交流的作文300字【精品4篇】

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的交流的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

交流的作文300字 篇1

　　我曾記得某次上課，由于沒有把書那是背完背政治老師責(zé)備。當(dāng)時她當(dāng)著所有同學(xué)的面對我進(jìn)行教育，那時候感覺丟人急了，甚至眼眶都隱隱有些濕熱�？涩F(xiàn)在想來，老師也是為了讓我進(jìn)步，她只是在用恨鐵不成鋼的交流方式對我進(jìn)行著“親切”的教育。

　　對于我們學(xué)生而言，或許會和老師置氣，但是沒有人會打從心底里厭惡老師，畢竟他們就像是我們的朋友一樣。

　　有一次批改作業(yè)，我清晰地記得由于自己的語文成績好，加上老師又是實習(xí)老師，非常的年輕，和我們相處的不錯，我就想著和老師開個小玩笑。

　　我在作業(yè)本每一頁的'一腳悄咪咪的寫上了幾句話。大概是，老師好看不好看取決于作業(yè)多不多，老師善良不善良取決于對我們管理的嚴(yán)不嚴(yán)……老師也是沒生氣，他把每句話都圈了重點，比如“作業(yè)多不多”那句就把“多”用紅筆圈了起來。這倒是讓人忍俊不禁，我那個作業(yè)本之后在我們的教室也被廣為流傳，很多人都拿著看。這也給了我們?nèi)粘？菰锏膶W(xué)習(xí)中平添了很多的樂趣。

　　大家彼此在同一個環(huán)境下一起努力，一邊學(xué)習(xí)，一邊提高自我，然后創(chuàng)造出輝煌的成績。對于生活而言，彼此幫助，彼此成長，這些都十分令人難忘。

交流的作文300字 篇2

　　遠(yuǎn)方的小朋友：

　　你好！

　　我是來自章丘市實驗小學(xué)五年級四班的學(xué)生。我想與你做個好朋友，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。我叫xxx，今年十一歲了，是個活潑的女孩，性格有點像男孩子。我經(jīng)常梳一個馬尾辮，還有一雙不大不小的眼睛。你怎么樣呢？回信的時候發(fā)個照片，讓我看看好嗎？

　　我的家鄉(xiāng)在濟(jì)南，濟(jì)南又稱為泉城，是山東省最大的城市。濟(jì)南擁有兩千多年的歷史，是龍山文化的發(fā)祥地。那里有七十二名泉，還有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美譽。濟(jì)南有許多著名的景區(qū)，如：大明湖、五龍?zhí)�、趵突泉、百脈泉等等。因為那里的水多，所以魚也多！有全身色彩鮮艷的鯽魚，有默默無聞的清道夫，還有營養(yǎng)美味的.鱖魚等等等。那里也有許多土特產(chǎn)，如：章丘大蔥、龍山小米、明水香稻、黃河大米等……你的家鄉(xiāng)怎么樣呢？回信的時候介紹一下好嗎？

　　讓我們互通書信，成為一對好朋友吧！

　　愿我們共同進(jìn)步，快樂成長！我期待著你的回信！

　　祝你

　　身體健康，學(xué)習(xí)更上一層樓！

交流的作文300字 篇3

　　在這個世上，我無法想像沒有交流會變成什么樣子。

　　交流就像大氣中的空氣一般，供人呼吸，供認(rèn)生存。倘若世間沒有了氧氣，請你想像一下這個世界會變成什么樣子？交流就像在那縱橫交錯的要道上約束人們的法律，準(zhǔn)則一般，維護(hù)次序，保護(hù)生命。倘若世間沒有了那約束人們的法律，準(zhǔn)則，朋友請你想像一下這個世界將會變成什么樣子？

　　交流是什么？交流什么都有可能是。他就像聾啞人的手臂，盲人的拐杖，行人的眼睛一樣，供認(rèn)方便，助人為樂。

　　英國的`大文豪蕭伯納說過：“你我是朋友，各那一個蘋果，彼此交換一下，交換后我們每人還是擁有一個蘋果;你有一種思想，我也有一種思想，彼此交換一下，我們每人都擁有兩種思想了�！�

　　是啊!蘋果是可可的，可它是物質(zhì)化的東西，吃了以后就沒了。然而，交流他雖不像蘋果那樣，但他卻不蘋果更有“營養(yǎng)”價值。交流是一種快樂，是一種心靈的顫動。

　　當(dāng)代作家虹影也說過：“人與人缺乏交流的痛苦，每個人都差不多，也正是居于這樣一種狀態(tài)，才出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)世界。”

　　可見，世間是不會缺乏交流的，正如世間不會缺乏氧氣，不會缺少太陽，不會缺少生命一般。交流是平凡的。他帶來的是希望，是飛蛾撲火后那一刻生命的結(jié)唱。

交流的作文300字 篇4

　　在生活里，每一個人都需要交流，交流讓我們了解父母、老師、同學(xué)之間的事情。有很多的煩惱也是少交流，有了誤會。人與人就有隔閡。我以前也有過隔閡。

　　那是一個下午，我放學(xué)回家。因為過幾天媽媽就生日了。我很快就做完功課，鎖起門來，做我為媽媽準(zhǔn)備生日禮物。媽媽下班回來了，她發(fā)現(xiàn)我的門鎖了，想看看我在做什么。就拿備份鑰匙打開門，偷偷看了一眼，發(fā)現(xiàn)我不是在做作業(yè)，而是在做其他東西。她不管三七二十一，拿起我的.東西丟進(jìn)垃圾桶。然后很嚴(yán)厲地說：“快點做作業(yè)，不要玩。學(xué)習(xí)要好，才能上好初中，好高中!別一心想著玩!”她太不了解我了，我做什么，也不問清楚就把我東西扔了。你知道我用了多少心血做成的布娃娃。

　　很明顯，我和媽媽之間少了交流，發(fā)生了誤會。當(dāng)媽媽知道事情的來龍去脈的時候，她也明白到交流重要性。大家慢慢交流起來，所有的誤會全部解開了，又恢復(fù)以前開心的時候。

　　這件事讓我明白到交流可以把隔閡解開，所以說交流猶如人與人心靈之間的橋梁、索道，說的一點也沒錯。

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