夏的作文300字[經(jīng)典4篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的夏的作文300字4篇，歡迎大家分享。

夏的作文300字 篇1

　　一�；ǚN或幸運(yùn)或不幸運(yùn)的選擇在這個(gè)時(shí)候扎根，熾熱的大地將它烤得喘不過氣來(lái)，但盡管如此，它還是活下來(lái)了……

　　——題記

　　夏日，在我的眼中是一個(gè)殘忍的季節(jié)。那些花花草草也許是最倒霉的，盡管炎炎烈日足可以使人窒息，但是它們似乎早已學(xué)會(huì)了逆來(lái)順受。而這時(shí)人們都愜意的呆在空調(diào)屋里，也許這就是做人的好處之一吧！

　　一�；ǚN最幸福的應(yīng)是在春天扎根，而那些早已厭倦了塵封自己的，便迫不及待的早先來(lái)到了人間，享受著春風(fēng)的吹拂，扎根、生枝、發(fā)芽、開花。

　　我那日曾設(shè)身處地的想過，一粒種子苦苦的等待卻不能扎根這是精神上的壓抑而扎根在一片熾熱的土地上只是身體上的磨難，它們雖然選擇了夏日扎根，就定會(huì)比那些在春日扎根的，多承受一份煎熬，多付出一份努力。為了飲水它們必須將根扎得更深，讓它飲到更多的水……就這樣日復(fù)一日的努力使它們終于開出了一朵朵最美麗的花，這花可以自豪地說我是一朵屬于夏天的`花。

　　一粒花種為了生存而努力的扎根，它的痛苦不曾有人看見，而那一朵朵花卻是最好的見證，我們作為人類，不應(yīng)該膽怯的躲在空調(diào)屋里，我們應(yīng)像夏花一樣，去努力，去拼搏！記住我們應(yīng)生如夏花。

夏的作文300字 篇2

　　四季輪回，有人喜歡溫暖美麗的春，有人喜歡碩果累累的秋，有人偏愛銀裝素裹的冬，可我卻喜愛驕陽(yáng)似火的夏。

　　夏是美麗的。荷花散發(fā)出陣陣幽香，白里透著粉。有的還是花骨朵兒，遲遲“不肯”開放，有的已經(jīng)露出美麗動(dòng)人的笑臉。碧綠的荷葉好似一塊玉盤，上面還有著一顆顆“珍珠”。點(diǎn)點(diǎn)綠中透著粉，煞是好看。

　　夏是香甜的。它為我們帶來(lái)了一個(gè)“果盤”，帶來(lái)了一個(gè)季節(jié)的“特產(chǎn)”。有香甜可口的西瓜，有黃燦燦的芒果，有“小巧玲瓏”的圣女果，還有那粉嘟嘟的桃。

　　夏是多彩的。它送給我們的更是一個(gè)多彩的世界！朝陽(yáng)升起，照亮了已“沉睡”一晚的`世界。蔚藍(lán)的天空，白云朵朵。地上一切都是那么生機(jī)勃勃，到處綠樹成蔭，花兒爭(zhēng)相開放。小狗汪汪地叫著，小貓趴在地上休息，小鳥“吱吱吱吱”叫個(gè)不停，好像有一筐的話，總也說不完。人們辛勤地勞動(dòng)著。夕陽(yáng)西下，抹去了白天的喧鬧生機(jī)，帶來(lái)了一份安靜。小動(dòng)物們四散而去，工作了一天的人們回到了家里準(zhǔn)備休息。夕陽(yáng)“染紅”了小河，“染紅”了花草，更渲染了城市的寧?kù)o……

　　我愛夏天，因?yàn)樗�多彩、香甜而又美麗�?/p>

夏的作文300字 篇3

　　初夏的一天下午，我們正在上第二節(jié)課，天空忽然傳來(lái)幾聲“轟隆隆”的響雷，我不禁向窗外望去，啊，太陽(yáng)沒了！整個(gè)天空布滿了灰蒙蒙的烏云，緊接著，外面便響起了沙沙的'雨聲。

　　這初夏的雨，雖沒有盛夏的雨來(lái)得那么迅猛，也沒有春雨來(lái)得那么溫柔。雨像一曲緊湊的歌譜，“沙沙沙”的聲音漸漸變成“噠噠噠”、“嘩嘩嘩”的大雨聲。人們?cè)缟洗┲鴨我逻�很熱，現(xiàn)在卻有衣不暖身的感覺。長(zhǎng)滿了枝葉的花草樹木，沐浴在初夏的雨中，它們舒展著優(yōu)美的身軀，讓雨水盡情地沖洗著、沖洗著……

　　雨點(diǎn)落下來(lái)，雨點(diǎn)撒向大地，撒入人們的心田，人們臉上的愁容散了，臉上笑開了花。稻田邊的那位大爺，不顧雨水打濕衣裳，樂呵呵地跑跑停停，有的時(shí)候還彎下腰去撫摸嫩綠的秧苗，嘴里喃喃著，眼睛瞇成一條縫！

　　搶收的大嬸笑滋滋地說：“下吧，加勁下吧，大家需要你！”“嘩嘩嘩……”雨點(diǎn)下得更歡了！

夏的作文300字 篇4

　　一個(gè)夏天的夜晚，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。遠(yuǎn)處，一家窗口卻還亮著燈光。像一顆閃光的星星。這就是我們班的班主任唐老師的窗口。

　　夜靜悄悄的，唐老師正在桌前批改我們的作文，燈泡用紙包住。他的家人都已經(jīng)睡著了，發(fā)出均勻的鼻鼾聲，桌上放著一尺來(lái)厚的作文本，前方放著一本《小學(xué)語(yǔ)文教師手冊(cè)》。瞧！老師正批改作文呢，他改得那么認(rèn)真，那么仔細(xì)！他多皺的臉凝固著笑容，可能是看到優(yōu)秀的作文了。你看，老師時(shí)而拿起筆來(lái)改一改，時(shí)而停下筆思考著什么。這不是普通的瀏覽，而是逐字逐句的推敲。

　　夏夜，風(fēng)一絲也沒有。老師脫下了褂子，只穿了一件背心，他隨手抓起一條毛巾，擦了擦額頭的汗，放下毛巾又接著批改作文。

　　“當(dāng)，當(dāng).....”墻上的鐘敲了12下，老師揉了揉布滿血絲的雙眼，仍然坐著不動(dòng)，他不改完作文，是不會(huì)休息的，因?yàn)槊魈煲�發(fā)給同學(xué)們，耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)可不行��！

　　��！老師您度過了多少個(gè)寒冷的`夜晚，多少個(gè)這樣酷熱的夏夜�。　鞍倩▓@中花似錦，花紅要靠育花人”，老師，您辛勤地為我們傳授知識(shí)，我們所取得每一點(diǎn)進(jìn)步，都浸進(jìn)了你的心血，老師——辛勤的園丁，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的！

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