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發(fā)生的事作文300字10篇（經(jīng)典）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的發(fā)生的事作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)生的事作文300字 篇1
以前我和閆雨希是好朋友，可是經(jīng)過(guò)這件事之后，我就有點(diǎn)對(duì)不起她了。
這件事發(fā)生在午休的時(shí)候。那時(shí)他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)弄了弄我，想跟我玩。但我并不想玩，因?yàn)槲椰F(xiàn)在想靜一靜，所以我就用手指甲
刮刮她的'手。沒(méi)想到，一用力刮破了一點(diǎn)皮。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，連忙說(shuō)：“對(duì)不起�！彼蛄宋乙谎�，轉(zhuǎn)過(guò)身去。我知道，她還沒(méi)原涼我。我實(shí)在對(duì)不起他。
從這以后，她再也不理我了。我知道她在生我的氣，每當(dāng)我再像以前一樣弄她的時(shí)侯，她卻沒(méi)回應(yīng)我，而是對(duì)我說(shuō)一句話：“你好煩啊！”我聽(tīng)到這句之后想跟她說(shuō)對(duì)不起，可是又不敢說(shuō)，怕她不接受我的道歉。
我希望她有一天能原諒我，有一天能重新和我做朋友。我也要盡力和她相處，我也要慢慢的得到她的原諒！
發(fā)生的事作文300字 篇2
一個(gè)下著雨的晚上，我獨(dú)自一人放學(xué)回家，為了更快回到家寫(xiě)作業(yè)，我抄了一條近路回家，這近路是一個(gè)陰暗的小胡同，我撐著一把小黑傘，慢慢地在那小胡同里走。
那一閃一閃的燈光忽明忽暗，照著的影子……竟然還有另一個(gè)人。我偷偷用余光瞟了一眼那個(gè)人，他不太高，全身穿著黑色的衣服，還把黑色的帽檐壓得很低，讓人看不清他的真面目，這會(huì)不會(huì)是傳說(shuō)中的'人販子？他不會(huì)突然拿出一把匕首架在我脖子上并說(shuō)要我跟他走吧？那可不行，趕緊溜！
我加快了腳步，跑呀跑，跑到了小區(qū)廣場(chǎng)。那里熱鬧極了！我敢保證，這么熱鬧的地方，他絕對(duì)不敢進(jìn)來(lái)把我?guī)ё叩�。等我進(jìn)了小區(qū)，我的腳步漸漸地慢下來(lái)，放松警惕走了一會(huì)兒，我回頭一看，那個(gè)“黑衣男子”竟然還在跟著我！我心里不由得一驚，手心直冒汗，便加快了腳步。到了我們家那一棟，我正在等電梯，想著到家樓下總算是安全了，電梯到了1層，可是令我驚訝的是黑衣男子居然跟我坐上了同一部電梯，我的心剛剛放下又懸在半空，心里在想各種對(duì)策……在電梯里，我用余光瞄了一下，莫名覺(jué)得黑衣男子面目有些熟悉，我再揉了揉眼睛，定睛一看，原來(lái)是我的鄰居。
哎，真是虛驚一場(chǎng)！
發(fā)生的事作文300字 篇3
今天老師向全班說(shuō)了一件事――劉金澤上報(bào)紙了！我聽(tīng)了以后，呆呆得坐在座位上。我又仔細(xì)地聽(tīng)了一遍，沒(méi)錯(cuò)！劉金澤的的確確上報(bào)紙了。他在我們班是個(gè)有名的調(diào)皮鬼，現(xiàn)在他卻上報(bào)紙了，我實(shí)在無(wú)法相信。
我心里想：劉金澤上報(bào)紙，應(yīng)該沒(méi)什么好事。當(dāng)我看到《京華時(shí)報(bào)》時(shí)，嚇了我一跳。只見(jiàn)一張圖片，那張圖片是一輛裝有啤酒的'卡車在馬路上不小心倒了下來(lái)，啤酒灑了一地，啤酒瓶也摔壞了許多。上面有幾位少先隊(duì)員在啤酒堆了撿好啤酒，還給司機(jī)，而許多成年人卻隨手拿幾瓶啤酒就跑。難道劉金澤就是其中的一個(gè)人嗎？我看了一眼題目，叫《小學(xué)生熱心幫忙，成年人趁火打劫》文章寫(xiě)到：他們不怕自己的危險(xiǎn)，去幫司機(jī)撿啤酒，遇到有獎(jiǎng)的瓶蓋，還交還給司機(jī)，想讓司機(jī)減少點(diǎn)損失。而那些成年人卻偷拿啤酒，真是太可惡了！
