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笑聲的作文300字6篇【實用】
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的笑聲的作文300字6篇，希望對大家有所幫助。
笑聲的作文300字 篇1
“小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉(xiāng)……”
每一次唱起這首歌，我就想起了去年趕海的趣事。
去年春節(jié)期間，我們一家人去三亞海灘上玩。來到海灘上，看見有的人在海里好像在捉些什么。
我跑上前去看一看，一個大人正好抓到了一個海螺。忽然，他被一只螃蟹的大螯給夾住了。他疼得跳來跳去，這才把螃蟹的大螯給甩掉了。那是，我的`腳也癢癢的，我伸手進去，有一只大蝦在逗我呢。
我把大蝦提到岸上，放進籃子里，繼續(xù)去海里捉東西。在海里，我每次抓到的都是海螺，沒有一個大的螃蟹上鉤。
忽然，看見有一個小朋友抓到了很多螃蟹，我急忙地問他：“你是怎么抓到螃蟹的？”
他叫我用螃蟹的喜歡吃的食物，把螃蟹引出來，然后抓住它，不就行了？我覺得他說的很有道理。
過了一會兒，我試著用食物把螃蟹引出來，果然，螃蟹真的出來了，好多螃蟹落進了我們的網(wǎng)啊。我學(xué)到了這個經(jīng)驗，以后抓螃蟹就用這個辦法。
天色漸漸暗了，人們?nèi)齼蓛傻仉x開了海邊，只有海鷗飛翔在海面上……
這天，我收到了好多螃蟹，一籃子全是螃蟹。這一天的收獲真是讓我笑得眼淚都掉下來了，那笑聲仿佛飄蕩在海灘上……
笑聲的作文300字 篇2
風(fēng)，四季常在。
春，風(fēng)飛過草坪，穿過樹叢，躍過花壇，發(fā)出了“悉悉嗦嗦”的聲音——那就是風(fēng)高興的笑聲，它喚醒了萬物。
夏，風(fēng)飛過河塘，穿過森林，越過大山，發(fā)出了“沙沙沙的聲音——那就是風(fēng)爽朗的笑聲，它為萬物拂去了焦熱。
秋，風(fēng)飛過田野，穿過樹林，越過江河，發(fā)出了”嘩嘩”的聲音——那就是風(fēng)自豪的笑聲，它提醒了人們該豐收了。
冬，風(fēng)飛過山村，穿過馬路，越過山崖，發(fā)出“呼呼”的聲音——那就是風(fēng)頑皮的.笑聲——它把白顏料撒在了萬物的身上。
風(fēng)，也包含了心情四味瓶——喜怒哀樂。
春，樂呵呵是風(fēng)的象征，它四處撒歡，也把歡樂傳播給了萬物。
夏，哀愁是風(fēng)的象征，它緩緩爬行，實在不高興就突然卷起大風(fēng)，也把悶悶不樂帶給了萬物。
秋，喜氣洋洋是風(fēng)的象征，它漫山遍野地跑，把豐收的喜悅帶給了萬物。
冬，憤怒是風(fēng)的象征，它咆哮著卷起狂風(fēng)奔跑，把萬物當(dāng)成了“出氣包”。
風(fēng)，讓我們難忘；風(fēng)的笑聲，更讓人回味無窮。
笑聲的作文300字 篇3
我的好朋友有很多，她們都愛笑。瞧，這時，林凡頎正笑嘻嘻地跟我講昨天放學(xué)路上發(fā)生的趣事。她的笑很有趣，不是大聲的狂笑，也不是不出聲的微笑，更不是調(diào)皮的嬉笑，而是文雅又小聲的“呵呵呵……”的笑。她的笑讓人心情舒爽，所以有她在的時候，我們的煩惱就會跑到九霄云外去了。
“嘻嘻嘻”這是高個子劉佳儀的笑聲。哦，她大概又在捉弄人了吧！回頭一看，果然如此，她在交作業(yè)的“路”上，拍了幾個同學(xué)的頭，被拍的同學(xué)都是只說了句“干嗎��？”就又回過頭，繼續(xù)干自己的事了。而她則會“嘻嘻嘻”地笑起來。
劉舒寧地笑聲就是屬于大聲的狂笑，她非常愛笑，只要有可以笑的事，她就一定會笑。“啊哈哈哈……”這個笑聲就是劉舒寧的招牌聲音，這種笑聲我們經(jīng)常能聽到。只要聽到這種笑聲，我們就會笑起來，因為這種笑聲的確非常好笑。
現(xiàn)在，我的腦海中又響起了朋友們在一起的`笑聲：春游時的笑聲；游戲時的笑聲；獲獎時的笑聲；還有大家一起說笑話的笑聲……
