實(shí)用的有益作文300字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的有益作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

有益作文300字 篇1

　　我認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)樽x書(shū)不僅能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓我們的視野，而且可以讓我們的理解能力更強(qiáng)，更可讓我們提高寫(xiě)作水平。讀了一本好書(shū)，就像交到一位知心的朋友。

　　偉大的主席毛澤東先生為了讀書(shū)，把一切可以利用的時(shí)間都用上了，他床上、桌子、凳子……到處都是書(shū)，有空時(shí)常常翻閱，毛主席一天也離不開(kāi)書(shū)，書(shū)成了他隨身的伴侶。

　　偉大的思想家和作家魯迅非常講究讀書(shū)方法。他提倡博采眾家，說(shuō)：“書(shū)在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁(yè)內(nèi)容�！庇型貙捤悸罚�增長(zhǎng)知識(shí)等好處。對(duì)于較難懂的必讀書(shū)，他的看法是硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。

　　偉大的詩(shī)人杜甫所博覽過(guò)的`群書(shū)不可記數(shù)，雖然許多書(shū)都被他翻爛了，翻破了，但書(shū)中的知識(shí)去深深的印在了他的腦子里，在他寫(xiě)文章，作詩(shī)的時(shí)候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳。

　　這些的開(kāi)卷有益的小故事，就可以說(shuō)明讀書(shū)不僅可以使人進(jìn)步，也可以使我們的生活過(guò)的充實(shí)豐富。因此我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，勤讀書(shū)。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神、一日無(wú)書(shū)，百事荒廢……，讓我們和書(shū)籍成為真正的朋友吧！

有益作文300字 篇2

　　我們班進(jìn)行了開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益的辯論會(huì)，我認(rèn)為開(kāi)卷有益，世界名人培根說(shuō)過(guò)：“史鑒使人明智，古詩(shī)使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重。”這幾句不都是說(shuō)明開(kāi)卷有益嗎？

　　如果我們不讀書(shū)，拿來(lái)的這么多知識(shí)了？如過(guò)沒(méi)有了知識(shí)，怎樣辨別誰(shuí)是誰(shuí)非呢？書(shū)是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書(shū)是社會(huì)文化的結(jié)晶。讀書(shū)可以徹悟人生的道理，讀書(shū)可以了解歷史文化。如果我們不多讀書(shū)，哪來(lái)的豐富詞語(yǔ)和優(yōu)美句子來(lái)寫(xiě)作文呢？

　　馬克思開(kāi)卷甚多，他寫(xiě)《資本論》時(shí)，就讀了一千多余的自藏書(shū)，還到大英博物館讀了三間屋子的.書(shū)。如果馬克思不開(kāi)卷讀書(shū)，也許就寫(xiě)不出資本論出來(lái)了。

　　這難道不足以說(shuō)明開(kāi)卷有益嗎？我們讀書(shū)多了，對(duì)那些對(duì)身心不健康的書(shū)，一看見(jiàn)鑒別出來(lái)了，就知道不能看。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”又如“讀完卷書(shū)，行萬(wàn)里路”讀書(shū)是有好處的，所以要多讀書(shū)。

有益作文300字 篇3

　　今天下午，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)。辯論會(huì)的主題是“開(kāi)卷是否有益”。

　　辯論會(huì)由正方辯手蔡青青拉開(kāi)帷幕。只見(jiàn)她鎮(zhèn)定自若地站起來(lái)，從容不迫地說(shuō)：“許多名人都是因?yàn)樽x了很多書(shū)才有一番成就的。比如說(shuō)，愛(ài)迪生，正是因?yàn)樗麖男∽x了很多書(shū)，刻苦鉆研了很久，才發(fā)明出了與我們的.生活息息相關(guān)的電燈……”大家都佩服地鼓起了掌。

　　反方辯手也不甘示弱，一辯劉一鴻昂首挺胸地站了起來(lái)，振振有詞地說(shuō)：“那你說(shuō)說(shuō)，那些黃色的、暴力的書(shū)籍，有可學(xué)習(xí)之處嗎？”大家都醒悟似地點(diǎn)了點(diǎn)頭，有的人還低聲地竊竊私語(yǔ)。

　　正方辯手鏗鏘有力地說(shuō)：“不管是什么書(shū)，也必定有可學(xué)習(xí)之處，少之學(xué)幾個(gè)字，多之學(xué)幾個(gè)優(yōu)美詞句，我們還可以以書(shū)中的反面教材作為一面鏡子，時(shí)刻反省自已�？傊�，只要我們?nèi)≈�精華，棄其糟粕，一定能把書(shū)讀好、讀透，壞處變成好處……”

　　反方二辯林溢欽咄咄逼人地說(shuō)：“既然讀書(shū)必定有益，那為什么還要說(shuō)要有選擇地讀書(shū)呢？”對(duì)方沉寂了一會(huì)兒，估計(jì)是被對(duì)方的問(wèn)題震住了……

　　雖然這次我們辯得難解難分，不分上下，但全班同學(xué)受益匪淺。它告訴我們，看書(shū)一定要有選擇，要看好書(shū)，杜絕不良書(shū)籍。

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