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老師作文300字4篇(優(yōu)秀)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的老師作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
老師作文300字 篇1
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺欢�，感恩我的語文老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_了智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一 直伴隨在我的左 右。
大愛無言，真愛無怨。俗話說：“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。上一次，我們參加了《第三屆松崗標(biāo)“陽光少年”詩文朗誦比賽》。我們所有的事情都是由老師一個(gè)人負(fù)責(zé)的。比如：排練，服裝，化妝，道具······都是老師一個(gè)人負(fù)責(zé)的。你說，老 師多累��！而且，我們排練都是用中午午休的.時(shí)間排練的。老師為了我們能夠練得更好，放棄了僅有的一點(diǎn)點(diǎn)午休時(shí)間。
還不止這些呢，老師平時(shí)對我們的關(guān)心也是無微不至的。記得有一次，我發(fā)高燒了，老師立馬讓我去辦公室，然后拿出了 體溫計(jì)給我量體溫。體溫計(jì)顯示的是39度多。然后老師立馬打電話給我父母，讓他們趕快來接我。之后又囑咐我要多喝熱水。
我們要感謝老師的默默奉獻(xiàn)，老師的毫無怨言，老師的盡職盡責(zé)，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭……
讓我們永遠(yuǎn)感謝我們心中最值得敬佩的老師吧！
老師作文300字 篇2
在我學(xué)生生涯里有許多學(xué)歷資深的老師,但讓我印象最深刻的還是他-程老師.
四年級的時(shí)候,我在練舞蹈,但每天一節(jié)重要的課都不落下.一天語文課下課,我正玩的.起勁,孫老師叫我去寧波試服裝,我去了.等我回來,課早已上完,教室早已沒人.但要做的作業(yè)還是得做,可我一題都不會做,又不敢問老師,就稀里糊涂地做了起來,并且交了上去.到了中午,程老師把我叫到了辦公室.程老師表情嚴(yán)肅,說;數(shù)學(xué)作業(yè)做得一蹋糊涂.真厲害.說著就把作業(yè)給我看,天哪,全部都是錯(cuò)的,我心里有說不出的委屈.我的眼里充滿了淚水,那不爭氣的眼淚像斷線珠子一般掉了下來.程老師看到我這樣,語重心長地說;別哭了,老師幫你補(bǔ)課.說完,老師用他的大手擦去我臉頰的淚水.然后,拿出數(shù)學(xué)書,給我上課.一個(gè)只有我和程老師的數(shù)學(xué)課,只有一把椅子,一張桌子.是多么特殊,程老師的聲音是多么響亮.讓我沉浸在密密麻麻的數(shù)字中.望著老師憔悴的面龐,我心里充滿了感激.
程老師教了我們?nèi)?給我們的不止是知識,還有快樂.感動(dòng),以及做人的道理.一日為師,終身為父.程老師,謝謝您.
老師作文300字 篇3
每當(dāng)上語文課的時(shí)候，我們的班主任江老師都會帶著嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室，老作文。只聽一聲“一、二”，我們就會坐得端端正正，一動(dòng)不動(dòng)。江老師經(jīng)常讓我們參加課外活動(dòng)，還讓我們搜集一些小資料。這樣既能增長我們的知識，又能開闊我們的視野，更能激發(fā)我們探索知識奧秘的興趣！
說了班主任可別忘了輔導(dǎo)員哦。上音樂課時(shí)，胡老師就背著一臺大電子琴，教完新歌就叫我們上臺演唱。記得那天我也上臺唱歌了，還獲得了一顆小亮星呢！
數(shù)學(xué)老師也非常好。她有很多有趣的`方法。只要甘老師一上課，我就會盡情地遨游在數(shù)學(xué)的海洋里。
美術(shù)教師還在我們學(xué)校的體藝樓里辦了個(gè)美術(shù)教室。真想到那里去看看。
我們的老師是最好的，她們無私地關(guān)愛著我們，培養(yǎng)著我們，教育著我們。她們永遠(yuǎn)是我們最好的老師！
老師作文300字 篇4
我最喜歡的老師是二年級的語文老師。林老師個(gè)兒矮矮的.，身子胖胖的，眼睛大大的，一身短發(fā)顯得很精神。
我可喜歡林老師上課了。林老師上課總是生動(dòng)、有趣。有一次，我們學(xué)習(xí)《愛迪生救媽媽》這篇課文的時(shí)候，林老師讓我們分別扮演愛迪生、媽媽、醫(yī)生等，讓我們輕松地掌握了這篇課文的內(nèi)容 。
林老師對我們要求很嚴(yán)格。他要求我們每課都要背，每個(gè)生字都要會寫。有一次，我們班的陳梓欣沒有按時(shí)寫完作業(yè)，老師把她交到辦公室，狠狠地批評了她，并要她重寫作業(yè)。從那以后，陳梓 欣再也不敢欠作業(yè)了。
林老師更像我們的老朋友。有一次我們上課的時(shí)候，林老師在黑板上畫了一個(gè)臉，讓我們貼鼻子。有的同學(xué)把鼻子貼到了耳朵上，有的同學(xué)把鼻子貼到了嘴巴上。逗得同學(xué)哈哈大笑。林老師也和 我們一起歡笑。
林老師既嚴(yán)格又風(fēng)趣，我真喜歡他。
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