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小學(xué)的作文300字

時(shí)間:2024-01-13 08:40:25 作文 我要投稿
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小學(xué)的作文300字

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文300字3篇,歡迎大家分享。

小學(xué)的作文300字

小學(xué)的作文300字 篇1

  我的家鄉(xiāng)在沙縣,這里風(fēng)景優(yōu)美,可以去游覽的地方可多啦!有鳳凰主題公園、七仙洞等景點(diǎn),我最喜歡龍湖公園了。

  龍湖公園位于城關(guān)往北三公里處,是休閑散步的好去處。一來(lái)到公園門(mén)口就能看見(jiàn)一塊橢圓形的大石頭上印著“龍湖”這兩個(gè)鮮紅的大字。這里不僅一旁的墻上雕刻著有關(guān)龍的`成語(yǔ)和圖案,而且通往廣場(chǎng)的石板小路上也刻著關(guān)于龍的成語(yǔ),讓我們?cè)谏⒉街幸材軐W(xué)到知識(shí)。

  我沿著這條“有學(xué)問(wèn)”的小路到了龍湖廣場(chǎng),廣場(chǎng)邊際立著龍湖的重要景點(diǎn)——九龍柱。九龍柱大約有十米高,而且我一個(gè)人無(wú)法將它抱住。九根龍柱環(huán)繞著龍湖廣場(chǎng),每根柱子上都有一條石龍盤(pán)繞,它們形態(tài)各異,有的在閉目養(yǎng)神;有的張牙舞爪,仿佛要騰空而起;還有的瞪著一雙大眼睛,仿佛在守護(hù)者龍湖公園。

  一條條石塊鋪成的小路通往幾處景點(diǎn),最讓我流連忘返的還是那龍湖。龍湖的水面很寬闊,一眼望不到邊。湖面上非常寧?kù)o,偶爾一陣微風(fēng)吹過(guò),水面就蕩漾開(kāi)一圈一圈的波紋。走進(jìn)一看,湖水清澈見(jiàn)底,湖上一座小橋倒映在水中清晰可見(jiàn),為龍湖添加了一處風(fēng)光。

  龍湖真美啊!猶如人間仙境。

小學(xué)的作文300字 篇2

  今天,我和吳艷庭他們踢足球。我們先約定了一些重要的規(guī)則。

  開(kāi)始踢球了。我興奮無(wú)比,因?yàn)橹袌?chǎng)球是我們對(duì)發(fā),而且是我們隊(duì)的“大力神”發(fā)。他力大無(wú)窮,而且身體很壯,不像我那么瘦。他一下子就把球踢到對(duì)手的龍門(mén)那里去了。

  換對(duì)手發(fā)球了。他們發(fā)的是球門(mén)球。他們的守門(mén)員先傳球給吳艷庭,吳艷庭又傳給他的隊(duì)友。這個(gè)人剛想射門(mén),就被我搶了過(guò)來(lái)。

  然后我把球傳給了“大力神”。他剛想射門(mén),突然有個(gè)人說(shuō):“暫停。有沒(méi)有誰(shuí)戴表呢?”我們異口同聲的`回答:“沒(méi)有!”那個(gè)人又說(shuō):“那我們就比哪個(gè)隊(duì)先到10分,就那個(gè)隊(duì)贏。好啦,現(xiàn)在開(kāi)始。”

  “大力神”帶著球跑來(lái)跑去。但有很多對(duì)手上來(lái)?yè)屗那。最后他被逼無(wú)奈,只好把球傳給我。我馬上帶著球往前跑。這時(shí)有一個(gè)對(duì)手上來(lái)想絆我,我一閃躲了過(guò)去,結(jié)果他把他們自己隊(duì)的一個(gè)隊(duì)員給絆倒了,弄得全場(chǎng)哈哈大笑。就在他們哈哈大笑的時(shí)候,我把球射進(jìn)了對(duì)方的大門(mén)。

  到時(shí)候了,我說(shuō)該回家了。對(duì)方很沮喪,因?yàn)樗麄冚斄恕瞧G庭也很生氣。我安慰他說(shuō):“足球比賽就跟電腦游戲一樣,總是會(huì)有輸贏的。”他說(shuō):“我知道了。”聽(tīng)到這句話(huà),我也放心了。

小學(xué)的作文300字 篇3

  考完試,成績(jī)出來(lái)了雖然我的目標(biāo)達(dá)到了,但錯(cuò)題都不該錯(cuò),都是粗心大意了。

  語(yǔ)文試卷雖然沒(méi)發(fā)下來(lái),但我已知道那題錯(cuò)了。按課文內(nèi)容填空,那題關(guān)于高爾基的,我考試時(shí)思前想后,想了許多答案都感覺(jué)不對(duì),萬(wàn)般無(wú)奈,我想當(dāng)然地填了一個(gè),就知道沒(méi)把握,肯定要錯(cuò)了。我每一次到這時(shí)都深深感覺(jué)到書(shū)到用時(shí)方恨少,平時(shí)不苦練,考試就吃苦。還有就是我的閱讀和作文沒(méi)把握,作文沒(méi)有內(nèi)容,空洞。絞盡腦汁湊數(shù)字。

  數(shù)學(xué)考試錯(cuò)的.兩題都會(huì)做,因?yàn)榉竿瑯拥腻e(cuò)誤,題目沒(méi)看清,就下筆太快,因?yàn)檎J(rèn)為自己肯定會(huì)做,簡(jiǎn)單。結(jié)果錯(cuò)了,捶胸頓足,為時(shí)已晚。

  英語(yǔ)呢,聽(tīng)力錯(cuò)了一題。廣播上報(bào)的兔子耳朵長(zhǎng),我卻感覺(jué)兔子耳朵短,寫(xiě)了錯(cuò)。簡(jiǎn)直無(wú)可救藥,低級(jí)錯(cuò)誤。想當(dāng)然, 下一次一定要聽(tīng)清,做對(duì)。

  每一次考試都總結(jié),告誡自己,下一次一定不能重蹈覆轍,在同樣的地方跌倒,但每一次都有這樣的錯(cuò)誤。我暗自下決心,以上錯(cuò)誤一定不再犯了。凡事就怕認(rèn)真,我一定認(rèn)真努力,爭(zhēng)取更上一層樓。

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