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假如作文300字

時(shí)間:2023-12-14 13:50:37 作文 我要投稿
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(精)假如作文300字

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的假如作文300字3篇,歡迎大家分享。

(精)假如作文300字

假如作文300字 篇1

  假如我是一棵小草,我會(huì)生長(zhǎng)在學(xué)校的綠化帶里,好好地生長(zhǎng)。

  假如我是一棵小草,大樹媽媽保護(hù)我,風(fēng)兒姐姐為我扇風(fēng),雨哥哥給我澆水,多么幸福!我還可以在窗下聽老師給同學(xué)們講課。

  下課了,熱熱鬧鬧的',我看見一名小學(xué)生走過(guò)來(lái),摘了一片葉子,放在嘴里,吹出一首優(yōu)美的樂曲。!我突然覺得這種音樂是 我聽過(guò)的最美的音樂?墒,噪音有點(diǎn)大,我聽不清了,我又想同學(xué)們要是快放暑假了,該多好!

  我盼啊盼,終于盼到這一天,同學(xué)們都走了,我以為馬上能聽到那種用葉子吹出來(lái)的音樂了。但是,過(guò)了一會(huì)兒,沒有人。我想:說(shuō)不定等一會(huì)兒就有人來(lái)了呢!但是還沒有人來(lái),我終于知道,沒有同學(xué)們,是沒有這種音樂的。我突然感到很孤獨(dú)。我就這樣度過(guò)了暑假……

  明天,我就可以見到同學(xué)們了,真高興!哦耶!

假如作文300字 篇2

  一天周日,我做完了作業(yè),閑著沒事干,在街上來(lái)回走動(dòng)。突然,我被一家干凈漂亮的便利店吸引住了。我走了進(jìn)去,用五元買了一罐“變身糖果”的玩意兒,我吃了一顆標(biāo)名“沃倫。巴菲特”的糖果,突然之間,神奇的事發(fā)生了……

  我變成了沃倫。巴菲特。我要用投資攢的錢來(lái)開一場(chǎng)慈善會(huì),幫助沒有找到工作的人就業(yè),這樣不僅可以讓這塊地區(qū)的人有自己生活的能力,也可以讓這祖國(guó)大地上增添一位位人才。

  我變成了沃倫。巴菲特。我要把錢投入祖國(guó)的`工程方面。讓一座座高樓大廈、一條條高速公路飛速建起,讓中國(guó)變成全世界人們羨慕的超級(jí)中國(guó)。

  我變成了沃倫。巴菲特。我讓人們種植綠化,“凈化”空氣,“讓草更綠,讓天更藍(lán)。”把中國(guó)的空氣凈化到最新鮮,讓人們的身體更健康。

  我變成了沃倫。巴菲特。我會(huì)讓還在貧窮中的小朋友上一所學(xué)校,讓他們可以得到正規(guī)的教育。讓他們也能快樂地在知識(shí)的海洋里盡情遨游。

  “叮鈴鈴!”床頭的鬧鐘響了,媽媽把我從溫暖的被窩里拉了出來(lái)。“原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!”我說(shuō)道,如果以后我有機(jī)會(huì)真的變成像沃倫·巴菲特那樣的人,我要做更多的事造福百姓。

假如作文300字 篇3

  假如我是校長(zhǎng),我不會(huì)讓孩子們?cè)跇堑辣寂堋?/p>

  假如我是校長(zhǎng),我不會(huì)讓孩子們?cè)跇堑来螋[。反正就是不要他們?cè)谠S多同學(xué)的地方打鬧。

  我看到許多小朋友這里跑跑,那里跑跑。我去阻止他們說(shuō):“不要亂跑,快回到教室里,不然會(huì)扣分的!蹦切┬∨笥岩稽c(diǎn)都不在乎,于是我只好把所有小朋友他們的班級(jí)都扣了0。5分。老師看到了,把這些小朋友批評(píng)了一個(gè)上午,還把他們叫到辦公室罰抄課文100遍。當(dāng)這些小朋友才抄到第50遍的時(shí)候,已經(jīng)放學(xué)很久了,他們很晚才能回家。家長(zhǎng)們很擔(dān)心就到學(xué)校里找啊找,班主任也一起找,可就是找不到。家長(zhǎng)們就只好回家了,到家的時(shí)候,孩子們已經(jīng)抄完100遍在家里找爸爸媽媽了。我知道這件事情之后,就批評(píng)了我的老師:“孩子們雖然犯錯(cuò)了,但也不能罰站或者是罰抄課文,這樣子的話他們的心情會(huì)非常不好,成績(jī)也會(huì)下滑。應(yīng)該讓他們自己去反省!崩蠋熤乐,虛心接受了我的'批評(píng)。也這樣教育這些調(diào)皮的孩子,果然他們的進(jìn)步都很大。我的學(xué)校也變得很好,還被評(píng)為全國(guó)最好的學(xué)校,我還拿到了許多的好校長(zhǎng)的獎(jiǎng)杯。

  假如我是校長(zhǎng),我會(huì)很愛我的學(xué)生,當(dāng)然也很愛我的老師。

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