌我們成長；它像我們的慈母，奉獻(xiàn)一生，只愿我們幸福健康。
我喜歡蠟燭，我贊美它！
蠟燭的作文300字 篇2
一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。
蠟燭是一種十分普通的物品。相信大家都是見過蠟燭的吧！它十分便宜，滿世界都是�？吹竭@，你必須會(huì)感到奇怪吧？的確，蠟燭很普通，但它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我.它點(diǎn)亮了自我，照亮了他人，不求一絲回報(bào).想到這兒，我情不自禁地想起了祖國的花朵的培養(yǎng)者、祖國棟梁的`支柱、為我們默默付出的教師.每一天，教師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識(shí).大家都說教師是園丁，是茫茫人海中的指路明燈.可我卻要說教師是一支蠟燭.“一日為師，終生為父.”教師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻(xiàn)者，對(duì)自我從來沒有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào).如果生活中沒有了教師，就如停電是沒有蠟燭，人生會(huì)陷入一片黑暗.這時(shí)，我想起了上學(xué)期背的一句古詩；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干.這句話用在教師身上再適合可是了.教師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅(jiān)持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自我.
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大.以后，我也要像蠟紙一樣，為社會(huì)默默付出，無私奉獻(xiàn)！
蠟燭的作文300字 篇3
我的這個(gè)新年蠟燭真像一個(gè)小錢袋，它在恭喜大家發(fā)財(cái)、萬事如意呢!小錢袋里裝著鮮紅的蠟液，聞起來還有蘋果味呢!蠟液中不知誰吐的泡泡，像是有小魚在里邊玩耍嬉戲。一只小海星貼在玻璃上，好奇地向外張望著。在它旁邊，還有幾塊豎立著的.小石頭，像士兵一樣保護(hù)著海星和這個(gè)蠟燭。這是燭芯也想出來透透氣了，他像鯨魚一樣跳出了水面，想讓我們把它點(diǎn)燃。
我點(diǎn)燃了蠟燭，燭光映紅了整個(gè)會(huì)場(chǎng)，多么溫馨的場(chǎng)面啊!不知道四川地震災(zāi)區(qū)的那些兒童現(xiàn)在怎么樣了?可怕的地震，摧毀了無數(shù)孩子的家園和學(xué)校，奪走了無數(shù)孩子的爸爸媽媽。如果地震那一天能夠永遠(yuǎn)消失，那些孩子就不會(huì)經(jīng)受這樣的痛苦。
蠟燭啊，請(qǐng)你把溫暖送給再去的孩子，讓孩子們忘記那悲慘的瞬間;請(qǐng)你把你美好的明天送給再去的孩子，讓他們重新獲得幸福;請(qǐng)你把歡樂送和再去的孩子，保佑他們天天開心，讓他們像我們一樣，天天獲得新的知識(shí)，聽到快樂的笑聲。
燃燒吧，蠟燭!
蠟燭的作文300字 篇4
我出生在金山蠟燭公司的一個(gè)車間。這里，我和我的朋友在一起被加工，經(jīng)過了七七四十九天，我才被一個(gè)商店的主人買了出來，和朋友們一起放到了架子的上面。
有一天，來了一位小朋友把我買進(jìn)了他的書包里，我就靜靜地在那里睡覺。一天晚上只聽“呲”一聲，外面就變得一片黑暗。在這伸手不見五指的黑暗中，我的小主人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)樗淖鳂I(yè)還沒有寫完。如果他今天不寫完作業(yè)，明天就要抄十次課文！正在他不知所措的時(shí)候突然想起了我，于是，把我從書包里拿了出來，點(diǎn)燃了我。我感到身上十分的疼痛，可是我沒有說出來。一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我矮了，我很后悔我是一支蠟燭，可我想到春蠶，“春蠶到死絲方盡”；我想到了教師，在三尺講臺(tái)，為下一代奉獻(xiàn)自己的一切；我還想到了醫(yī)生、清潔工。.于是我又想到了蠟燭的`責(zé)任：燃燒自己，照亮別人。經(jīng)過我的努力，我的小主人終于寫完了作業(yè)，把火滅掉了。
