[熱]實(shí)用的筷子作文300字

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的筷子作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

筷子作文300字 篇1

　　期三上午，老師要教我們做一樣?xùn)|西，同學(xué)們都帶了筷子、雙面膠、剪刀、還有彩色卡紙，我幻想：老師這次肯定是請(qǐng)我們吃什么東西呢！

　　上課了，老師說：“今天我們來做一個(gè)相框貼上自己的照片�！蔽疑鷼獾叵耄嚎磥硎菦]有東西吃了呢！做相框開始了，我先把小筷子的衣服全部脫掉，就只剩下白白的、硬硬的身子了，再把它們擺放成一排，它們整整齊齊排列著，像一個(gè)小軍人一樣站在那，第二步，再把雙筷子架在上面并擺放整齊，這時(shí)小筷子變得不聽話，它們有的長，有的短，根本不聽使喚了，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的`孩子。我好不容易才完成了第一步，然后開始給相框美容了，我先在旁邊加了一些美麗的色彩，我畫了個(gè)大象，并在上面剪了一個(gè)燦爛的陽光，就差最后一步了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)照片沒有帶，我心里亂糟糟的，像是在熱鍋上的螞蟻一樣，老師過來說：“照片可以回家貼呀！”聽了這句話我才長長地舒了一口氣。

　　過了一會(huì)兒我已經(jīng)完成得非常漂亮，這節(jié)課真有趣！

筷子作文300字 篇2

　　周六下午，我在家里嘗試用筷子翻書。

　　我拿出一雙筷子和一本書，把它們放到了桌子上。我心想：用筷子一頁一頁地翻書，這有什么難的？我的左手放在了一邊，壓住打開的書頁，右手拿著筷子的中部。我將筷子往書的頁邊上一搓，一夾，本以為會(huì)夾住一頁，可那頁面一下子就從筷子的旁邊溜走了，氣得我直跺腳。

　　我深吸了一口氣，加大力量，將右手緊緊地握在了筷子上。我把背挺得直直的，雙眼愣愣地盯著紙張，此時(shí)，我明顯感覺到心跳變快了。我在心里對(duì)自己說：加油，千萬不要緊張，總能找到方法的.。我信心滿滿，好像一分鐘能翻一百頁一樣。

　　這次，我把筷子移到頁面的右下部位，控制好右手的力度，將筷子從右往左一推，此時(shí)，頁面因?yàn)榭曜拥哪Σ�，立馬站了起來，在左下角形成一個(gè)“小拱橋”。我迅速而靈活地將其中的一只筷子伸進(jìn)了那個(gè)小拱門，接著，兩只筷子相互配合，夾住頁面，把它往左一翻。哈哈，翻書一頁成功！

　　我就運(yùn)用這個(gè)方法，一推、一伸、一夾、一翻，動(dòng)作越練越快，越翻越順利。最終，我在一分鐘里可以翻二十七頁呢。

　　筷子被稱為萬能餐具，它可以挑、撥、夾、扒、拌、刺，用筷子使人手靈巧，也能使人的大腦變得更靈活。

筷子作文300字 篇3

　　有一天，我正在觀看《動(dòng)物大世界》這個(gè)節(jié)目，變色龍會(huì)隨著場景的顏色而變化，看到這，我就想發(fā)明一雙智能筷子。有了這種筷子，我們每個(gè)人都會(huì)非常健康。那你一定會(huì)問：這雙智能筷子有什么功能，該怎么用？那就讓我來告訴你吧。

　　智能筷子跟普通筷子沒什么兩樣，只是上面多了個(gè)小燈，這個(gè)小燈是干什么的呢？原來，智能筷子只要碰到任何食物，筷子上的小燈就會(huì)亮起不同顏色來告訴你食物的好壞。如果智能筷子碰到路邊小攤賣的這些有害的食物的話，小燈就會(huì)發(fā)出紅色的光芒，好像在說：“朋友，這個(gè)東西不能吃呀，吃了會(huì)生病的�！�

　　碰到冰激凌、肯德基這些沒有營養(yǎng)的食物時(shí)，筷子的小燈就會(huì)發(fā)出耀眼的藍(lán)色，那耀眼的藍(lán)色，仿佛在對(duì)我們說：“朋友，這個(gè)可不能多吃呀，吃多了會(huì)變成胖的'！”

　　碰到綠色食品的時(shí)候它就發(fā)出寶石的綠光，那寶石般的綠光仿佛在鼓勵(lì)我：“朋友，吃吧，吃吧，吃了這個(gè)會(huì)讓你的身體健康的，只不過要適量地吃，吃過多對(duì)身體也不好�！�

　　智能筷子為什么會(huì)這么神奇呢？原來，在筷子里有一塊芯片，這個(gè)芯片可以分辨出食品的好壞。

　　我渴望這種智能筷子能早日問世，給人類送上一份健康。

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