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(精品)名人的作文300字
在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的名人的作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
名人的作文300字 篇1
司馬光,字君實(shí),號涑水先生,F(xiàn)在山西運(yùn)城人。小時候就喜歡讀《左傳》,我敬佩司馬光的品德、精神和智慧。
司馬光砸缸是家喻戶曉的故事,在小時候他就可以在緊要關(guān)頭急中生智救人,我想換成我可能會不知所措。
司馬光學(xué)習(xí)刻苦。他怕早晨睡懶覺,就用圓木頭做了一個警枕。只要一翻身,警枕滾了起來,司馬光便驚醒了。而我每天總要爸爸媽媽叫醒時說:“再睡五分鐘!
我最敬佩司馬光知錯能改的精神。又一次,司馬光和姐姐一起吃胡核。姐姐剝了不開就去請人幫忙。一位婢女走過來幫司馬光用開水燙一下就很容易剝開了。姐姐回來后看到胡核已經(jīng)撥開,便問:“是誰撥的?”,“是我撥的。”司馬光撒謊道。背父親知道后批評了,自此司馬光一輩子再也沒有說過謊了。
長大了的司馬光成了國家的棟梁,他的政見和王安石正好相反,他一生反對王安石但切把他當(dāng)成自己最好的朋友,但讓司馬光想不到的是他提撥的能臣蔡京后來切成了千古罵名的`大奸臣。但這一點(diǎn)也不影響我對他的敬佩。
名人的作文300字 篇2
楊家將的故事自北宋以來就在民間廣泛流傳,經(jīng)過無數(shù)人的創(chuàng)造和完善,到明末終于形成了比較完整的長篇小說。它以歷史上的`真人真事為依據(jù),通過描寫北宋時楊家三代抗擊遼國與西夏的故事,為我們塑造了楊繼業(yè)、佘太君、楊六郎、穆桂英等一批栩栩如生的人物形象,充滿著昂揚(yáng)的愛國主義激情和有著膽識超群、智勇過人的本領(lǐng),因而成為中國古典文化里一道獨(dú)特的風(fēng)景。
其中,我最佩服的就是穆桂英了。她大破天門陣,而且還在金山之戰(zhàn)中打敗遼兵,救出楊宗保,使宋兵大獲全勝,不僅如此,她還非常孝順,因?yàn)樽约旱母赣H穆羽被朝廷誣陷,從那以后,她就一直對此事耿耿于懷。
可是我呢?卻是一個膽子很小的女孩。晚上,每當(dāng)一有風(fēng)吹草動,我就怕極了。有時候,我就用被子蒙住頭睡覺,結(jié)果第二天早上起來身上全都是汗。
記得有一次,我們老家突然出現(xiàn)了一只賊頭賊腦的老鼠,我嚇得“啊”的大聲尖叫起來,爬到餐桌上不敢下來。我弟弟卻很勇敢,他拿著一把掃帚,跑來跑去地趕老鼠。我真的需要向穆桂英學(xué)習(xí)了!
名人的作文300字 篇3
耐心和恒心是通往理想境界的橋梁,耐心和恒心可總會得到回報(bào)的。因此,我最喜歡的一句名言就是愛因斯坦所說的“耐心和恒心可總會得到回報(bào)的。”
因?yàn)槟托暮秃阈,愛因斯坦從一個“笨小孩”變成了一個偉大的科學(xué)家;因?yàn)槟托暮秃阈模惗喾以诙@的.打擊下,仍創(chuàng)作出不朽的樂章;因?yàn)槟托暮秃阈,弱智兒童周舟成了一名?yōu)秀的指揮家……
在四年級的時候,學(xué)校要組織雙搖比賽,我幸運(yùn)的被老師選中了,在高興之時我也不免有點(diǎn)發(fā)愁和擔(dān)心:別的同學(xué)都跳得那么好,萬一我們要是輸了,會不會被老師罵?于是我一有時間,就連雙搖。記得有一次,我在操場上練雙搖。我看見人家跳的那么好,我也努力地跳了起來,剛跳幾下,我的胳膊上就印上了幾條紅印。這時的我灰心了,突然我想起了:耐心和恒心可總會得到回報(bào)的,于是我下定決心:一定要拿第一。后來,我更加耐心和努力,一有空就練習(xí)。最后,我們班取得了第一名。
由于我的耐心和恒心,為班級取得了好成績!澳托暮秃阈目煽倳玫交貓(bào)的”這句名言,將不斷激勵我,鞭策我,想著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo),前進(jìn)!
名人的作文300字 篇4
敬愛的貝多芬先生:
您好!我是一名初中學(xué)生。雖然您身處的年代與我相隔甚遠(yuǎn),但您的名字卻讓世世代代的人牢記心中。雖然您的耳朵失鳴了,但您的`美妙琴聲永遠(yuǎn)在我們耳邊徘徊不散……
第一次看到您的名字是在《名人傳》上,您雖耳聾,但仍堅(jiān)持不懈地去實(shí)現(xiàn)自己的音樂理想,奮力地去創(chuàng)作,經(jīng)過幾番努力拼搏,您創(chuàng)作的幾首名曲相繼問世,其中《第九交響樂》被廣為流傳,從中還可以感受到您當(dāng)時創(chuàng)作的喜悅和興奮之情,那熟悉的旋律家喻戶曉,婦孺皆知。
在社會的黑暗和對人性的理解中,您又創(chuàng)造出了深擊靈魂的《命運(yùn)交響曲》,每一個音符都震撼人心、發(fā)人深省。您完成了自身價值的升華,最終憤憤離世。希望您音樂的靈魂能繼續(xù)流傳下去,讓世人傳頌。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
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