（合集）老師作文300字4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的老師作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師作文300字 篇1

　　我的鋼琴老師姓計(jì)，是一個(gè)讓我又愛(ài)又恨的`人。他，有時(shí)候笑容滿(mǎn)面，有時(shí)候又大打出手，你說(shuō)像不像說(shuō)變就變的老天爺?shù)哪槪?/p>

　　先從好事說(shuō)起。有一次，我鋼琴?gòu)椀煤芎�，�?jì)老師一高興，把他下載的原版英文電影給我拷了一大堆，我的移動(dòng)硬盤(pán)都裝不下了。其實(shí)，我告訴你個(gè)小秘密：這次鋼琴?gòu)椀眠@么好，還是我臨陣磨槍的呢！哎——你可別給老師打小報(bào)告哦，我給你一百塊大洋都行！

　　唉，該給你說(shuō)說(shuō)傷心事了。那天，我心情不太好，所以彈琴時(shí)心不在焉，連續(xù)出錯(cuò)。吃了幾個(gè)從老師手里發(fā)出的“寶石路II”人對(duì)人導(dǎo)彈，威力巨大�；丶乙院螅瑡屖綄�(dǎo)彈發(fā)射器坐不住了，開(kāi)始狂轟亂炸……爸式、爺式導(dǎo)彈發(fā)射器都坐不住了……唉，算了，先說(shuō)這么多吧！

　　咦，奶式導(dǎo)彈發(fā)射器怎么不發(fā)炮呢？

老師作文300字 篇2

　　依然清楚地記得您手掌的溫度，你總是喜歡輕輕拍著我的頭，哼藏一首首多彩的童謠…… 那年冬天，天上下起了大雪，雪一直一直地下著，像根根飄落的羽毛。當(dāng)時(shí)天氣很冷，可是我愛(ài)漂亮只穿了一件粉色的`毛衣。下課后，我坐在位置上打哆嗦，一邊用嘴哈手，一邊不停的把自己縮成一團(tuán)。大概是您注意到我了。您手捧著教案走了過(guò)來(lái)：“冷嗎?”我抬起頭對(duì)上了您慈祥的眼眸，一時(shí)不知該說(shuō)什么是好。您用那雙大手拍拍我的腦袋，笑著說(shuō)：“一定很冷吧，老師把羽絨服給你穿吧。

　　說(shuō)著脫下了羽絨服幫我穿好，溫暖的感覺(jué)蔓延了全身。我突然想到了什么，抬起頭：“老師，您不冷嗎?”“老師不冷，你穿著吧，再見(jiàn)啊!”您笑著走出了教室，消失在飛舞著雪花的樓道里。

　　最后，您似乎并沒(méi)有像老套的結(jié)局那樣病倒，不得不承認(rèn)，您的免疫力真的很強(qiáng)，至少您是這么告訴我的。 真是沒(méi)出息，我居然忘了您叫什么，殘存下來(lái)的零星記憶，也只剩那張幼兒園的畢業(yè)照，我們都笑得很開(kāi)心，將來(lái)有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)再來(lái)看看您的 我記得您在我跌倒的時(shí)候笑著扶起我;在我哭泣的時(shí)候幫我擦眼淚;在我煩惱的時(shí)候耐心開(kāi)導(dǎo)我。

老師作文300字 篇3

　　穆老師，是我班的班主任，她盡職盡責(zé)，對(duì)待每個(gè)同學(xué)都是特長(zhǎng)班的教導(dǎo)，老師一點(diǎn)也不偏向于誰(shuí)。她是一位百里挑一的一位精英老師。無(wú)論學(xué)習(xí)好壞的我們老師都是耐心的教導(dǎo)，耐心的回答。放學(xué)后，老師還會(huì)放棄自己回家休息的時(shí)間來(lái)給我們這些跟不上班的同學(xué)補(bǔ)課、教導(dǎo)。告訴我們學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。總之她的教導(dǎo)、她的努力、他的'汗水全部都不會(huì)白白的浪費(fèi)掉，因?yàn)檫�有我們這些愛(ài)著您的學(xué)生、愛(ài)著您的七班。

　　還記得就在上次，因?yàn)橹形鐩](méi)吃飯的我，在您的課上暈倒了。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)您被我嚇的不輕，生吧我出點(diǎn)意外。這難道不是擔(dān)心同學(xué)的優(yōu)秀品德嗎？

　　穆老師尊重同學(xué)、關(guān)心同學(xué)、作風(fēng)民主。她是我們同學(xué)心目中最值得尊敬的好老師。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：我永遠(yuǎn)感謝您，永遠(yuǎn)忘不了您，我永遠(yuǎn)的老師——穆老師，謝謝您給我打開(kāi)了人生的道路。

老師作文300字 篇4

　　在老師鄭重的宣布這周的作業(yè)是寫(xiě)一個(gè)關(guān)于老師的作文時(shí)，全班哀聲嘆氣。連我也倍感無(wú)趣。

　　從小學(xué)開(kāi)始老師的作文不知寫(xiě)了多少遍。寫(xiě)的句子都千篇一律：啊，老師，你是園丁，辛勤培育；啊，老師，你是蠟燭，默默燃燒；啊，老師，你是春蠶，無(wú)私奉獻(xiàn)。啊，老師，你是黃�！�諸多如此。

　　就算我耳朵沒(méi)生出繭子來(lái)，我的'手也寫(xiě)的長(zhǎng)泡了。當(dāng)某某某在講臺(tái)上滿(mǎn)腹激情的朗誦“不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)，老師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)…”的時(shí)候，我們卻在座位上睡覺(jué)的睡覺(jué)，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，做作業(yè)的做作業(yè)。聽(tīng)的乏味，寫(xiě)的乏味。以至于已經(jīng)麻木了。對(duì)那些華麗而空洞的陳詞濫調(diào)，如同耳邊飛過(guò)的蒼蠅�！拔�，嗡，嗡�！弊屓诵臒�。

　　我們無(wú)法否認(rèn)，“世界上最神圣的職業(yè)莫過(guò)于老師。”可我們也不得不承認(rèn)，如今的老師就是負(fù)責(zé)傳授我們知識(shí)的機(jī)器人。不是我們太麻木。而是老師太麻木。

　　我希望我以后可以遇到一個(gè)好老師，至少他不會(huì)讓我們寫(xiě)些華麗而空洞的陳詞濫調(diào)！

　　既然老師這個(gè)職業(yè)那么的神圣，那又何必需要那么的學(xué)生來(lái)“贊頌”他的神圣呢？

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