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(精)實(shí)用的借書作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的借書作文300字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
借書作文300字 篇1
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我走在去學(xué)校的路上時(shí),突然想起昨天晚上整理書包時(shí)沒(méi)看到語(yǔ)文書。到了學(xué)校,我把書包翻了個(gè)底朝天,可依然連語(yǔ)文書的影子也沒(méi)有,這可怎么辦呢!
我紅著臉問(wèn)同桌小明:“你能借我一下語(yǔ)文書嗎?”
“你自己為什么不帶?有這么多同學(xué),你問(wèn)他們借吧,我自己還要用!
眼看借書無(wú)望,我又去找了小紅:“小紅,你能借我一下你的語(yǔ)文書嗎?”我焦急地問(wèn)道。
“你昨天把我尺子折斷了,我才不要呢!”
小紅很記仇,我只有抱著最后的.希望找到了小剛。
“小剛你能借我下語(yǔ)文書嗎?”
“不借,自己不帶問(wèn)同學(xué)借,你羞不羞。你可以去電話亭打電話叫媽媽送來(lái)呀!
“不行!我媽要是知道了,回去一定會(huì)罵我的。再說(shuō),我只要一打電話,媽媽一定會(huì)聯(lián)系老師的,到時(shí)候,我可沒(méi)好果子吃了,回去我媽又要念個(gè)不停了。小剛,看在昨天借你橡皮的份上,你就借我吧!”
“不行啊,早上下午都有語(yǔ)文課,我自己要用的。”
沒(méi)借到語(yǔ)文書,我只好垂頭喪氣地走向自己的座位。
借書作文300字 篇2
一天,我到圖書館借了一本最想借的書,名叫《安徒生童話》。在回家的路上,我心里可高興了,一邊跳一邊還哼著小曲。
到了家,我高興地打開書,興沖沖地看起來(lái)。當(dāng)我翻到23頁(yè)的時(shí)侯,發(fā)現(xiàn)書破了一角,我見了,心想:管它呢,反正又不是我弄壞的,我補(bǔ)它干嘛?可是,我又回頭一想,如果我不把它補(bǔ)了,那么以后別人看到了這里破了一角,別人會(huì)看不齊全的。
況且,老師也教育過(guò)我們,公家的東西壞了或破了,必須把它補(bǔ)好或修好。想到這里,我拿來(lái)了剪刀和膠水,我先剪下一張紙,在上面寫上了本來(lái)的字,再用膠水把紙粘上。不一會(huì)兒,我就累得滿頭大汗,我擦了擦,又繼續(xù)補(bǔ)了起來(lái)。
一小時(shí)過(guò)后,書補(bǔ)好了,我可高興了,因?yàn)槲易隽艘患檬隆a(bǔ)完后,我把書從頭到尾的看了一遍。
下午,我把書還給了圖書館的`管理員,圖書管理員查看有沒(méi)有損壞,當(dāng)我翻到23頁(yè)的時(shí)侯,一眼就看出補(bǔ)過(guò)的痕跡,圖書管理員問(wèn):“這書是你補(bǔ)的?”我說(shuō):“是的!眻D書管理員望著我開心地笑了。
借書作文300字 篇3
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!辈诲e(cuò),書就是知識(shí)的海洋,我們就像快樂(lè)的魚兒在知識(shí)的海洋里盡情遨游。下面,我就講講我一次借書的經(jīng)歷吧!
我愛養(yǎng)花,家里的陽(yáng)臺(tái)上被我用花草裝飾成植物園。其中我最喜歡的植物是文竹,我每天都給文竹澆5`6次水,可這幾天文竹有一點(diǎn)不正常,葉子變黃了,家里也沒(méi)有這樣的.書,我只好到圖書館借書,媽媽給我辦了一年的借書卡去大時(shí)代借書。
我走到圖書館,來(lái)到書架邊,左看右看,可是我還沒(méi)看到《植物大全》,我才知道書要分類的。我來(lái)到植物類書籍面前看到了《植物大全》,我拿下書跑到柜臺(tái)對(duì)叔叔說(shuō):“我要借這本書。”叔叔笑瞇瞇的說(shuō):“好呀!”叔叔拿著書在電腦上一刷,電腦上就記錄下來(lái)了誰(shuí)借得書,是那本書等,并對(duì)我說(shuō):“最晚兩個(gè)星期還,”我說(shuō):“好。”
我回到家一口氣把書給讀完了,從書里知道了文竹的葉子黃了的原因,是因?yàn)槲闹裣矚g陰暗和潮濕,我把文竹放到陰暗的地方,再往上澆幾滴水就行了。
我喜歡看書,看書可以給我智慧,還可以把平時(shí)生活中遇到的問(wèn)題,給予解決。
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