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(通用)驚險(xiǎn)作文300字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的驚險(xiǎn)作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
驚險(xiǎn)作文300字 篇1
“啊，要滿出來(lái)了，一個(gè)投影儀可要好幾萬(wàn)塊錢(qián)的喲!”在大家的恐嚇聲中，成老師局促不安地走上了講臺(tái)桌�！俺衫蠋煟r錢(qián)!成老師，賠錢(qián)!”就在成老師即將把那第五十枚回形針投入水中的那一瞬間，我們異口同聲地大呼小叫起來(lái)，我的心早早地提上了嗓子眼。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只見(jiàn)成老師松開(kāi)了拿著回形針的手，輕輕地，回形針在水中劃了一條美麗的銀白線，便悄無(wú)聲息地落在了燒杯底�！昂�，呼——”我輕輕地為成老師長(zhǎng)舒了口氣。五十五枚啦!我想：燒杯先生能有胃口把回形針全部“吃”完嗎?
“下面的時(shí)間，你們自己來(lái)放回形針�！闭f(shuō)著，成老師輕輕地把一枚冰涼的回形針?lè)旁诹宋业氖稚稀Ｎ揖o緊地拿住回形針，輪到我了，我心懷忐忑地看著燒杯，生怕到時(shí)候回形針一不小心從我手里滑落并掉入燒杯，濺起紅墨水，把投影儀弄臟。我三步并作兩步地走上前去，提起捏著回形針的.手，猛地一松，只見(jiàn)一枚小小的回形針，鯉魚(yú)似地一擺身，沉入了水底�！�98枚啦!”在大家激動(dòng)的大喊聲中，我回到了座位，可心卻還在跟著那回形針轉(zhuǎn)。
驚險(xiǎn)作文300字 篇2
今天是小熊馬利多拉的生日了，熊爸爸知道小多拉最喜歡氣球啦！于是他給小多拉挑選了很多又大又圓的氣球，小熊特別高興！
小熊一把接住了氣球，于是小熊爸爸不愿發(fā)生的事情來(lái)了。小熊一跳，碰巧一陣大風(fēng)吹來(lái)了，小熊被大風(fēng)吹上天了。
一旁急著的熊爸爸靈機(jī)一動(dòng)，想了想：我可以去叫長(zhǎng)頸鹿妹妹去呀。熊爸爸找到了長(zhǎng)頸鹿妹妹，長(zhǎng)頸鹿一聽(tīng)，急忙把脖子伸長(zhǎng)去抓小熊，長(zhǎng)頸鹿沒(méi)抓到。
熊爸爸就叫小猴子，小猴子爬上樹(shù)抓小熊，還把膀子伸的很長(zhǎng)，還是沒(méi)抓到。
這時(shí)候，百靈鳥(niǎo)妹妹不小心把氣球啄破了一個(gè)大洞“啪”熊爸爸讓百靈鳥(niǎo)妹妹趕快把小熊上頭又大又圓的.氣球慢慢的啄一些下來(lái)，這樣小熊就可以安全降落了，小熊終于下來(lái)了，百靈鳥(niǎo)對(duì)熊說(shuō)：“我得趕快回去啦！再見(jiàn)了！”“再見(jiàn)，再見(jiàn)。”
熊爸爸可非常感謝百靈鳥(niǎo)呢。
熊爸爸對(duì)小熊說(shuō)：“對(duì)不起，沒(méi)給你過(guò)四歲生日，明天再給你過(guò)吧”，小熊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的啦，爸爸，只要你在我的身邊就好啦，哈哈”，“明天再給你買(mǎi)氣球吧”。
驚險(xiǎn)作文300字 篇3
今天中午的時(shí)候，我們正在熟睡。無(wú)意中聽(tīng)到電話鈴聲，我們立刻爬起床。我的第一反映就是開(kāi)門(mén)看鬧鐘，但是今天我看到的是........2：20啦！上課了！上課了！遲到了！遲到了！現(xiàn)在跑已經(jīng)來(lái)不及了！怎么辦��！
媽媽安慰我們那顆急跳的心，說(shuō)給陳老師打電話，我們終于放下心來(lái)。
立刻出門(mén)走人。但一路可不是休閑休閑的.走，而是像羚羊看到獅子一樣飛奔學(xué)校。好累啊--但我們不敢停下，劉曉鷗還說(shuō)中午是數(shù)午習(xí)，害怕老師會(huì)說(shuō)我們。但我覺(jué)得我們已經(jīng)盡力了，終于，我們跑到了學(xué)校。
保安給我們開(kāi)了門(mén)，我們迅速的上樓梯。唉--要是我們是一年級(jí)的小學(xué)生該多好呀--！不需要爬樓梯直接走走廊就到了，不需要爬3層樓梯。
我們走進(jìn)了教室，"報(bào)告！"一聲響亮的報(bào)告打破了安靜的局面，對(duì)不起啦--但是遲到的人本來(lái)就要喊報(bào)告的嘛！
老師當(dāng)什么事都沒(méi)發(fā)生，繼續(xù)給我們上課。我趕緊跟著一起寫(xiě)作業(yè)，什么話也沒(méi)說(shuō)，我還是氣喘吁吁的，真是驚險(xiǎn)啊！
驚險(xiǎn)作文300字 篇4
周一的早上，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。
我們上了許多有趣的.課程，如：野炊課、挑糞課。
在一片有馬有牛的草地上，教官在為我們上馴牧課。我們要學(xué)會(huì)與小馬和牛相處。當(dāng)教官讓我們解散時(shí)，我跑向了一匹小馬。它的毛可長(zhǎng)了，幾乎和我的頭發(fā)一樣長(zhǎng)。我伸手給它嗅了嗅，可它只顧吃草，都不理我。我又摸了摸我的頭，還是沒(méi)反應(yīng)。我嫌它沒(méi)趣兒，又走向了另一匹馬。我擠進(jìn)了人群，站在了它的頭旁邊�？墒敲慨�(dāng)小馬動(dòng)一下，周圍的同學(xué)就尖叫一下。我覺(jué)得他們真是大驚小怪的，小馬動(dòng)一下不正常嗎？它又不是石頭！我不停地摸它身上的毛。忽然它轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)碰我的腿。我以為它是不小心的，沒(méi)在意。又一下，它“碰”了我。這回可不是用頭了，是用牙齒咬。我連忙退出了人群。我的鼻頭一酸，糟了！淚要出來(lái)了。這時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)男孩他被馬咬得滿腿是血，還哭著說(shuō)：“誰(shuí)知道，它會(huì)咬我呢！嗚——”我心里更怕了，但我心里一到想：不能哭，要堅(jiān)強(qiáng)。我找到了曹依，說(shuō)明了情況。到了房間，她幫我檢查了一下，傷得不重我才放了心。
這次活動(dòng)好驚險(xiǎn)。我知道與小動(dòng)物相處時(shí)一定要先了解動(dòng)物的習(xí)性，還要對(duì)他們很友好。
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