朗讀作文300字4篇[必備]

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的朗讀作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

朗讀作文300字 篇1

　　今天下午，天氣灰蒙蒙的，過了一大會(huì)兒，天氣變成了晴天，太陽在天上發(fā)出萬道金光，好像在說：“小朋友，你們好��！”

　　下午第二節(jié)，馬老師到我們班測(cè)試?yán)首x。

　　丁零零，上課了，我們大家爭先恐后又懷著緊張又激動(dòng)的心情跑回教室。馬老師搬來一張桌子和一張椅子放在我們班—二（3）班外面。然后，方老師叫我們?cè)诶锩胬首x資料，沒有資料的.同學(xué)打開語文書讀。方老師叫我和高玥先去外面。方老師還叫我們說，你是幾號(hào)？叫什么名字？等方老師說完，我們才走出去，到馬老師的面前。我緊張地說：“馬老師，我是1號(hào)，李可迪�！瘪R老師給我一張紙，叫我默讀。這時(shí)我的心情已經(jīng)變得更加緊張又更加激動(dòng)了。我又開始默讀了。馬老師說：“停�！蔽也磐Ｏ聛怼ｑR老師叫我讀，我流利地讀了下來，中間稍微有點(diǎn)停下來了，不知道會(huì)不會(huì)扣分。我為了今天的朗讀在博客上、在課外書上都有感情地讀了下來，所以，今天我這么流利地讀了下來。

　　這天是我最難忘、最開心的一天�。�

朗讀作文300字 篇2

　　今天，我們班舉行了“小小朗讀者”的活動(dòng)，主要圍繞“愛”這個(gè)主題朗讀。朗讀的題目不僅有父母對(duì)我們的愛、對(duì)手對(duì)我們的愛、老師對(duì)我們的愛、還有祖國對(duì)我們的愛……

　　“小小朗讀者”們紛紛入場(chǎng)，他們都迫不及待的要為自己的父母和老師朗讀。你看，同學(xué)們?cè)诼犕暌粋�(gè)又一個(gè)感人的故事后，都眼含熱淚。你看，家長聽了自己孩子的朗讀后，都淚如雨下。你看，臺(tái)上的'小朋友講完后都滿面春風(fēng)的去擁抱自己的母親。是��！十月胎恩重，三生報(bào)答輕。母親那么辛苦生育了你，這種生育之恩，活三次也報(bào)答不完。

　　其中，我最喜歡林紫金誦讀冰心奶奶的《紙船》。內(nèi)容雖短，但情意切切。主要講了冰心奶奶拿著一張張紙疊成的小船，拋到海中。這些船有的被折斷，有的被浸濕，但冰心奶奶還在疊著。我想，這些小船是冰心奶奶對(duì)媽媽的思念，她也希望媽媽不用牽掛她。我記起來冰心奶奶寫的一句名言：母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲在它的巢里，我心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。你看那母親的愛是多么偉大！

　　結(jié)束時(shí)，我們一起拍照留影，我們是“愛”的大家庭！

朗讀作文300字 篇3

　　今天，我們牛通社的小記者來到外文書店，開展了“藍(lán)色WE來，星空下的朗讀者”的活動(dòng)。每位小記者都準(zhǔn)備了一本關(guān)于環(huán)保的.圖書準(zhǔn)備和大家分享。

　　活動(dòng)開始了，我們也都化身為了一位位星空下的朗讀者，來用聲音呼吁大家一定要關(guān)注生態(tài)環(huán)境，加入環(huán)保行動(dòng)。雖然我們的嘴邊經(jīng)常掛著“環(huán)�！眱勺�，可卻一直沒有多少人行動(dòng)過。如今，霧霾越來越嚴(yán)重，它已經(jīng)破壞了地球母親的外貌。廢水越來越多，它已深深勒進(jìn)了地球母親的血脈。垃圾也隨處可見，它已穩(wěn)穩(wěn)刺進(jìn)了地球母親的心臟。

　　小記者們一一朗讀著手中的環(huán)保書籍，呼吁人們別在破壞養(yǎng)育我們的地球母親了，如果不珍惜現(xiàn)在的一切，那這美好的環(huán)境一定會(huì)早早的離開我們。到那時(shí)，我們的地球會(huì)傷痕累累，而我們也將無家可歸。

　　最后我呼吁大家：為了我們一個(gè)共同的地球，讓我們每個(gè)人多開始保護(hù)環(huán)境吧；做到不亂扔垃圾，少開私家車，多種花草樹木，避免使用塑料袋等等。我相信大家一起努力，地球媽媽會(huì)越來越美麗健康！

　　今天是“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng)，我和爸爸回到家也把燈關(guān)了。

朗讀作文300字 篇4

　　在我心中有許多“大怪獸”，但幸虧它們都被我一個(gè)一個(gè)打敗了。鋼琴表演的時(shí)候很緊張，但最終我還是取得了優(yōu)秀的成績；鋼筆字考級(jí)的時(shí)候也非常緊張，怕自己考不好，但最終我也順利通過了……好幾次，我都有“死里逃生”的感覺。

　　前不久怪獸家族來了一位新成員，名叫“朗讀者怪獸”。這位怪獸是潘老師請(qǐng)來的。因?yàn)樯蟼�(gè)星期潘老師舉行了一次班級(jí)“朗讀者”比賽。當(dāng)潘老師對(duì)我們說“請(qǐng)第四組先上吧”，我的`心開始“撲通撲通”跳得厲害，都快要跳出來了，我緊張得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我是第三個(gè)上臺(tái)，前面兩位同學(xué)都讀得很好，我的壓力更大了。

　　這時(shí)候潘老師用響亮的聲音對(duì)我們說：“下面請(qǐng)第三位朗讀者上場(chǎng)！”我一步步走上了講臺(tái)，手心一直在冒汗。我向四周看了一下，50雙眼睛看著我，我不斷地鼓勵(lì)自己：加油，別怕！后來，我緊張的情緒慢慢平復(fù)下來。再后來，我漸漸開始享受朗讀的過程。

　　讀完這首詩，我向大家說了一聲“謝謝”，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我回到座位上，不禁自言自語道：“真不敢相信，我居然打敗了心中這個(gè)朗讀者大怪獸！”

【朗讀作文300字】相關(guān)文章：

朗讀比賽04-27

朗讀作文300字08-11

[優(yōu)]朗讀作文300字10-10

朗讀比賽小學(xué)作文300字06-12

朗讀者作文300字4篇05-21

朗讀作文300字3篇01-27

朗讀作文300字4篇01-13

朗讀比賽活動(dòng)總結(jié)09-07

朗讀的心得體會(huì)01-26

朗讀心得體會(huì)03-24