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小學的作文300字

時間:2024-01-11 07:04:21 作文 我要投稿
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小學的作文300字4篇【集合】

  無論是身處學校還是步入社會,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的小學的作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學的作文300字4篇【集合】

小學的作文300字 篇1

  童年的想象是最特別的。下課了,同學們就想象自己也能當老師,把課上學到的知識下課時教給好朋友們,他們個個能說會道,教學的方法各不相同,多么好玩、多么有趣呀!最主要的是他們能讓伙伴們開心,能在快樂中學到知識,這是多么美好的`事呀!

  這些快樂精靈放學回家后,第一件事就是寫作業(yè),這時他們又發(fā)揮了他們無限的想象,他們想能當發(fā)明家就好了,可以就可以發(fā)明自動作業(yè)機,心想這樣以后就不用寫作業(yè)了,真夠調皮的。

  放假了,這群可愛的精靈們跟著爸爸媽媽去旅游,看到導游們一個個在精彩地講解,這群調皮蛋又在想,要是我們是導游就好了,這樣就可以到全國各地到處游玩,要到北京看看長城到底有多長,故宮究竟有多美!要到“桂林山水甲天下”的桂林去看看美麗風景,還要去內蒙古大草原去看看雪白雪白的羊群……

  他們盡情地放飛想象,構造理想,這是多么難忘的童年呀!

小學的作文300字 篇2

  21世紀,我想發(fā)明一個未來的住宅。這個住宅有很多功能,一起跟我去看看吧!

  首先進了大門,大門會給你展示一臺掃描器,如果你是未登記的陌生人,那么就會發(fā)出警報,只要主人下達同意的命令,大門才會打開。如果你是登記了,只要通過掃描你的臉,大門就會打開。進入客廳,美妙的音樂就會打開。這時候可以跟隨著音樂跳起舞來。當你吃飯的時候,餐桌上會有很多按鈕,只要你按下紅色按鈕,餐桌上立馬就會顯示出你最喜歡的食物,你只要點一下那個食物,那一個食物就會出來。如果你按了綠色的按鈕,餐桌上就會顯示出你最喜歡的飲料,只要你按一下那個飲料,飲料就會馬上出來。如果你按一下藍色的按鈕,餐桌就會變大,你可以吃很多食物。進入了臥室,臥室的地板就會有許多跳舞毯,你如果進了臥室就會跳起優(yōu)美的`舞蹈。當你睡覺的時候,你睡不著,只要按下黑色的按鈕,就會唱起睡眠歌。你就會立馬睡著。

  怎么樣,我這個未來的住宅還不錯吧?希望它能成真。給生活帶來方便。

小學的作文300字 篇3

  20xx年7月的一天,陽光伴隨著蟬鳴籠罩著這個高科技城市。太陽被充滿智慧的人類控制著,十分聽話地散發(fā)出柔和溫暖的光。我坐在工作室里,萬般無聊的翻閱著幾本雜志。我還是那么年輕,沒有一絲歲月的留痕。不用驚訝,那時候就連時間也乖乖地服從人類。

  時間像是越前了七百八十多年:我和我的工作伙伴基米一起投入一項了不起的.工作——研制時光控制機。每天,我們都有做不完的實驗和寫不完的報告,每餐卻幾乎都用方便面湊合著打發(fā)。但是沒有人相信我們,沒有人給與我們支持。我們毫不灰心,終于研制出了時光控制機器。當我和基米站在燈火輝煌的諾貝爾獎的領獎臺上時,我是多么自豪,沒想到有一刻會站在眾人羨慕敬佩的目光中……

  雜志的書頁發(fā)出無規(guī)律的聲響,我合上書走到窗邊。每個人都是那么快樂,年輕似乎帶來了不可思議的財富。孩子們不用再為考試而擔憂,他們有足夠的時間用來復習。他們可以讓時光機把1分鐘變得有1年那么長久。身患絕癥的人也不必苦惱,不用擔心死神的到來。他可以讓時光機把時光停留在某一時刻,而他就能像常人一樣快樂地生活……我透過窗子,盡情地欣賞這一切,微笑不知不覺爬上了我的臉。

小學的作文300字 篇4

  難忘那一節(jié)作文課,主題是“橋”。

  上課了,語文老師直接在多媒體上出示了一張翠綠大樹的圖片,問道:“同學們看到了什么?”同學們的臉上霎時布滿了驚異的神情,“這圖和今天的作文有什么關系呢?”我百思不得其解。這時,有幾個同學舉手回答,有的說看到了一棵樹,有的說看到了嫩綠的樹葉,有的說看到了筆直的樹干。但是過一會兒班里就陷入了沉寂,因為同學們再也想不出其他的答案來,這時老師又開口問道:“同學們,綠色代表什么?”同學們頓時豁然開朗,有的`說看到了春天,有的說看到了生命,有的說看到了希望……最后老師對我們的回答作了點評:“同學們,同一事物,要從不同的角度、不同的方面仔細地思考。今天要寫的作文主題是“橋”,希望同學們要懂得從事物的表面看到本質,寫出事物的深刻內涵!

  “現在轉入交流寫作思路的環(huán)節(jié)!崩蠋熢捯魟偮洌R上就有同學說出心目中的橋是石拱橋、斜拉橋、九曲橋、立交橋、木橋等現實生活中的橋。又有同學接二連三的站起來回答“心靈之橋”、“友誼之橋”、“愛心之橋”、“親情之橋”等,同學們都很興奮,老師不斷地點頭贊許,大概這就是老師讓我們散發(fā)思維后所要的結果吧。

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