從這件事里我對(duì)劉金澤的看法又改變了，原來(lái)每個(gè)同學(xué)身上都有優(yōu)點(diǎn)，只要看能不能留心發(fā)現(xiàn)。
發(fā)生的事作文300字 篇4
在我的成長(zhǎng)中，發(fā)生過(guò)許多事，有高興的，有難過(guò)的，還有后悔的……然而，最令我難忘的是發(fā)生在老家的那件事。
那天，陽(yáng)光像活潑的小孩子一樣，樹(shù)葉在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下顯得格外蒼翠欲滴，仿佛是一塊塊精心打磨的翡翠，天空也如同藍(lán)綢子一般。今天，我來(lái)到了老家，幫爺爺剝玉米。
我們來(lái)到一棵大梧桐樹(shù)的樹(shù)蔭下，坐在一張小板凳上。我一手拿玉米，另一只手緊緊地抓起玉米葉，使著吃奶的勁兒拔走葉子。而爺爺熟練地把玉米葉一個(gè)個(gè)地剝下來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，然后把剝好的玉米放到了筐中。而我，還沒(méi)剝完一個(gè)玉米呢！
時(shí)間慢慢地溜走，我手心沁出了不少汗水，肩上像扛著千斤巨石，胳膊酸酸的，可我才剝了6個(gè)玉米。疲倦不堪的我又抬頭看了看爺爺，他揚(yáng)著眉毛，臉上微微一笑，兩只瞇起來(lái)的眼睛盯著玉米，嘴里還哼著曲子，顯現(xiàn)出爺爺豐收的喜悅，他筐子里的`玉米已經(jīng)堆成了一座小山。
好不容易才把玉米剝完后，我氣喘吁吁地躺在床上，臉上發(fā)熱，汗已是“水漫金山”，骨頭似乎都散架了。休息了好長(zhǎng)時(shí)間，才把身上的疲憊全部甩走。那時(shí)，我感受到了什么叫“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
這件發(fā)生在老家的事，真令我難忘，也讓我體會(huì)到了農(nóng)民的辛苦。
發(fā)生的事作文300字 篇5
這學(xué)期李奕杭和我同桌，他是個(gè)男孩子，他很活潑，也很好動(dòng)。
剛開(kāi)學(xué)的那幾天，因?yàn)椴皇煜�，我們相處也平靜，過(guò)了幾天，我們熟悉了，就開(kāi)始在課堂上講小話，兩個(gè)人上課都受到了影響。有一次，上課的時(shí)候，我去和他講小話，沒(méi)想到他沒(méi)理我，我就去聽(tīng)課去了，突然他從旁邊推了我一把，影響了我上課，我很生氣也很委屈，決心不理李奕杭。我想和老師講不和李奕杭同桌了，但我自己也有錯(cuò)，我不敢說(shuō)。
放學(xué)回家我就把事情告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)了以后，告訴我：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要相互寬容，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相指出各自的.缺點(diǎn)，共同進(jìn)步，你們兩個(gè)都錯(cuò)了，應(yīng)該相互批評(píng)，改正各自的缺點(diǎn)�！�
第二天上課前，我對(duì)李奕杭說(shuō)：“以后上課我不和你說(shuō)小話了，你也別推我，好嗎？”他說(shuō)：“好。”從此以后，上課的時(shí)候，我們都在專心聽(tīng)講，我覺(jué)得很充實(shí)。
爸爸說(shuō)的對(duì)，同學(xué)之間的友誼很珍貴，不能和同學(xué)發(fā)生矛盾。
發(fā)生的事作文300字 篇6
