[實(shí)用]攀巖的作文300字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的攀巖的作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

攀巖的作文300字 篇1

　　今天，我和李思維一起在文化宮玩攀巖。

　　我對(duì)攀巖本身就有害怕的心情，要不是有李思維陪著我，我是絕對(duì)不敢玩的�？墒�，一上去，我就又后悔了，感覺(jué)每種都很難爬，我心想：還不如不上來(lái)玩了。

　　這是，李思維攀上去了，我看著她上去又下來(lái)，好像沒(méi)那么難攀，就覺(jué)著沒(méi)那么可怕，也向上爬去，可是每一步都是那么艱難，到了一半，感覺(jué)手腳都很酸痛，就不想再往上爬了，在媽媽和李思維的鼓勵(lì)下，我又慢慢的向上爬去，每上一步都感覺(jué)很難，我咬牙堅(jiān)持著，終于爬到了頂端。到了頂上，唯一的`感覺(jué)就是渾身痛，卻沒(méi)有爬到頂端的興奮，我往下一看，感覺(jué)非常高，就害怕的快哭出來(lái)了。我深吸了一口氣，心想：我可以上來(lái)，一定能下去。有著這個(gè)信念的支撐，我才一點(diǎn)一點(diǎn)的往下下，半途，我不小心一只腳踩空，還好另一只腳踩著才沒(méi)掉下來(lái)，讓我虛驚一場(chǎng)。好不容易下來(lái)了，我感覺(jué)渾身酸痛，只好坐下休息。可是李思維卻玩的非常高興，一會(huì)下來(lái)，一會(huì)上去，我真的很佩服她。

　　我認(rèn)為是我的體力不如她，我以后一定要多運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體!

攀巖的作文300字 篇2

　　今天，爸爸媽媽帶我到常州江南環(huán)球港玩。一到活動(dòng)中心，像巨人一樣的攀巖墻就矗立在我的眼前。我拉著媽媽的手說(shuō)：“媽媽，我想去攀巖�！眿寢屨f(shuō)：“你前不久不是已經(jīng)玩過(guò)攀巖了嗎？”“我上次只攀了等級(jí)一，這次想試試等級(jí)二”我解釋到，媽媽同意了。我仔細(xì)觀察了一下等級(jí)二，發(fā)現(xiàn)等級(jí)二不僅比等級(jí)一高，關(guān)鍵是傾斜著上去的，而且支撐點(diǎn)也少了很多，難度非常大。

　　開(kāi)始攀巖了，我穿好保護(hù)衣，帶上安全帶，手腳并用，尋找牢固的支撐點(diǎn)，像蜘蛛一樣向上爬。開(kāi)始還是比較順利，可是爬到一半的'時(shí)候，我的手腳開(kāi)始發(fā)酸，力氣也漸漸不夠了，感覺(jué)很吃力，幾次都想放棄，可媽媽一直在下面鼓勵(lì)我，給我加油，告訴我堅(jiān)持才能勝利！我鼓起勇氣，繼續(xù)向上爬。爬呀爬呀，離終點(diǎn)就差幾步了，忽然，我腳一滑，我趕緊用手抓緊，保持身體平衡，好險(xiǎn)呀，經(jīng)過(guò)我的努力，終于爬到了終點(diǎn)，拍到了攀巖球。下來(lái)后，我十分自豪，雖然我的手腳酸脹無(wú)力，可是酸的值得。

　　從這次攀巖中，我懂得了：做一件事，不僅要有勇氣和智慧，還要有堅(jiān)持到底的恒心！

攀巖的作文300字 篇3

　　星期六的早上，我去跳舞了。因?yàn)槭菄?guó)慶假期，好多小朋友因?yàn)槌鋈ネ娑紱](méi)來(lái)上課。下課后我跟媽媽說(shuō)我今天下午不想睡覺(jué)，想 出去玩。媽媽說(shuō)，那就去大唐西市攀巖吧。

　　我們吃完飯就去了大唐西市。在一個(gè)商場(chǎng)里，來(lái)攀巖的小朋友排起了長(zhǎng)隊(duì)，我等了差不多1個(gè)小時(shí)。我沒(méi)有玩一層，直接爬到了 頂層。剛開(kāi)始我還真有點(diǎn)害怕，媽媽說(shuō)她在下面看到我的腿都在抖。媽媽用手勢(shì)鼓勵(lì)我，而且，我想到了花木蘭。如果不前進(jìn)， 那后面的`敵人就會(huì)追上來(lái)，我這樣想著就朝前邁開(kāi)了步子。其實(shí)真正的問(wèn)題不是恐懼，而是我不太熟悉地形，不知道有些路的設(shè) 計(jì)該怎樣走。有一個(gè)教練看見(jiàn)我不走了，就過(guò)來(lái)指導(dǎo)了我一下，我馬上知道了技巧，很快就熟悉了。

　　玩過(guò)頂層再玩一層的時(shí)候，我覺(jué)得太輕松了。然后我又在中間的軟繩梯子里爬了好一會(huì)兒。出來(lái)后媽媽說(shuō)我就像一只猴子。

　　今天我玩得真高興，就是鋼琴偷了個(gè)懶。因?yàn)槲胰チ舜筇莆魇型�，所以就把鋼琴課推到下一周了。媽媽說(shuō)沒(méi)關(guān)系，她相信下周的 鋼琴課我會(huì)好好練的。我很感動(dòng)，媽媽總是那么相信我。

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