（集合）老師作文300字

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的老師作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師作文300字 篇1

　　那艷紅的紅燭精靈，默默奉獻，與老師的身軀融為一體，點綴詩意……

　　曾幾何時，不開燈，靜靜點燃擺放在各個角落里的蠟燭，于是空氣里散發(fā)著一股淡淡的水果香夾雜著花香的味道，原來蠟燭里滲了香精。一個人盯著溫柔的落淚的紅燭，什么事情都不想，只是看著紅燭，感覺時間的.飛逝，沉沉睡去，夜里不再害怕……曾幾何時，老師為了給我們傳遞知識，她倒下了。但是，他是那么的辛勞。她不顧病魔的擊打，她帶病給我們上課。教室里，不時傳出一陣陣隱隱的咳嗽聲。那咳嗽聲中，我仿佛看到了，看到了老師與紅燭并肩作戰(zhàn)的場景……

　　紅燭與老師融為一體，默默的奉獻。不時，他們的汗水灑向大地。我們被他們那滿腔的激情所感動……

　　��！“紅燭老師”，我看見了你們那默默的辛勞。我愿獻上一支花，一首歌，從心中，從靈魂……

老師作文300字 篇2

　　新學(xué)期開始了，在這一個月的生活中，我認識了許多老師，其中印象最深的是教我英語的何許老師。

　　何老師的年齡大約在三十歲左右，她的身材苗條勻稱，白皙的臉上有一雙明亮的眼睛。一頭烏黑的長發(fā)在腦后隨意地梳成了馬尾。

　　每天我都熱切的'盼望上英語課。因為我喜歡看何老師講課的樣子，更喜歡聽她說話的聲音。因為有何老師給我們上課，枯燥無味的英語課就變的有趣起來。何老師對我們很好，也極有耐心，總是不厭其煩一遍遍地糾正我們的發(fā)音，聽何老師讀英語簡直是一種享受。

　　不過漂亮的何老師也有不足的地方。因為她的普通話不是很準。她常用帶有一點方言的普通話講“為什么”。久而久之，同學(xué)們學(xué)會了這句“為什么”。有一次上英語課，何老師無意中又說了一句“為什么”，全班同學(xué)也隨之說了一軍“為什么”。何老師的臉一下紅了，不好意思地笑了，教室里一下子響起了同學(xué)們善意的微笑……

　　我們班的老師都很有趣，下次再給你介紹吧！

老師作文300字 篇3

　　管理員老師：

　　您好！

　　我聽說圖書館丟了一本《作文大全》，它正是我最愛看的書。所以我非常難過，同時又很著急，希望您能把這本書買回來。它像是我的伙伴，和我形影不離。

　　我愛看作文書，尤其是丟失的那本。那里面有小作者精彩而又感人的文章，有豐富的詞匯，我常常借閱它，從沒有因看了很多遍而厭倦它。

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全人類的營養(yǎng)品。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。是��！我是多么喜歡那本書，它不但帶給了我精神物質(zhì)上的滿足，更讓我的作文水平大大提高了。使以前那暗淡無味的日記變成了精彩生動的`作文，它的功用自然是不言而喻。一本好書會受到人們的愛戴，在我的心中，它就是一本好書，它就是我進步的階梯和營養(yǎng)品。

　　我和它同床共枕，只要一有空，我就如饑似渴地啃起來，我愿讀到能夠背誦的程度，愿把書中的每個字記在腦海中。

　　所以，管理員老師，我懇求您再把那本書購買回來！

　　祝

　　工作順利

　　急切得到書的楊詩雨

老師作文300字 篇4

　　老師教會了我們知識，讓我們變得有才華，認識更多的字。有才華，有智慧，懂禮貌，有學(xué)問。我們就應(yīng)該為老師豎起大拇指！

　　當(dāng)我們有題不會時，老師會給我們講題，一直到我們理解，我們會寫的時候才肯罷休。如果我們還是不理解，老師還是會給我們講。我們有練習(xí)題不會做的時候，老師會和我們一塊算練習(xí)題。當(dāng)我們生字不會寫的時候，老師就會教我們；當(dāng)我們犯錯的時候，老師就會教我們下次改改，別再犯這樣的錯誤了，再一，沒有再二，如果再有下次，就會懲罰；當(dāng)我們遇到不公平的.事，老師就會幫我們；當(dāng)我們哭的時候，老師就會在一旁哄我們；當(dāng)我們胳膊摔傷的時候，老師就會帶我們看醫(yī)生；當(dāng)我們不知道在哪的時候，老師會很著急，會為我們擔(dān)憂。

　　難道我們不應(yīng)該為老師豎起大拇指嗎？我們應(yīng)該為老師豎起大拇指，因為老師給我們智慧，給我們啟迪人生。

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