一次我在一年級(jí)的一個(gè)班中聽(tīng)課，是節(jié)數(shù)學(xué)課。我正巧坐在了一名“問(wèn)題”學(xué)生旁邊。教師的課講的還算精彩，學(xué)生表現(xiàn)也很積極。這名學(xué)生在練習(xí)本上做的題也全部是正確的。教師在讓學(xué)生匯報(bào)結(jié)果時(shí)，他也積極舉手。后來(lái)教師點(diǎn)到了他，他站起來(lái)剛想回答，有名學(xué)生大聲說(shuō)：“老師！他什么也不會(huì)，讓我說(shuō)吧！”大部分同學(xué)都笑了起來(lái)，有的同學(xué)也跟著說(shuō)“他不會(huì)，讓我說(shuō)吧！”結(jié)果那名學(xué)生站起來(lái)后一句話也不說(shuō)又坐下了。在接下來(lái)的`時(shí)間里，他不再認(rèn)真聽(tīng)課認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，而是在本上亂畫(huà)一氣，直到下課。
是什么原因讓他前后有如此大的反差？每個(gè)人都需要尊重，希望被認(rèn)可。如果其他同學(xué)是鼓勵(lì)而不是譏諷，我想那名“問(wèn)題”學(xué)生的表現(xiàn)一定非常出色。作為教師應(yīng)該尊重每一個(gè)學(xué)生，更要做到會(huì)賞識(shí)表?yè)P(yáng)每一個(gè)學(xué)生。這也是教育公平的一種體現(xiàn)。而且我們要教育每一個(gè)學(xué)生要學(xué)會(huì)尊重他人。
發(fā)生的事作文300字 篇7
我最喜歡種植物。不過(guò)，一提起植物，我就想到了一件事。
事情是這樣的，在上周，我在家的旁邊種了一棵小楓樹(shù)，從那時(shí)起，我就下定決心一定要把它種好。
星期一的那邊，我還是像平常那樣習(xí)慣地去看一下小楓樹(shù)，結(jié)果，我驚呆了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，小楓樹(shù)被別人切成了二半，這時(shí)，我想到了我對(duì)它發(fā)的誓言，心里充滿了自責(zé)。想了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了心中的另一個(gè)聲音：“你在這里發(fā)呆，能解決問(wèn)題嗎?當(dāng)然不能，你現(xiàn)在應(yīng)該做一些能幫助它的事.”于是，我又重新燃起了斗志，一定要把它給照顧好。
接下來(lái)我每天都給小楓樹(shù)澆水，松土，噴點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)液。我給它圍了一面墻，讓它不用受寒風(fēng)的.折磨，還給它貼上了標(biāo)識(shí)“不要破壞植物”。希望人們都來(lái)關(guān)心綠化。讓小樹(shù)健康成長(zhǎng)。
星期四下了場(chǎng)大雨，又刮了強(qiáng)風(fēng)。我感覺(jué)小楓樹(shù)沒(méi)有那么大的抵抗力，結(jié)果到家一看，小楓樹(shù)被圍在旁邊的石塊壓倒了，根也斷了，小楓樹(shù)再也活的可能了。
到家后，我還是很難過(guò)，爸爸安慰我說(shuō)，你對(duì)小楓樹(shù)也做過(guò)努力了，我相信它是不會(huì)怪你的，以后我們也要保護(hù)綠化。我覺(jué)得很有道理，心里也下定決心，要做一個(gè)保護(hù)綠化的好孩子。
發(fā)生的事作文300字 篇8
一天，母親帶我坐公交玩兒。
車?yán)镉幸晃话司攀畾q的老爺爺駝著背、拄著拐杖，晃晃悠悠的站不穩(wěn)。車?yán)锫每驮S多，我與媽媽都站著，邊上坐位上一位三十來(lái)歲的男子，媽媽問(wèn)：“這名老先生，能夠給老爺爺讓個(gè)座兒?jiǎn)�？”而這名男子說(shuō)“我的'包非常重，那里有愛(ài)心坐位。”媽媽看了看說(shuō)：“你看看那里都是抱小孩的女性和老人”，媽媽說(shuō)到這里早已很生氣了，由于她見(jiàn)到這大伯身高高高地，還長(zhǎng)得白胖白胖的，但便是不站起讓座。
