（精品）老師作文300字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的老師作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師作文300字 篇1

　　每一堂數(shù)學(xué)課都有同學(xué)們歡聲笑語，每一堂數(shù)學(xué)課都有大家活躍的身影，每一堂數(shù)學(xué)課都是我們所最期盼的。

　　九月一日，我們迎來了新學(xué)期，也迎來了一位新老師。他的模樣讓人見了十分想笑，矮矮的，胖胖的，像一只可愛的大笨熊。在第一節(jié)課上，他并沒有給我們上課，而是給我們講了許多的笑話，讓我們一下子就喜歡上了這位和藹可親的老師。

　　褚老師說的不是普通話，也不是余姚話，而是獨一無二的“普土話”。不知有多少次，他在上課的時候把“取三角形”“翻譯”成“此三角形”，我們也愛學(xué)他的樣子，便把嚴(yán)肅的課堂一下子變的輕松了。

　　“你們知道嗎，我以前當(dāng)過三個月偵察兵。雖然在那里干的不怎么樣，但是管你們這些小毛孩還是綽綽有余的�！泵慨�(dāng)褚老師意味深長地說這句話的時候，就代表有某些同學(xué)在“想心事”了，被褚老師的“火眼金睛”給看出來了。

　　尿布，你們對這個名詞一定不陌生吧。我們班上數(shù)學(xué)課可是少不了這個寶貝哦。那不是普通的.尿布，那只是上課做筆記的小紙片。其他老師有時打開我們的數(shù)學(xué)書，就會有成堆的紙片飛落向地的情形。便問：“這是什么呀?”“尿布唄”“……什么?……”其他老師會被弄得一頭霧水。

　　褚老師帶給我們的樂事簡直數(shù)不勝數(shù)。

老師作文300字 篇2

　　老師我想對您說。

　　您有的時候會不讓我們休息。有時候，下課時間到了，您的課沒講完，所以整個課間操都讓我們在教室里。我們從窗戶里望著外面陽光燦爛，那些其他班的同學(xué)在自由自在地活動，心里別提有多羨慕了，那時，我們就像一只只渴望飛出籠子的`小鳥。

　　您有的時候覺得語文課沒有完成目標(biāo)。于是，您就把體育課改成了語文課，我們在教室里聽著那些上體育課的同學(xué)玩耍起來的歡聲笑語，不用擔(dān)心老師來取消他們的體育課，我們對他們羨慕不已。

　　您有的時候生氣了，就把回家后的家庭作業(yè)布置得非常多，讓人一直寫到晚上八九點。我們對您布置的作業(yè)一直懷恨在心，其它同學(xué)寫完作業(yè)可以玩，而我們寫作業(yè)一直寫到睡覺時間，卻還沒寫完，常常被爸爸媽媽教訓(xùn)，好無奈。

　　老師，如果您真的覺得那是在愛我們，請您改了這種愛的方式，因為這樣子會讓我們失去一個快樂的童年。

老師作文300字 篇3

　　中秋節(jié)是我們中國傳統(tǒng)的節(jié)日，是家家戶戶團圓的日子。

　　那一天月亮特別的圓。我們一家人坐在一起一邊吃月餅，一邊講著中秋節(jié)的故事。這時，我站起來對外公、外婆說：“我用普通話來教你們說中秋節(jié)的祝福吧？”大家聽了連聲說好。我第一句教他們說的是“花好月圓慶中秋”想不到他們馬上就學(xué)會了，第二句叫他們說的是“愿你心情如秋高氣爽！笑臉如鮮花常開！”這一次他們可鬧笑話了。外婆把“爽”念成了“sang,”把“臉”念成了“里”，把“鮮”念成了“西”聽的我們大家哈哈大笑！

　　這兩句話我反反復(fù)復(fù)得教了他們10多遍，教的我口干舌燥，可他們的發(fā)音還是怪怪的'，怎么也讀不出普通話的味道，做他們的老師真難��！

　　雖然沒有教會他們用標(biāo)準(zhǔn)的普通話說那句祝福語，但是我還是很開心！因為我當(dāng)了一回外公、外婆的小老師。

老師作文300字 篇4

　　今天是劉老師出差的第一天，班級里就亂成一鍋粥。我就挑跟我有關(guān)的一些倒霉事講吧。

　　下去做大課間的時間到了，我們班一路吵個不停，代課老師維持了好幾次，但是同學(xué)們依然沒有安靜。如果這個時候有劉老師在就好了。我想著想著，只聽“撲通”一聲，我摔了一跤，我一邊揉著我的腿，一邊喃喃自語到：“哎，本來右小腿就因為下蹲做的太猛造成了抽筋，現(xiàn)在又摔疼了左腿，我真是太倒霉了！”

　　到了中午的吃飯時間，我的好朋友黎致漩陪我走在隊伍的`最后面，來到食堂，我慢慢地走到座位上，細嚼慢咽起來，過了許久。黎致漩已經(jīng)等得焦急的直撓頭發(fā)，我才向垃圾桶走去。我把擦嘴巴的紙扔進垃圾桶，不料沒有扔進去，生活委員看到后說我亂丟垃圾，要罰我明天掃地�！拔也皇枪室獾�，對不起。”我一邊解釋，一邊小心翼翼的將紙扔進垃圾桶，可是生活委員不相信。后來我把這件事的來龍去脈告訴他，他才半信半疑的說：“哦，對不起，是我誤解你了，還請你諒解�！�

　　沒有了劉老師親人般的陪伴，同學(xué)之間就會常常出現(xiàn)一些小矛盾和誤解。劉老師，您不在的時候，我就變得特別倒霉，其他同學(xué)也許覺得很輕松，但我更希望有您的嚴(yán)格管理伴隨著我的健康成長。您快回來吧！

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