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實(shí)用的感悟的作文300字10篇【集合】
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的感悟的作文300字10篇,歡迎閱讀與收藏。
感悟的作文300字 篇1
難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我們很快就要升入中學(xué),開始自己早已向往多時(shí)的生活了,這將是我們少年時(shí)代的豐富多彩、嶄新的一頁。但是對(duì)于小學(xué)六年的生活卻永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
小學(xué)生活六年的時(shí)光雖然短暫,但我收獲了許多,收獲了友誼、知識(shí)等。
小學(xué)生活中,酸甜苦辣,什么事都可能發(fā)生。酸,也許是考試沒有考好,也許是朋友給我們的誤解;甜,也許是考試得了滿分,也許是受到了老師的'表揚(yáng);苦,也許是幫助了別人,卻被對(duì)方反咬一口,有苦說不出;辣,也許是受到了老師的批評(píng),也許是他人在說自己的壞話一切看似長(zhǎng)久,卻如轉(zhuǎn)瞬即逝的昨天。
別了老師、別了同學(xué)、別了母校!
母校再見了!小學(xué)生活再見了!
小學(xué)的感悟,使我明白了許多,無論我在小學(xué)生活中失去了什么,但我收獲了友誼!我愛我的小學(xué)生活,我想對(duì)我的小學(xué)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)!
感悟的作文300字 篇2
日記一則遼寧省阜新市民族街小學(xué)二年三班孫仟20xx年5月7日星期六,天氣陰,有小雨。
今天中午,我和媽媽騎著自行車,頂著蒙蒙細(xì)雨,來到了作文班。媽媽說:“上課時(shí)要好好聽講!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽走了,我想起了媽媽的話:下定決心,一定要好好學(xué)習(xí),不能辜負(fù)媽媽的希望。于是,我來到自己的坐位上,。
上課了,老師講了《水滴石穿》這篇課文。這篇課文告訴我們,無論做什么事,只要有恒心、堅(jiān)持不懈,就一定能成功。
第二節(jié)課,老師讓我們做口語訓(xùn)練,我排到第六名。到我講了,我興致勃勃地走到老師身邊,大聲地講了一個(gè)故事。老師表揚(yáng)了我,我非常高興,但是我不能驕傲,還要努力學(xué)習(xí)。
今天我非常高興,因?yàn)槲也坏珜W(xué)到了很多知識(shí),而且還開闊了眼界。
感悟的`作文300字 篇3
愛,是一種感覺。
是感覺中的味覺。甜膩的,清淡的,麻辣的,咸苦的,酸澀的;
是感覺中的觸覺。干裂焦渴的,灼痛尖叫的,溫暖如陽的,清涼如水的;
是感覺中的視覺。嫩綠綠的初戀,紅彤彤的熱戀,黃澄澄的久戀,灰沉沉的失戀;
是感覺中的嗅覺。馨香四溢的濃郁,淡淡如茶的清爽,飄然而逝的無味。
世間最偉大的愛是深藏不露的愛,不顯山不露水,默默地關(guān)注,默默地思念,默默地祝福。
真正地愛一個(gè)人,就要為對(duì)方的一切著想,如果最低限度只能是沉默,那么就把愛藏在永遠(yuǎn)的沉默里。
愛,就是有對(duì)方?jīng)]有自己
當(dāng)愛上一個(gè)人的時(shí)候,正是喪失自我的`時(shí)候。對(duì)方的影子越來越大,遮住你整片心空;自己的價(jià)值越來越小,消失在自己的付出里。
有一種愛,可以默默的愛
默默的理解,默默在心里裝滿祝福,
揮一揮手,讓春草綿綿,落紅成陣。
感悟的作文300字 篇4
有一次,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我在一本書上看見了一篇關(guān)于螞蟻會(huì)互救的文章。我想:螞蟻也會(huì)互救?我的好奇心被激了出來,我決定做一次實(shí)驗(yàn)。
我捉了幾只螞蟻,把螞蟻放進(jìn)一個(gè)裝滿水的盆里,實(shí)驗(yàn)開始了。那幾只螞蟻在水里奮力掙扎,我看它們快不行了,就馬上吹了一口氣,讓它們好靠“岸”。慌亂之中,只有兩只螞蟻爬上了“岸”,其它螞蟻被水波一蕩,又飄遠(yuǎn)了?尚颐庥陔y的螞蟻并沒有馬上離去,而是在盆沿往復(fù)爬行,仿佛很著急,卻又不知道該怎么辦?我心想:這兩只螞蟻怎么還不走?難道這兩只螞蟻真的`要救同伴?我輕輕朝這些還在水里的掙扎的螞蟻吹氣,把它們吹到“岸”邊。我要看看螞蟻會(huì)不會(huì)互救。那兩只上岸的螞蟻看見同伴終于“飄”過來了,趕緊趕過去,伸長(zhǎng)觸角,用大鉗般的大手將同類拉上“岸”。一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛!不一會(huì)兒,螞蟻們?nèi)可稀鞍丁薄_@時(shí),它們才又有序地排隊(duì)前行。
看著螞蟻遠(yuǎn)去的影子,我幡然感悟,一個(gè)小動(dòng)物尚且知道團(tuán)結(jié)合作,懂得互幫互助,可惜我們?nèi)祟愔袇s不乏見死不救者,甚至落井下石之人。也許我們?nèi)祟愓嬉蜻@些生靈學(xué)習(xí)了!