媽媽又問(wèn)老爺爺要到哪去？“我要去兒童醫(yī)院�！睜敔斦f(shuō)，媽媽想如今乘座的是132路，爺爺要去兒童醫(yī)院也要十幾站呢！大伙兒都是在想這名男子聽(tīng)見(jiàn)這種應(yīng)當(dāng)會(huì)讓座吧，殊不知這名男子仍在玩他的手機(jī)上，如同沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。就在這時(shí)候一位好心的大姐把自己的位子讓給了老爺爺，在許多人的攙扶下，爺爺總算坐著了。
我覺(jué)得這位大伯一定很后悔莫及沒(méi)把位子讓給老爺爺，盡管他在訪問(wèn)手機(jī)上，但我想他毫無(wú)疑問(wèn)一個(gè)字也看不下去！
發(fā)生的事作文300字 篇9
記得在我剛轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)學(xué)校的第4周，我和我的同桌肖忠興發(fā)生了一件很不愉快的事情。
那天，正好午讀，我們兩個(gè)作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)完，心情都很煩躁不安。于是都忙著在寫(xiě)作業(yè)，我們倆有個(gè)規(guī)定，誰(shuí)都不可以超過(guò)我們畫(huà)的界。誰(shuí)知，他卻超過(guò)來(lái)了，碰到了我的手，我皺了皺眉頭，想說(shuō)什么卻又說(shuō)不出，只好低下頭來(lái)繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了幾分鐘，他的手又過(guò)來(lái)了，我不耐煩的.對(duì)他說(shuō)：“你看看你，超了多少界？”他嘆了一口氣，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“見(jiàn)你啊，很什么的”“那你手放過(guò)來(lái)那么多，我怎樣寫(xiě)作業(yè)��？難道你幫我寫(xiě)嗎？”結(jié)果，我們爭(zhēng)吵起來(lái)，全班都聽(tīng)見(jiàn)了，班長(zhǎng)來(lái)勸說(shuō)，可我們不管她的勸說(shuō)，還在吵。我一生氣，一腳把桌子踢到另一邊，蹲下來(lái)嗚嗚大哭。
班長(zhǎng)叫全班起立，我也跟著站起來(lái)，班長(zhǎng)叫我坐下，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他對(duì)我說(shuō)：“坐下拉，是我不對(duì)，的了沒(méi)有？”結(jié)果我好幾天沒(méi)理他，但后來(lái)我們又和好了。
這件事到了現(xiàn)在我還沒(méi)忘記。
發(fā)生的事作文300字 篇10
每年的三月十二日，是植樹(shù)節(jié)。此時(shí)正值春季，是百花盛開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)。室外是一片春意盎然，如果我們的教室里也能充滿春的氣息，那該多好�。∮谑�，班主任呂老師就布置了一項(xiàng)特別的“家庭作業(yè)”——要求我們每人帶一盆植物盆栽去美化教室。
每個(gè)同學(xué)都積極響應(yīng)老師的號(hào)召，帶了各式各樣的植物盆栽到班級(jí)，王涵帶的是帶有花骨朵兒的“仙人掌”，王語(yǔ)昕帶的.是“蝴蝶蘭”，我?guī)У氖恰八募竟稹�，祎祎帶的是“蘆薈”……最有趣的是張亦，他帶的是棵球狀的紅蘿卜，卻有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫做“好彩頭”。頓時(shí)，我們班成了小型植物園。
植物也有生命，需要我們的細(xì)心呵護(hù)。于是，老師便對(duì)所有的盆栽依其耐旱性進(jìn)行了分類擺放，并吩咐每天的值日組長(zhǎng)按植物的需要去澆水�？粗慌枧柚参镌陉�(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，同學(xué)們都很高興，照顧的格外認(rèn)真。
今天的我們是祖國(guó)的花朵，正如這一盆盆植物一樣，在老師的辛勤培育下漸漸長(zhǎng)大。
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