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小學(xué)的作文300字
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文300字 篇1
今天下午，我和我的爸爸老媽頂著烈日到鄉(xiāng)下去采葡萄。一路上，我的爸爸駕駛著汽車在公路飛快地行駛。路旁是一排排紫薇樹，樹上開滿了白色和紅色的花。
公路的兩邊都是綠油油的稻田，一只只白色的鳥在稻田里自由自在地飛來飛去，真是一幅美麗的風(fēng)景畫。到了葡萄園，看到一串串葡萄掛到架子上，有紅的'、紫的、淡綠的，五光十色，美麗極了。我迫不及待地上去摘了一個葡萄放在嘴里，啊，真甜！我的爸爸提醒我說：“彭喆，你太著急了，葡萄皮還沒剝呢�！蔽液俸俚匦χf：“我太激動了。”
葡萄園的叔叔教我怎樣采葡萄，左手托著葡萄底部，右手拿著剪刀，在葡萄藤處用力一剪，葡萄就掉下來了，叔叔一連給我剪了三串葡萄。我就學(xué)叔叔一樣剪葡萄，但是沒有成功，“嘿，看起來容易，做起來卻難。”我用盡吃奶地力氣一剪，成功了！我興奮地繼續(xù)剪，直到我手上一點(diǎn)點(diǎn)力氣沒有。
轉(zhuǎn)眼間天色已晚，我們提著沉甸甸的葡萄，一股豐收的喜悅涌上心頭。盡管很累，但我覺得很充實(shí)，好想跟我的爸爸說：以后多帶我出來運(yùn)動！
小學(xué)的作文300字 篇2
我家有七只蝸牛，它們的形狀、大小和顏色都不同，我把它們當(dāng)作寶貝一樣地照顧著。
第一只蝸牛的殼是黃的，兩對觸角也是黃的。第二只蝸牛很小，但它爬得非�？�。第三、四只蝸牛的殼都是黑的。第五只蝸牛的觸角非常長。而第六、七只全身都是黑的。它們的共同特點(diǎn)就是：它們爬過的地方都會留下粘液，這些粘液就像一幅畫一樣。蝸牛真是一個天然的畫家呀！
有一次，我從罐子中拿出兩只蝸牛，我準(zhǔn)備讓它倆來一次跑步比賽！“預(yù)備——跑！”雖然，我知道它們聽不懂人話，但是，我還是喊了出來。那兩只蝸牛似乎真聽懂了我的話，快速地“跑”了起來。我一邊為它們喊加油，一邊看它們“賽跑”。過了一會兒，我奇怪地發(fā)現(xiàn)：一只蝸牛停了下來，我想，它一定很累了吧！而另一只，輕松地成了冠軍。
對于蝸牛來說，殼是它的安全傘，但是，殼也讓它失去了與外界的`聯(lián)系。如果，我是一只蝸牛，我就會扔掉這個重重的殼，讓我變成一只與世界親密無間的蝸牛。
小學(xué)的作文300字 篇3
清晨，在太陽公公的護(hù)送下，我們踏著輕快的腳步，來到了我們美麗的校園——定海小學(xué)檀楓校區(qū)。
迎接我們的是老師溫柔的目光和高年級哥哥姐姐們親切的笑臉。
走進(jìn)校園，花壇里美麗的鮮花，在晨風(fēng)的吹拂下，搖擺著身子，仿佛在說：“小朋友們，早上好！”
往前走，一陣陣整齊的讀書聲，飄進(jìn)了我的'耳朵。我不由地加快了腳步，走向一（1）班。
我們的校園有時是安靜的，只有風(fēng)兒的沙沙聲，只有小朋友寫字的沙沙聲。我們的校園又是熱鬧的，聽小朋友正在認(rèn)真的朗讀課文呢！風(fēng)兒還為我們送來了同學(xué)們歡樂的歌聲�？�，操場上的小朋友有的在跑步，有的在跳繩，還有的在老師的帶領(lǐng)下，正在做游戲呢！
啊，我愛我們美麗的校園，我愛我們美麗的檀楓校區(qū)，我愛辛勤教育我們的老師，我愛跟我一起成長的同學(xué)們。
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