唱歌的作文300字4篇[合集]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的唱歌的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

唱歌的作文300字 篇1

　　小青蛙從小就想當(dāng)一名歌唱家，他常常想：“我怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望呢?”

　　每天天蒙蒙亮，他就起來(lái)練習(xí)唱歌，在池塘里“呱呱呱”唱個(gè)不停!他的好朋友夜鶯和小鯉魚(yú)聽(tīng)到了，就問(wèn)他：你每天這么辛苦，想干什么呢?”小青蛙說(shuō)：“我想當(dāng)一名歌唱家，也像小夜鶯一樣，能過(guò)上臺(tái)表演，你們說(shuō)我的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎?”夜鶯聽(tīng)了，沒(méi)忍住撲哧一聲笑出了聲：“你永遠(yuǎn)也當(dāng)不成歌唱家，你自己聽(tīng)聽(tīng)你唱的歌，誰(shuí)要聽(tīng)啊!”小鯉魚(yú)也附和道：“你想當(dāng)歌唱家可能還得等上一百年吧，別再做夢(mèng)了，干些你能做的事情吧!”

　　小青蛙聽(tīng)了夜鶯和小鯉魚(yú)的話，并沒(méi)有氣餒，其他動(dòng)物還在睡懶覺(jué)的時(shí)候，它就早早地起來(lái)練習(xí)唱歌了;好朋友們一起做游戲的時(shí)候，他自己一個(gè)人站在荷葉這個(gè)大歌臺(tái)上獨(dú)唱。可是一開(kāi)始練習(xí)的'時(shí)候，只要他一張嘴唱歌，大家就捂著耳朵四處逃散，漸漸的，只要他一唱歌，停在他身邊聽(tīng)他唱歌的人慢慢多起來(lái)了。

　　日子一天天過(guò)去了，小青蛙長(zhǎng)大了，它參加了動(dòng)物王國(guó)歌唱大賽，結(jié)果在歌唱大賽中脫穎而出，它竟然贏得了冠軍，它的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。

唱歌的作文300字 篇2

　　我叫馮雅琪，今年九歲了，身高1.38米，在延煉子校讀三年級(jí)。

　　我長(zhǎng)著一雙單鳳眼，小小的鼻子下邊有一張櫻桃小嘴，說(shuō)起話來(lái)可甜了。我最驕傲的就是我有一頭烏黑的自來(lái)卷。小時(shí)候大家都說(shuō)我是洋娃娃呢！我性格開(kāi)朗，也有很多的愛(ài)好，畫畫、跳舞、唱歌其中我最喜歡的就是唱歌。

　　記得有一次爸爸給我教一首新歌，可是我練了好幾遍都不會(huì)唱，我真有點(diǎn)想放棄了。爸爸好像看出了我的心事，鼓勵(lì)我說(shuō)：“學(xué)唱歌要慢慢來(lái)，你一定會(huì)唱好每一首歌的�！痹诎职值哪托闹笇�(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了這首歌。以后每次想放棄的時(shí)候，我就會(huì)想起爸爸鼓勵(lì)我的話。就這樣我唱歌的.基礎(chǔ)越來(lái)越棒，有時(shí)候遇到喜歡的歌曲，我就會(huì)不斷地堅(jiān)持練習(xí)，甚至忘記了吃飯�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”后來(lái)我還代表學(xué)校參加卡拉OK大賽，在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　這就是我，愛(ài)唱歌的我，你們喜歡這樣的我嗎?

唱歌的作文300字 篇3

　　“啦啦啦啦啦，我想大聲唱，我想不停唱，我想一直唱，我想唱，唱得響亮，那就是我的夢(mèng)想......”可能在某年某月某日你在家里已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)這聲音，這聲音其實(shí)就是我在唱歌！

　　唱歌是一件好事，可以陶冶情操嘛，可。我就是太愛(ài)唱歌了，我一唱歌，爸爸媽媽就提醒鄰居把門窗關(guān)好，再穿上大棉襖，然后我就開(kāi)始，使勁的唱，有力的.唱，在我自我感覺(jué)很好的情況下停止了歌聲。我一睜開(kāi)眼睛，讓我嚇一跳，我家的玻璃被震破了，門被沖到了10。9999米之外，鄰居家也一片狼藉，我跑下樓，一看，一棵最粗壯的大榕樹(shù)被折成了兩半。天哪，我只不過(guò)唱了收歌，也不至于這樣吧！

　　還有一次，我在海邊唱著歌，突然“轟”的一聲，只見(jiàn)海水向一面墻似的凸了出來(lái)，然后就洪水泛濫，真是一唱不可收拾。（我向那里的市民們說(shuō)聲：“對(duì)不起�！绷耍�

　　唉，我真想哪天我一唱歌世界就變的美好起來(lái)，但是不管怎么樣，我就是愛(ài)唱歌�！袄怖怖怖怖�.......”我有開(kāi)始唱歌了，大家要注意不要被嚇倒哦！

唱歌的作文300字 篇4

　　我所在的校園是一個(gè)充滿音樂(lè)氛圍的殿堂，在那里毫不缺少音樂(lè)。

　　在學(xué)校里隨處可見(jiàn)在低聲吟唱的學(xué)生。每天的課前一支歌和子午書(shū)簡(jiǎn)廣播站無(wú)不在刺激著我們的音樂(lè)細(xì)胞。對(duì)于現(xiàn)在的我們，不管是會(huì)唱還是不會(huì)唱都能找到自己喜愛(ài)的音樂(lè)。再也不會(huì)出現(xiàn)七八十年代的不會(huì)唱，不敢唱了。

　　在每年舉行的“校園十佳歌手”中就能找到不少頗具音樂(lè)天賦的好嗓子。不論是英文歌，還是日語(yǔ)歌他們都能輕松駕馭，因?yàn)楦杪暿钦Z(yǔ)言最好的展現(xiàn)。

　　對(duì)于動(dòng)聽(tīng)的旋律每個(gè)人都具有一雙善于聆聽(tīng)的耳朵。不知不覺(jué)的哼唱，歌聲就已附著在身上，所等的不過(guò)就是一個(gè)可以展現(xiàn)的舞臺(tái)。各種聯(lián)歡會(huì)上、表演課上從來(lái)都不缺少動(dòng)人的歌頌。不僅是流行音樂(lè)受到極度的`追捧，經(jīng)典老歌也是同樣地懸音繞梁。

　　對(duì)于學(xué)生而言，不少心理學(xué)家曾做過(guò)實(shí)驗(yàn)，在聽(tīng)者緩慢動(dòng)人的歌曲時(shí)工作的效率是平時(shí)的幾倍。在考場(chǎng)上放《愛(ài)麗絲鋼琴曲》，考試成績(jī)也會(huì)比平時(shí)高出不少。這些難道還說(shuō)明不了音樂(lè)與校園早已融為一體了嗎？

　　這個(gè)世界丑陋的東西太多，只有音樂(lè)之聲才能純粹的過(guò)濾人的心靈。音樂(lè)便是我們學(xué)習(xí)路上最好的林蔭，時(shí)刻激發(fā)著我們的潛能。

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