感悟的作文300字 篇5
花有草的襯托才鮮艷美麗,藍(lán)天有小鳥飛翔才活潑可愛,大海有航標(biāo)燈才絢麗多彩,家有一陣陣爽朗的笑聲才叫愛的港灣……于是,我在感悟生命的養(yǎng)分中成長(zhǎng),學(xué)會(huì)了感悟生命。
老師對(duì)我說:“生命是一條崎嶇刊刻的路。路上沒有太多的選擇,只有在在前進(jìn)與后退中抉擇,路上你得斬草披荊,而不能退縮,你如果無法向別人開槍,別人就會(huì)向你進(jìn)攻。”是呀,生命就是一條路,一條崎嶇坎坷的`路。
親人對(duì)我說:“生命是一盤漫長(zhǎng)的棋局。棋局中你遇見什么難題,只能當(dāng)機(jī)立斷,不能猶猶豫豫。棋中有‘瞞天過海’和‘丟卒保帥’,有‘圍魏救趙’和‘走為上計(jì)’……”沒錯(cuò),生命就是一盤棋局,一盤漫長(zhǎng)的棋局。
有這么多的感悟,而我呢?我準(zhǔn)備自己去尋找那一份屬于我的感悟。
我向著藍(lán)天大喊,看著白云在悄悄地游走。
風(fēng)對(duì)我歌唱:生命是如此的輕盈! 雨對(duì)我呼喚:生命是如此的瀟灑!
雷對(duì)我咆哮:生命是如此的鏗鏘! 電對(duì)我舞蹈:生命是如此的暢快!
花兒對(duì)我搖擺:生命是這樣的美麗時(shí)代!草對(duì)我招手:生命是如此的淳樸!
生命是美好的,把握好今天,把握住現(xiàn)在,向美好的明天奔去吧!
感悟的作文300字 篇6
剛剛出去抬水的時(shí)候,桶無意中撞到了腳趾,通過神經(jīng)傳到大腦發(fā)出了疼痛的指令。 痛!確實(shí)很痛!我忍著痛將水抬進(jìn)廁所,洗澡時(shí),驀地發(fā)現(xiàn)剛剛被撞到的腳趾上,已經(jīng)溢出了血,而那灘血,已經(jīng)凝固成一層“血紙”覆蓋在腳趾上方。
我內(nèi)心一直猶豫,淋上水吧又怕痛,不淋吧又不太好,我終于下定了決心,做好接受“疼痛懲罰”, 可當(dāng)水淋上去時(shí),那股疼痛并沒有想我想象的那么疼。我還發(fā)現(xiàn)手上那些我都不曾注意到的傷疤,如今已在我手上結(jié)痂了。
是不是人生中,不管你飾演著什么樣的角色,都免不了被人傷害,傷害過后,在你心中留下疤痕,是不是可以輕易的被抹去,是不是你嘴上說那件事情根本就沒有傷害你,可是在你心中卻留下了疤痕。
我甚至想問之前比較要好的朋友,問她們說,是不是在我們分離的那一刻起,我們的'友誼會(huì)在你心中淡去,是不是因?yàn)橐患∈,我們幾年的友誼都會(huì)煙消云,我想問你們,我們是否在對(duì)方的心中,只是飾演著生命中的過客,如果是,為何我們要相識(shí)。
相見不如不見,想念多了,見面也迸發(fā)不出思念時(shí)的興奮,過多的,只是人生中淡淡的哀愁與無奈。
感悟的作文300字 篇7
是誰的手,一天天變得粗糙?是誰的手,不停的為我工作?是誰的手,默默保護(hù)著我們?是誰?是父親。
在一場(chǎng)傾盆大雨中,我和父親共打一把傘。那時(shí),父親穿著一件T恤和一條短褲,還有一雙舊涼鞋。因?yàn)閾?dān)心我會(huì)遲到,所以父親連衣服都沒有整理好,甚至連雨鞋都沒有穿,就匆匆的拉起我的手,越走越遠(yuǎn)。在父親的手里我感受到了溫暖,也感受到父親的`手變得粗糙了。父親就是這樣,他穿過大街,越過馬路,在路上,父親把傘往我這邊傾斜,生怕把我打濕了。
到了補(bǔ)習(xí)班,父親身上已經(jīng)淋得濕透了,不知道臉上是汗水還是雨水,順著他的臉頰流了下來。父親都濕成那樣,可他卻還是問我:“淋濕了嗎?冷不冷。俊蔽覔u搖頭。父親要走了,只見他的手緊扶著欄桿,慢吞吞地走下樓,期間還歇息了好一會(huì)兒。這時(shí)候,我的眼淚不爭(zhēng)氣地往下流,我努力地去遮住眼睛,把眼淚擦干。
爸爸的手,為了我,為了這個(gè)家已經(jīng)變得粗糙,現(xiàn)在我想起以往的事,鼻子都還一陣陣的酸楚。
感悟的作文300字 篇8
