[熱]人物的作文300字3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的人物的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

人物的作文300字 篇1

　　在我們班級(jí)里有著許多人物，比如班長(zhǎng)舒婷，副班長(zhǎng)振偉�？稍谖倚哪恐兄挥幸粋�(gè)人物那就是林莉。

　　她可是我們班級(jí)里的公事大管員，許多事都?xì)w她管。連班長(zhǎng)有問(wèn)題也要請(qǐng)教她，只要班級(jí)里一有事，我們就會(huì)想到她。每一次午讀，她都會(huì)犧牲自己的讀書(shū)時(shí)間來(lái)管班級(jí)。每當(dāng)有人不乖時(shí)，她就會(huì)拿著棒子用力的敲桌子作為提醒�？瓷先ズ猛�風(fēng)，這也是我崇拜她的第一個(gè)原因--為班級(jí)奉獻(xiàn)。

　　你可別看她表面很威風(fēng)，其實(shí)她在默默的犧牲。每一次下課，她不是忙著貼星星就是忙公事要不就是看書(shū)，把午讀失去“營(yíng)養(yǎng)”的都補(bǔ)回來(lái)，很少看到她和同學(xué)們玩耍的身影。這是我崇拜她的第二個(gè)原因--默默無(wú)聞。

　　她總是給老師分憂(yōu)，不往遠(yuǎn)說(shuō)，就說(shuō)上次微微不乖的`時(shí)候。她就“下令”要開(kāi)個(gè)會(huì)議，會(huì)議的主要內(nèi)容是給大家分配任務(wù)，加大管理效率。對(duì)我來(lái)說(shuō)，她的能力早就可以當(dāng)上班長(zhǎng)了。這是我崇拜她的第三個(gè)原因--為大家分憂(yōu)。

　　在我心中她就是一位嚴(yán)格、默默無(wú)聞的小老師、大人物。

人物的作文300字 篇2

　　在暑假，我看了一些歷史書(shū)，里面的人物十分多，他們的性格互不相同：有野蠻的、善良的、貪婪的等等。在這些眾多的人物里，我最感興趣的是禹。

　　禹是鯀的兒子，那時(shí)黃河經(jīng)常發(fā)大水，老百姓生活得很苦。當(dāng)時(shí)的部落首領(lǐng)堯派鯀去治水，但鯀治了很久，都沒(méi)有治好。后來(lái)，舜當(dāng)上了部落首領(lǐng)，見(jiàn)鯀沒(méi)治好，就把他殺了，派禹去治水。禹三次經(jīng)過(guò)家，都沒(méi)有進(jìn)家門(mén)，因?yàn)樗�覺(jué)得自己的任務(wù)還沒(méi)辦好，不能休息。十多年后，他終于治好了水。舜死后，禹當(dāng)上了首領(lǐng)。

　　禹死后，他的兒子啟當(dāng)上了國(guó)王，建立了夏朝。對(duì)于這件事，有許多種說(shuō)法。一種是禹本來(lái)要把首領(lǐng)位子傳給伯益，但老百姓們都不支持伯益而支持啟，于是啟殺了伯益，當(dāng)上了國(guó)王。一種是啟當(dāng)上國(guó)王后后，覺(jué)得伯益是個(gè)絆腳石，于是把他殺了。一種是禹推薦伯益，但不是真正支持他，私下兒子啟當(dāng)上國(guó)王。不管哪一種說(shuō)法，最后的結(jié)果都是啟把伯益殺了，當(dāng)上了國(guó)王。

　　從此以后，禪讓制的做法就沒(méi)有了。我對(duì)禹的評(píng)價(jià)是：你雖然治水有功，但卻把禪讓制的.做法取消了。如果你讓伯益當(dāng)首領(lǐng)的話(huà)，也許以后的人們就會(huì)少些自私，多些和平。

人物的作文300字 篇3

　　我有一個(gè)和藹可親的爺爺。他得瘦瘦的身材，眉毛像一個(gè)感嘆號(hào)去掉點(diǎn)。雖然已經(jīng)有六十八歲了，可是每天還是很有精神的。

　　每天早上爺爺都會(huì)在六點(diǎn)鐘起床，然后做他自己編的“早操”，做完后就做早餐。

　　爺爺還是一個(gè)十分簡(jiǎn)樸的'人。有一次，我要把一雙膠鞋扔掉，因?yàn)槟请p鞋的鞋頭有一個(gè)洞。爺爺看到后，就立刻攔住我，他說(shuō)：“不要扔，我可以把這雙鞋修好�！蔽野胄虐胍傻匕涯z鞋交給爺爺。他首先在鞋的爛洞旁邊用矬子磨了磨，然后用強(qiáng)力膠在爛洞旁邊涂了一下，再把一塊橡膠貼上去。就這樣，爺爺像變魔術(shù)般地把那雙鞋修好了。

　　雖然平時(shí)爺爺很和藹，但有時(shí)也很?chē)?yán)厲。放暑假的時(shí)候，我用了五個(gè)星期的時(shí)間就把暑假作業(yè)寫(xiě)完了，爺爺就拿著我的作業(yè)本，一道題一道題去檢查，不管是哪題錯(cuò)了，都會(huì)讓我去訂正。

　　在我心目中，爺爺真是一個(gè)值得敬佩的人

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