經(jīng)過反反復(fù)復(fù)幾次，我終于燃盡了，但我依然快快樂樂。在我死前，我想起了一首詩中的一句話：能快樂的走來，便情愿快樂的走去。
蠟燭的作文300字 篇5
小時(shí)候，總能在抽屜里，盒子里見到幾根長短不一的蠟燭。停電時(shí)，媽媽總會(huì)把蠟燭拿出來照明，在它們靜靜燃燒的時(shí)候，我會(huì)時(shí)而凝視著，看著他們生命一點(diǎn)點(diǎn)流逝。
蠟燭無私奉獻(xiàn)的精神讓我敬佩不已。又是一次停電，我望著蠟燭的.白蠟一點(diǎn)點(diǎn)被燃燒后留下來又凝固，隨著這不停息的“流淚”，我陷入了沉思。如果我是一只蠟燭，也會(huì)這樣奉獻(xiàn)嗎？還是做蠟燭中最膽小的一個(gè)？所在抽屜里不出來呢？想象還沒結(jié)束，就來電了。噠，點(diǎn)燈亮了，驚醒了我，再一望蠟燭，早已經(jīng)是一桌凝固的蠟液。把它們從桌子上弄下來，捧在手里，仿佛就像捧著一位“革命烈士”的骨灰。它的潔白就像萬丈光芒，照亮了我的心田，把“無私”的種子插在了我心田，讓這棵名為“無私”的種子在我心里生根發(fā)芽。此刻，如果我是一根蠟燭，我必須不會(huì)猶豫，而會(huì)在黑暗里挺身而出，等待自我為人類奉獻(xiàn)的時(shí)刻。
“蠟炬成灰淚始干�！贝丝唐�，我要學(xué)習(xí)蠟燭的品質(zhì)，多為班級(jí)、學(xué)校做貢獻(xiàn)。
蠟燭的作文300字 篇6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐朝詩人李商隱寫的詩句，用來歌頌有奉獻(xiàn)精神的人們。提起這句話，我就會(huì)想起教我們知識(shí)的老師，他們正是這樣的'人。
老師站在七尺寬的講臺(tái)上，拿著白色的粉筆，在黑板上寫著字，嘴里說著：“這個(gè)要記住……那個(gè)要注意……”那工整的字跡和沙啞的嗓音，包含著老師的每一滴汗水。
老師是辛苦的，為教好學(xué)生，白天上課，晚上備課到很晚，有時(shí)生病了還帶并堅(jiān)持上課；老師是認(rèn)真仔細(xì)的，每一份作業(yè)，每一份考卷，都認(rèn)真批改、點(diǎn)評(píng)，每一學(xué)期的學(xué)生發(fā)展報(bào)告單上，把每個(gè)同學(xué)的學(xué)期優(yōu)點(diǎn)和不足一一寫下評(píng)語；老師是慈愛的，每一次學(xué)校組織活動(dòng)，同學(xué)們都撒開鴨子玩了，而老師卻在一旁呵護(hù)著我們，關(guān)愛著我們，遇到有同學(xué)感冒或發(fā)燒，老師都及時(shí)提醒同學(xué)吃藥喝水，并且為同學(xué)補(bǔ)課。
老師就像點(diǎn)燃的溫暖蠟燭，燃燒自己，照亮別人，把知識(shí)傳授給我們，把愛心奉獻(xiàn)給我們，我要感謝我們的老師。
蠟燭的作文300字 篇7
日歷一頁頁地翻過去，時(shí)間匆匆流逝。
在夜幕降臨的時(shí)候，家家戶戶都開了燈，我正準(zhǔn)備打開書包做作業(yè)的時(shí)候，突然間沒電了。這個(gè)時(shí)候，我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。
蠟燭十幾厘米長的`東西，在別人的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們帶來好處，在沒電的時(shí)候，蠟燭能給我們帶來一絲光明、一點(diǎn)浪漫、一些溫馨，每次想到蠟燭就會(huì)想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽蚁胂灎T不僅是給我們光明，更重要的是它那一種奉獻(xiàn)、犧牲自我的精神，就像老師一樣把他一生的知識(shí)毫不保留的灌輸給我們。
老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華。然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無私的，他們配受一切贊美。
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