“讀書破萬卷,下筆如有神!薄笆熳x唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟!痹陂喿x教學(xué)中,我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)在課后練習(xí)題中出現(xiàn)了“背誦自己喜歡的自然段,摘抄好詞、佳句”等類似的要求。其目的就是讓學(xué)生在摘抄材料的'過程中進(jìn)行積累,而后轉(zhuǎn)化為自己的素材。例如,在教學(xué)《索溪峪的野》一課,抓住語句優(yōu)美段落:“索溪峪,西南緊連張家界,西北毗鄰天子山,面積一百四十七平方公里,有景點(diǎn)二百多處。索溪峪山、水、洞自成一體。山,奇峰起伏,交錯(cuò)成趣;水,泉清瀑美,千姿百態(tài);洞,幽深神秘,其妙無比!睂W(xué)生在反復(fù)誦讀這一段的基礎(chǔ)上抓住“奇峰起伏,交錯(cuò)成趣”“幽深神秘,其妙無比”等語句進(jìn)行品析,體會(huì)作者如此運(yùn)用辭藻,便賦予這秀麗山水鮮活的生命力,使無限情態(tài)盡現(xiàn)眼前。通過閱讀欣賞,品詞析句,更能使學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山的情感得到升華。擴(kuò)大閱讀量是學(xué)生積累的重要途徑。寫作要與閱讀密切配合,相輔相成。教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廣泛的課外閱讀,并在閱讀中分析詞句,體會(huì)作者的情感,這些都是十分必要的。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào),閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。因此,作為一線教師,我們應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自主地選擇閱讀材料,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,讀好書,以此來加強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
感悟的作文300字 篇9
首先,我們?cè)诩埳蠈懴挛鍌(gè)和自己親密無間的親人的名字!鞍职帧寢、姐姐、哥哥、弟弟”這便是我的答案。然后、老師讓劃去一個(gè)。劃去之后,就再也見不到他了,這讓我的心一下子涼了半截。我再三猶豫。最后,緩慢地把“弟弟”劃掉了。我的腦海中呈現(xiàn)出在假期我們共同玩耍的情景。我向外吐了口氣,誰知老師又讓劃去第二個(gè),結(jié)果“哥哥”被我無奈地除了下去。哥哥開朗的笑容突然出現(xiàn)在我的眼前......、這還沒結(jié)束,“姐姐”和“爸爸”也依次被我劃去。我的心情沉重。我在心里,反復(fù)告訴自己:“這只是個(gè)游戲!
手中的筆怎么會(huì)比刀還殘忍,把人的名字涂掉,就不存在了。人被刀刺傷,也不過如此這樣吧!這未免有些夸張。但是游戲時(shí),直是難以決擇。如果那是真的,一只筆就可以決定生死,我覺得自己的.責(zé)任重大。
是啊,只有失去之后,才會(huì)懂得珍惜,才會(huì)感到后悔。那樣,莫不如讓我們珍惜現(xiàn)在的擁有。我會(huì)更加熱愛我身邊的親人。
感悟的作文300字 篇10
人生如一次長(zhǎng)長(zhǎng)的旅行。旅行中有坦途也有彎路。甚至·有時(shí)還會(huì)陷入進(jìn)退兩難的時(shí)候。我還清楚的記得,08年在揚(yáng)州發(fā)生的一件。
那次。在揚(yáng)州瘦西湖,我們?cè)僮吡艘粋(gè)鐘頭以后覺得有些累了,于是決定租一條電動(dòng)船。剛剛才欣賞了一段美景后,特然間湖面上狂風(fēng)大作,不一會(huì)兒,暴風(fēng)雨就開始了,同時(shí)狂風(fēng)的怒吼聲更響了。剛開始我們不知所措。同去的妹妹嚇的哭了起來?粗伙L(fēng)刮得不聽使喚,媽媽也嚇的'大聲嚷嚷:“怎么辦。怎么辦”這事我發(fā)現(xiàn)這樣是沒有用的。應(yīng)該想方法。我平靜了下來。想到:“這船上不是有求救電話嗎?”于是我立即叫媽媽撥打電話,可打了幾次都打不通。這時(shí)雨越來越大,風(fēng)的號(hào)叫聲更大了,船好象要翻了,這時(shí),我關(guān)照媽媽要冷靜,媽媽振作起來。我們努力一次又一次的嘗試把船往岸邊靠。天,終于成功了。于是我們獲救了。
其實(shí),人生中的辦法總比困難多.,只要你冷靜下來,多動(dòng)腦筋,就可以渡過難關(guān)。朋友,你說不是嗎?
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