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蠟燭作文300字

時間:2023-11-22 15:09:27 作文 我要投稿
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【集合】蠟燭作文300字

  在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的蠟燭作文300字4篇,歡迎大家分享。

【集合】蠟燭作文300字

蠟燭作文300字 篇1

  今天我們在作文班里舉行了一場精彩的吹蠟燭比賽。比賽前教室一片歡叫聲:“耶!耶,太棒了!”大家興奮地手舞足蹈。

  比賽規(guī)則是這樣的:“老師在一塊木板上點燃6根蠟燭,一字排開,對著蠟燭說三個字,吹滅一支得一分,共有3次機會,得分最多的`就是今天的勝利者。

  比賽開始了,第一個是楊冉上臺,看到她臉上的表情,我就知道她很自信。她開始吹蠟燭了,她喊著三個字:“風-呼-呼!”蠟光只是飄了飄,好像在故意跟她挑戰(zhàn),好像在說:“吹吧!我不怕你!苯Y(jié)果沒有一根被吹滅,她低著頭,難過地回到座位上,她得了0分。

  第二個是李子燕,她走上臺,一副嚴肅的樣子,我敢相信,她一定是想超過所有的人得第一名。她吹蠟燭時,先做好準備,雙手放在嘴邊,成吹喇叭狀,大聲地說:“風-呼-呼!”說“風”字的時候吹滅了兩根,說兩個“吹”字沒有吹滅一根,她得了2分,回到座位上,趴下不敢見人。

  輪到我了,我心里非常緊張,像有一條小鹿從我嘴里跑出來,我不敢吐大氣,怕到嗓子眼的心跳出來。我說“風”字的時候,沒有吹滅,兩個“呼”字我吹滅了兩根,得了兩分,我傷心地下場……

蠟燭作文300字 篇2

  蠟燭,猶如人的生命,激烈而又短暫,絢麗而又脆弱,而人正如一支小小的蠟燭,不停的閃爍著……

  為什么蠟燭的火焰是向著天空的呢?因為天空是自由的,蠟燭向往自由,渴望自由,不甘被拴在這早已無趣的大地。而我們?nèi),也如同蠟燭一樣,生生不息,不斷奮斗,永不停止。人的生命是短暫的,我們活在這是世界上,總要對這個世界,這個社會,哪怕只是一個家庭做點貢獻。就像蠟燭燃燒自己,照亮別人一樣。

  蠟燭,無私奉獻,這便是我們現(xiàn)在要想拉住學習的。

  蠟燭雖好,怎能無畏?

  有時,人就像一只準備沖破云端的.蠟燭,作者與苦難好比一縷清風,風來了,又有哪些蠟燭能堅持下來呢?多半是被困難所擊敗,多半是被挫折所打倒。我想,這便是人與人之間最大的區(qū)別。同一起跑線,平等的智力,平等的環(huán)境,不同的意志!

  你可以智商低下,你可以環(huán)境惡劣,但是!你不能沒有頑強的意志,因為那才是勝利的籌碼。時代的進步總會拋棄一些人,而那些沒有被拋棄的人,就是意志頑強的人。

  我們可以掌握自己的人生,駕馭自己的命運,我們的一切,如同一支剛剛點燃的蠟燭,你的人生就此開始,你準備好了嗎?

蠟燭作文300字 篇3

  黑夜里那個小小的火苗滅了,但那小火苗的精神卻在這個世界上。

  那個小火苗的主人叫做蠟燭。

  蠟燭的生命很短暫,它能存活的時間也不過從一開始的燃燒到后來的燃盡,少則一兩個小時,多也則三四個小時。但它所帶給人們的,卻是它的生命價值的最大的延伸。

  一閃而過的生命,對于每個人來說都是那么的短暫,但蠟燭的生命雖然短暫,但是它卻極力地造福于人,它的生命變得十分美麗。

  蠟燭來到了這個世界上,它帶著一個看似渺小實則偉大的使命,那就是奉獻自己,幫助別人。它從一開始就知道自己很快就會離開這個美麗的世界,它不是一味地去阻止,而是面對著這個殘酷的命運,無私地奉獻著自己。它知道犧牲小我,完成大我是一件多么重要的事情。蠟燭的這種奉獻的精神,直到它化為了灰燼,飄向了遠方,卻仍存留在這個世界上。它離開了,可那又怎么樣,它還在,它的精神會一直在。

  蠟燭的.精神在這個世界的每一個角落,并不因為它的消失就轉(zhuǎn)瞬即逝,它的精神在無形地存活著!

  蠟燭的這種奉獻的精神,令人敬佩!

蠟燭作文300字 篇4

  我喜愛蠟燭,喜愛它的光明;我贊美蠟燭,贊美它的無私。

  “物以稀為貴”,可是蠟燭呢,它價格很便宜,每家都有幾根蠟燭。它被人們冷落、輕視,有的被放在滿是灰塵的床底下,有的被放在嗆人的地下室,被人們亂摔、亂踩,被小朋友們那兒切幾塊,這兒切幾塊……可是它們卻沒有一聲怨言,一絲哀愁。

  其實你仔細看蠟燭挺美。它被點燃時像一個穿著紅裙子的小公主,頭上戴著一頂可愛的'小金冠,那順流而下的蠟珠,就是紅裙子上閃著光的一顆顆珠寶。

  每當停電時,正是那小小的蠟燭展現(xiàn)自己的好機會。人們點燃蠟燭,趕走滿室的黑暗蠟燭。蠟燭用自己的生命去完成它們的使命,直到最后一刻,它們在烈火中得到永生,在奉獻中感到欣慰。它默默地存在,然后又默默地離開人們。

  我們的老師也像蠟燭一樣燃燒著自己,照亮我們前進的道路。

  “蠟炬成灰淚始干”是蠟燭的一生的寫照,也是對所有老師的贊揚,我也要做一個有“蠟燭精神”的人。

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