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漂流的作文300字(精華)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的漂流的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
漂流的作文300字 篇1
這個(gè)暑假我和爸爸還有他的同事一起去祁陽(yáng)的金洞漂流一日游我們各自帶好了行李坐著車出發(fā)了。
坐了6個(gè)小時(shí)的車，大約6點(diǎn)的樣子，就到了祁陽(yáng)的酒店里。住了一晚，第二天我們坐車到了金洞漂流的.地方，我們拿好水瓢，坐車就上山了。山上的風(fēng)景真美啊!有從山上流下來(lái)的銀白色的瀑布，路邊還有各色鮮艷的花，山中有翠綠的樹木……讓我流連忘返。
到了漂流的地方，我穿上救生衣，坐上橡皮艇就走了。我的船上有我的爸爸，還有我爸爸的同事戴阿姨和她的女兒。一開始就一個(gè)大浪把我的衣服全都打濕了，就像洗了一個(gè)冷水澡似的。大浪一個(gè)接著一個(gè)，終于到了平靜的地方了，但事情并沒有結(jié)束，剛才的幾個(gè)大浪把水都涌進(jìn)了我們的船里，我們只好把船翻過(guò)來(lái)再走了。我們又起程了，我們剛一出去就被沖進(jìn)了山洞里，山洞里克真黑阿!身手不見五指，但過(guò)了幾秒鐘就沖了出去，不好!我們已沖出去就是一個(gè)巨大的浪，哐!對(duì)我們來(lái)了一格面對(duì)面的攻擊，我被冰涼的水潑得直發(fā)抖。到終點(diǎn)了!我們是第一個(gè)到的。
這次雖然喝了幾口涼水，但我玩得非常開心，我留戀這里的漂流，更留戀這里的景色。
漂流的作文300字 篇2
英國(guó)小說(shuō)家笛福的《魯濱孫漂流記》描述了主人公漂流海島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的故事，小說(shuō)寫得很真實(shí)自然，富有色彩。主人公在海島上建房定居，養(yǎng)牧種植，救野人，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，生存下來(lái)。28年后，他又回到了文明社會(huì)�？粗敒I孫的'經(jīng)歷，我可以想象他在孤島上是怎樣頑強(qiáng)生存，積極樂觀。
魯濱孫對(duì)生活充滿著熱愛，充滿著無(wú)限的憧憬與向往，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。他承受了這樣的打擊，發(fā)揮出超出凡人的承受能力。魯濱孫學(xué)會(huì)在絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)、去改變現(xiàn)狀。
讀了魯濱孫的故事，我常常想。假如我也遇到了像魯濱孫一樣的困難，流落荒島，我會(huì)是什么樣了的呢？
其實(shí)每一個(gè)人在生活中都會(huì)經(jīng)常遇到不順心的事情。記得三年級(jí)的時(shí)候，我擔(dān)任了英語(yǔ)組長(zhǎng)，有一次我因收發(fā)作業(yè)的時(shí)候有點(diǎn)慢，來(lái)不及讓老師批改，可當(dāng)時(shí)我認(rèn)為是因?yàn)橥瑢W(xué)不按時(shí)交作業(yè)引起來(lái)，心里面有說(shuō)不出的委屈。所以后幾天我上課老走神，恨不得離開這所學(xué)校，走得越遠(yuǎn)越好。現(xiàn)在想起，覺得很可笑。
批評(píng)、磨難，能幫助你得到更多意想不到的收獲。
漂流的作文300字 篇3
暑假的一個(gè)星期天，爸爸媽媽帶我們?nèi)ド嫌莞藏瓷酵姹ㄆ鳌?/p>
一來(lái)到景區(qū)，我們就迫不及待地下了車。哇，今天來(lái)漂流的人可真多!停車場(chǎng)停滿了大大小小的車子，很多游客已經(jīng)穿好救生衣排在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍中間了。我們也連忙買好票，穿好救生衣，帶上救生帽去排隊(duì)了。
大約排了半個(gè)多小時(shí)，終于輪到我們了。車子把我們送到了漂流的起點(diǎn)，那里停滿了五顏六色的皮筏艇。我們挑了一只紅綠相間的皮筏艇坐了上去。小艇順著水流慢 慢地前進(jìn)了。水流急的地方，皮筏艇自己會(huì)旋轉(zhuǎn)著往前漂。遇到平平的.河面時(shí)，我們就可以用力地劃船槳，控制船身往前漂。清涼的水花濺到我身上，涼涼的，好舒 服�。∽畲碳さ氖窍缕铝�。皮筏船“唰”的一下就到了深的地方，又很快被浪頭沖了上來(lái)，激起了大片大片的水花，把我們?nèi)矶剂艿孟衤錅u一樣，大家都興奮地 哇哇大叫。
這次漂流真刺激，真讓我難忘。小朋友，如果你們有時(shí)間，也一定要去玩一玩哦！
漂流的作文300字 篇4
在希臘有一個(gè)古老的傳說(shuō)：如果將自己的心愿寫在紙上，裝進(jìn)透明的玻璃瓶，放入大海。瓶子載著心愿飄向遠(yuǎn)方，看到的人越多，你心愿實(shí)現(xiàn)的可能性就越大。后來(lái)，人們稱這樣的`瓶子叫漂流瓶。
不清楚漂流瓶的傳說(shuō)是不是真的存在。這種把命運(yùn)交到別人手中的感覺太浪漫，卻太不實(shí)際。如果你不能拿著瓶子傻傻地站在海邊，如果你害怕洶涌的海浪或是饑餓的鯊魚吞沒你的“夢(mèng)想”……你可以嘗試在網(wǎng)上許下心愿，寫下心情，輕輕地放一只漂流瓶。
在天涯的漂流瓶里，你可以寫下一份心情，無(wú)論是快樂還是憂傷，它會(huì)載著它們讓海那邊的另一個(gè)朋友與你分享；你可以尋找一份幫助，無(wú)論是因?yàn)橐坏离y解的作業(yè)題，一份難以啟齒的感情，它會(huì)載著它們?nèi)サ侥莻�(gè)想要幫助你的人手里；你可以設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論是有共同理想的朋友，要交換小物品的陌生人，它會(huì)載著它們落入一雙期待的手中……帶著一份期待，漂流瓶上路了，漂流瓶中的愿望也會(huì)靈驗(yàn)嗎？我的祈禱有沒有人聽到？我的快樂有沒有人感受到？……如果不放出你手中的漂流瓶，又怎能體會(huì)到這樣的期待是一種永恒的美好。
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