(熱門)溫馨家作文300字

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的溫馨家作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

溫馨家作文300字 篇1

　　“大家庭”大家會(huì)以為這個(gè)詞說的是家人在一起，可是我說的大家庭是由一個(gè)老師和28個(gè)學(xué)生組成的。有一件事發(fā)生在這個(gè)大家庭里，到現(xiàn)在我還記憶猶新。讓我們來給你講講吧。

　　記得有一次，在語文課上，老師講得眉飛色舞，我們大家聽得津津有味。突然我感覺鼻子里像有一條小蟲子再爬，我下意識(shí)用手捂住，把身體扭在一旁，只見鮮紅的鼻血“吧噠，吧噠”地打在了地上一滴，兩滴，漸漸地成了鮮紅的一片，我被嚇得渾身發(fā)抖，心里緊張極了。老師見了，叫了幾個(gè)女同學(xué)去陪我洗。我使勁地捏住鼻子，感激地向四處張望，深深地感到集體的`溫暖。

　　到了廁所，其中有一位女同學(xué)用左手扶住我的頭，右手在盆里蘸了一些水，利索地給我洗鼻子。洗完后我一套手絹，發(fā)現(xiàn)手絹沒有了！它在我家的桿子上曬著呢！一個(gè)跟我很要好的女生掏出了她的手絹要給我擦臉。我驚恐地問：“你不拍我弄臟嗎？”她毫不猶豫地說：“我不怕！弄臟手絹有什么， 洗洗不就行了嗎？”

　　頓時(shí)，我感到一股暖流流遍我的全身。這件事發(fā)生得很突然，結(jié)束得也很迅速。我從心底里感受到了這是個(gè)溫馨的大家庭。

溫馨家作文300字 篇2

　　每個(gè)人都有一個(gè)家，每個(gè)人的家都不同，或許幸福，或許甜美，而我的家是溫馨的。

　　“咳咳咳！”客廳傳來了爸爸的一串咳嗽聲。

　　“哎呀！他爸，你怎么了？趕緊喝點(diǎn)溫水，加幾件衣服！”正在廚房緊密鑼鼓地做飯的老媽聽到動(dòng)靜后，馬上跑到老爸身旁，不停地囑咐著。

　　“是啊，小程，多喝點(diǎn)水吧！這才能好點(diǎn)的.！”已經(jīng)是耄耋之年的外婆也步履蹣跚的朝爸爸走去。

　　看到媽媽和外婆都這樣關(guān)心爸爸，我也悄悄倒了一杯溫室，小心翼翼地端給爸爸。

　　爸爸在我們祖孫三代的呵護(hù)下不到幾天就好了，看！多好！

　　“太好啦！我數(shù)學(xué)考了滿分！”我興高采烈地拿著一張滿是紅鉤鉤的卷子沖回家。

　　“哎呀！我家琪琪真不錯(cuò)！繼續(xù)努力！”外婆高興得滿臉放紅光。

　　“嗯，細(xì)致認(rèn)真了，說吧！晚上想吃什么？”“大廚”媽媽問我。

　　“拿到滿分不容易，值得表揚(yáng)！”爸爸夸獎(jiǎng)我。

　　生活在這樣一個(gè)充滿愛、歡樂、幸福的家中，我怎能不感到溫馨？我愛我家！

溫馨家作文300字 篇3

　　“哇！”一聽到這種聲音，知情人都知道，又有什么東西吸引住弟弟的眼球了。沒錯(cuò)，這天是大年三十全家人都要在一起吃飯，等待著新春的到來。

　　這天，我們一起做了很多好吃的，想著就讓人流口水：什么魚香肉絲、紅燒茄子、紅燒肉、糖醋魚、排骨

　　菜才剛一放完我和弟弟就急忙的拿起筷子準(zhǔn)備大吃一頓，可誰知，我們的手剛一碰到筷子就被另一雙筷子無情的打了一下，我們的手急忙縮了回去，弟弟還哭了起來，我剛想反駁，一回頭，看到了爸爸那怒氣沖沖的臉，我頓時(shí)呆住了。爸爸接著對(duì)我們說：“要吃，也得先讓長輩吃，懂了嗎？”“哦！”我和弟弟委屈地說。接著，爺爺為了使我們高興，便對(duì)我們說：“好了，別不開心啦，一會(huì)兒我去給你們放煙花。”“好！”我和弟弟頓時(shí)高興地一蹦三尺高。接著，敬酒模式開始。爸爸說：“祝大家身體健康，萬事如意�！�

　　弟弟最為搞笑，他對(duì)電視說：“祝小朋友們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步�！�

　　這就是我們餐桌旁的.一家子，喜氣洋洋的一家子，溫暖和諧的一家子。

溫馨家作文300字 篇4

　　我的教室位于學(xué)校的西北邊。那是一個(gè)非常寬敞的大教室。它的顏色是嫩綠色的，四十個(gè)同學(xué)在這溫馨的“家”里，每天都洋溢著歡樂的笑聲。

　　一推開大門，首先映入眼簾的是長方形的、干凈的黑板。老師的.板書就寫在這明亮而又干凈的黑板上。黑板的上方有一塊鮮艷的五星紅旗，好像周恩來的那樣“為中華之崛起而讀書”。黑板的前面有一張土黃色的講臺(tái)桌，那兒就是老師判作業(yè)的地方。后面有一個(gè)跟黑板一樣大的板報(bào)，那上面貼著班里的獎(jiǎng)狀和同學(xué)們寫得好的作業(yè)。在那里也有我寫的作業(yè)。左邊是三扇大窗戶。它可以讓我們曬太陽、呼吸新鮮空氣。右邊是一排排整齊的小柜子，它可以讓我們裝很多的書，不再背著沉甸甸的書。教室的上方有三個(gè)風(fēng)扇和六盞燈。這六盞燈可以讓教室變得明亮起來；而這三個(gè)風(fēng)扇能讓我們感到?jīng)鏊�。正中間是一排排整齊的桌子和椅子，它可以讓我們在這桌子上面寫作業(yè)、坐在椅子上。

　　我喜歡這溫馨的“家”，我們的學(xué)習(xí)擔(dān)任在他的“肩”上 。有了這個(gè)班，我感到驕傲、自豪！

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