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美術(shù)作文300字匯總【4篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的美術(shù)作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
美術(shù)作文300字 篇1
今天的美術(shù)課上，老師教了我們?cè)诩埳嫌孟灩P畫了許許多多的小動(dòng)物，它們都非常的可愛，其中我最喜歡的小動(dòng)物就是小企鵝了。
在老師的提示下，我先在一張16開的白紙上，用一根黑色的蠟筆把它的整體身影給勾畫出來，然后再用彩色的蠟筆把它給上色好，我先用了黑色把它的.后背翅膀還有眼睛給涂上了黑色，之后我再用蠟筆把的小腳丫子給涂成了橘黃色，最后我再用了土黃色的蠟筆把它的小嘴巴也給上了色，這樣一只可愛的小企鵝就這樣誕生了，它真是太可愛了。在它胖胖的臉上，它的小嘟嘴和小眼睛顯得更加的可愛，還有它大大的小肚子，就像是我們吃飽了以后。
小企鵝都是生活在寒冷的南極，走起路來就像是一個(gè)不倒翁一樣，一搖一擺的就像一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小孩子一樣，真是讓人想去疼愛他們。小企鵝們非常的喜歡吃魚，更愛在寒冷的水潭的里面。我覺得它們能夠在這么寒冷的環(huán)境里生活下去，真的是太厲害了。我希望有一天我也能夠親眼的去了看一看可愛的小企鵝，不只是在書本和照片上看到它們。
美術(shù)作文300字 篇2
美術(shù)是我的愛好，每到美術(shù)課時(shí)，心里總會(huì)有說不出地喜悅，只盼望著上課鈴聲快響。
下課時(shí)，我覺得這十分鐘似乎很慢長(zhǎng)，終于美術(shù)課的上課鈴聲響了，同學(xué)陸續(xù)進(jìn)了教室，坐得十分端正聽吳老師講課。 一開始，吳老師就問大家：“平時(shí)你們喜歡干什么？”話音剛落，一雙雙手就舉了起來，吳老師便請(qǐng)他們來回答，有的說愛看電視，有的`說愛騎車，還有的說愛玩電腦……當(dāng)他們?cè)诎l(fā)言時(shí)，我也在思考：我平時(shí)愛干什么呢？哦！對(duì)了，我愛看是吧，每天都要看的很晚�？晌覄傁肱e手，吳老師便不在叫人回答了。只見吳老師搖著頭嘆息：“為什么，作為一個(gè)小學(xué)生，你們班就沒人說愛看書呢？今天，我們就來畫畫書的標(biāo)簽吧。”我聽了吳老師說的話，即憤怒又歡喜，憤怒的是我剛想說喜歡看書，歡喜的是可以畫標(biāo)簽了。
我拿起鉛筆，思考了一會(huì)兒，心想畫個(gè)隱藏式標(biāo)簽吧。于是，我先在白紙上畫了一個(gè)圓，然后，在圓圈里寫上：可忻藏書。接著，又把字給擦掉，用鉛筆把圓圈圖實(shí)，就算完成了。這標(biāo)簽不仔細(xì)看，看不見，仔細(xì)看，也只知道上面寫著東西，卻不知道什么字。 美術(shù)課真有趣呀。
美術(shù)作文300字 篇3
上課了，柴老師告訴我們，明天做花燈，接著讓我們看了花燈的由來，還給我們看了同齡的小朋友做的花燈。讓我最難忘的是一個(gè)球體的花燈，它是用塑料瓶粘成的非常大，我覺得特別好玩。然后，柴老師在黑板上畫了不少花燈的樣子，有小兔子的，有汽車的，有正方形的.，還有用瓶子做成的。每個(gè)花燈都有自己的樣子，都是各種各樣的十分漂亮。
柴老師給我們看完了上面的內(nèi)容，讓我們找自己的小伙伴，三~四個(gè)一組，一起做一個(gè)花燈就可以了。我和鐘佳晟，許澍茗一組，我走到許澍茗邊上，鐘佳晟也走到了許澍茗的座位邊。我們都想做正方形的花燈。我們決定，鐘佳晟帶蠟燭，鐵釘，水彩筆，5~6只新鉛筆，雙面膠，許澍茗帶5~6只新鉛筆就可以了。剛說完，眼操鈴響了，我們只好回到座位上，免得被罰3或5個(gè)章加50字或100字檢討。
我可真希望明天快點(diǎn)來��！一，因?yàn)槊魈煊忻佬g(shù)課，可以做花燈，二，因?yàn)槊魈爝^后后天就可以休息了。
美術(shù)作文300字 篇4
我們有一個(gè)非常棒的美術(shù)老師——魏老師,我們?nèi)喽冀兴拔毒保?dāng)然，他也不會(huì)生氣。所以同學(xué)們都非常喜歡他。
魏老師長(zhǎng)得很帥，他有一頭又黑又亮的頭發(fā)，在陽光的照耀下顯得更加 “光采奪目”。兩條濃濃的眉毛放在炯炯有神的.大眼睛上。魏老師一笑，兩片薄薄的嘴唇就會(huì)張得大大的，露出兩排潔白的牙齒。
魏老師上課方式方法很特別，他不要求同學(xué)們坐得多端正，只要我們心靜，不做小動(dòng)作，什么姿勢(shì)都行。但是，魏老師的課堂上，是絕對(duì)不能“漏氣”，要是漏氣（就是講話）的話，是要撓癢癢的喲。他的畫畫要求也很奇怪，在一張8開的紙上，人物的腦袋必須大于一個(gè)拳頭，身體必須要“胖”，表情必須豐富，等等。
魏老師還十分幽默，我來舉個(gè)例子：有一次，我在教室里畫畫，抬頭發(fā)現(xiàn)魏老師正在低頭看作業(yè)，我走過去，說：“魏老師——”好字還沒出口，魏老師便起身“到！味精向你報(bào)到！”把我的肚子都笑疼了。
這就是我們喜歡的，和同學(xué)沒有距離，又非常幽默的魏老師！
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