六年啦，有太多的不舍，這美好的笑聲就是我最不舍的了。但是，這也不是我能安排的，也許我們有緣終能再見。當(dāng)然，這美好的笑聲將會成為我最美好的記憶。
笑聲的作文300字 篇4
下課的歡笑此起彼伏，可我們班上的笑聲不次于下課。其中，最熱鬧的數(shù)語文課了。
記的上次的“錯字法庭上”，劉老師健步登上講臺，說：“告訴同學(xué)們，我們班的一位男同學(xué)，發(fā)明了一種新動物，這種動物叫錦羊！”同學(xué)們愣了，異口同聲的問：“錦羊是什么東西呀？”
老師說：“他把綿羊?qū)懗慑\羊了！”話音未落，同學(xué)們本來像禾苗一樣齊的.坐姿，一下子成了大蝦！從此，再也沒有人把綿羊?qū)懗慑\羊了！
老師又糾正說：“同學(xué)們，你們被誰斯負了？”這時，同學(xué)們差不多已經(jīng)笑成了麥子。
“錯字法庭”結(jié)束后，語文老師又領(lǐng)我們玩了個游戲，規(guī)則是：由第一個同學(xué)聽，再往后傳。到最后，8個同學(xué)沖上去，寫下來自己聽到的，誰對誰就贏。
比賽快結(jié)束了，八個同學(xué)沖了上去，寫出來的讓我們捧腹大笑�？催@個媽媽媽媽媽媽爸爸？什么意思呀！再看這個：嗎嗎嗎嗎嗎-------；最糟糕的是這個：呢---------：還有：啪啪咑咑-----
老師說：“正確答案：媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬！”
同學(xué)們，我們的課堂精彩嗎？
笑聲的作文300字 篇5
“哈哈哈！哈哈哈！”一陣歡樂的笑聲從教室里傳了出來。嘻嘻，胡老師正帶著我們玩“貼鼻子”的游戲呢！
首先登場的是尤開洋。胡老師把他的眼睛用布蒙上，尤開洋就摸摸索索地走上講臺，在黑板上東摸摸，西摸摸，終于摸到了紙。尤開洋找了個位置，一貼，臺下的同學(xué)們就哄堂大笑。“咋了？”尤開洋一臉茫然地問。胡老師笑著解開了系在尤開洋頭上的那塊布。尤開洋一看，“哈哈哈”地笑了。原來小丑的`“鼻子”長到嘴巴旁邊了！
其次是我們班的“搞笑大王”——劉博愷！劉博愷揚言說：“我告訴你們，我肯定能貼得準(zhǔn)，不準(zhǔn)我自己打自己！”他信心十足地走上講臺，小心地比劃著，非常謹慎。眼看劉博愷越比劃越遠，我們緊張地大叫：“劉博愷，左邊左邊！”他卻對我們的話置之不理，確定了一個地方，就貼了上去。這一貼，逗得我們哈哈大笑。有的笑得肚子疼；有的笑得直拍桌子；還有的笑出了眼淚。劉博愷一把扯下布，“什么�！眲⒉⿶鹨贿厡擂蔚厣χX袋一邊說：“之前我說‘不準(zhǔn)我自己打自己’的意思是我不同意我自己打自己！”話音剛落，劉博愷又背上了“耍賴”的罵名。
“丁零零”下課鈴響了，游戲也隨之結(jié)束，但同學(xué)們久久揮之不去的笑聲傳得很遠、很遠……
笑聲的作文300字 篇6
“哈哈”這股清脆的笑聲不知道是從哪里傳來的呀？看到了，看到了！原來是陽光半日大活動的時候，三年級的我們在大操場上比賽。
每個班選10男10女參加這次的比賽，令人興奮的是我參加了這次的“海底撈月”，只聽見胡老師說第一個同學(xué)從頭上傳，第二個同學(xué)從胯下傳，以此類推。
沒過一會兒，只聽見一聲哨響，比賽開始了，我的笑容一下子消失了，雙腳竟然開始發(fā)抖。只見球在同學(xué)手里象火箭般快速地傳遞。我的心更緊張了，心想：這個球一定很難接吧！就在這時，前面的同學(xué)從頭上把球傳給了我，我來不及多想，急忙把球傳給了后面的.同學(xué)。原來傳球并沒有我想象的那么難！我迫不及待地等待下一次球的到來。球在我手中傳了一次又一次，15分鐘的比賽轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。
五（3）班第一名，胡老師還沒宣布完我們班的所有人都歡呼起來！我們班的男同學(xué)豪爽地大叫：“五（3）班必勝�！�
我們的笑聲還回蕩在操場上
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