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（優(yōu)選）上課作文300字3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的上課作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
上課作文300字 篇1
快到上課了，我看天要下雨了。突然天空中就刮起了狂風(fēng)，豆大的雨點(diǎn)像子彈一樣落在了地上，路上的`行人都紛紛躲雨。樹兒都給風(fēng)伯伯彎下了腰，風(fēng)伯伯好像在說：”哈哈，我是天下無敵�！坝瓴� 說：”我今天要把王鈺博嚇回家，不讓他上課�！�
在車上，我看見雨是越下越大。我想索老師不會(huì)來了。我對媽媽說：”我們還是別去了，要不然又會(huì)淹車，回去吧！以防萬一�！皨寢屨f：”我們一定要堅(jiān)持到底，不能就這樣遇到困難就退縮。剛才雨 伯伯還在嘲笑，現(xiàn)在只好說：“嗯，計(jì)劃不行�。 边@時(shí)，雷和電看見雨沒有成功，就又打雷又閃電來阻止，結(jié)果也沒有阻擋住我們前進(jìn)的步伐。
快到地方了，雨小了下來。這時(shí)人們都紛紛上路。我們也到上課的地方了。
我終于戰(zhàn)勝了自己不想上課的壞“精靈”。
上課作文300字 篇2
早上，何老師來上課了，全班有了一點(diǎn)小動(dòng)靜。
上課鈴響了，老師喊了一聲：“上課！”同學(xué)們也像往常一樣問好，可是我總覺得哪里怪怪的，但說不出來。當(dāng)后面何老師講題時(shí)，我聽著聽著，發(fā)現(xiàn)老師的聲音沙啞了。我就情不自禁地說：“怎么怪怪的呢！”我偷偷瞄了眼其他人：有的人指了指嗓子；有的人用嘴形說道：“老師聲音啞了。”顯而易見，大家都發(fā)現(xiàn)了。我想：昨天老師還好好的，今天怎么就啞了呢？是不是我們上課不認(rèn)真讓老師喊啞了？還是因?yàn)楹浒牙蠋焹龈忻傲耍炕蚴抢蠋熖�，來不及喝水……我的思想拋錨，被老師點(diǎn)了名。聽著那比平時(shí)低八度而忽高忽低的聲音，我只覺得有無數(shù)只無形的手揪著我的心窩，讓我十分難受。家看到這樣子此時(shí)懂事得也不說話了，課堂比往日安靜了許多……
我這才發(fā)現(xiàn)老師的.聲音有多重要，老師的聲音一啞，大家都有些不適應(yīng)，老師更是難受不行。我希望老師多保護(hù)嗓子！多喝熱水，即使工作再重要，也應(yīng)記住健康第一！否則我們會(huì)擔(dān)心的！何老師是一位負(fù)責(zé)認(rèn)真的老師，所以我們會(huì)努力成為您與閆老師的驕傲！
上課作文300字 篇3
“上課,一定要敢于舉手,回答老師的問題,一定!”上課前幾分鐘,我暗暗地下定決心.
“嗯,舉就舉唄,不就是回答問題嗎?有什么可怕的!”臨上課前,我又故作輕松地想.
上課鈴響了,我心又不禁一沉,幾分鐘后,老師問：“哪位同學(xué)能概括一下課文的主要內(nèi)容?”教室里鴉雀無聲,我的心“怦怦”直跳.我偷偷地向四周望了望,有的.同學(xué)低下頭默坐,有的同學(xué)在擺弄鋼筆,好象老師的話根本與他們無關(guān).我真希望教室里能有舉起的手,哪怕只有一只.然而,沒有.這時(shí),我下意識的動(dòng)了動(dòng)胳膊,心又“怦怦”地跳起來.“只要有一個(gè)人舉手,我一定是第二個(gè)舉.”然而,還是沒有人舉.“怕什么,不就是概括主要內(nèi)容嗎?”我暗暗鼓勵(lì)自己.我悄悄地把左胳膊放在桌子上,目光偷偷掃了一下四周,見沒有人注意,才慢慢舉起左手.
這時(shí),老師的目光向我這邊投過來,我身不由己地迅速放下了已舉起的手.老師沒有叫我,我狠狠地在自己的右臂上擰了一把,心里說：“你這個(gè)不爭氣的家伙,怎么就是舉不起來呢?”唉,沉重的雙手.
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