蜻蜓的作文300字3篇[集合]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的蜻蜓的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蜻蜓的作文300字 篇1

　　小鴨是一個(gè)愛(ài)問(wèn)“為什么"的學(xué)生。

　　丁零零，上課了。同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室上課。

　　“上課！"蜻蜒老師命令道�！捌鹆�！”同學(xué)們?cè)诎嚅L(zhǎng)小獅子聲音中整齊地站了起來(lái)�！巴瑢W(xué)們好！”老師說(shuō)�！袄蠋熀�！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。

　　老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)，下面的'小青蛙呱呱偷偷地把手伸進(jìn)抽屜里玩起了玩具。老師一邊寫(xiě)字一邊說(shuō)：“小青蛙，你怎么又玩起了小汽車(chē)呢？別玩了，專心聽(tīng)課吧�！币慌缘男▲営X(jué)得很奇怪。老師的眼睛明明盯著黑板呀。怎么看得到后面呢？

　　放學(xué)了，小鴨的媽媽來(lái)接小鴨。小鴨問(wèn)媽媽：今天上課，蜻蜓老師在黑板上寫(xiě)字，小青蛙在玩小汽車(chē)。為什么老師一下子就知道了呢？”小鴨的媽媽說(shuō)：“蜻蜓的眼睛是由許多小眼睛組成的�？梢钥吹�360度�！毙▲喺f(shuō)：“噢，原來(lái)是這樣，謝謝媽媽，我明白了。”

　　這樣，小鴨就知道了一個(gè)問(wèn)題的答案。

蜻蜓的作文300字 篇2

　　一天早上，寧寧走在上學(xué)的路上，忽然看見(jiàn)路邊的花叢中飛著一只美麗的蜻蜓。寧寧高興極了，她悄悄地向蜻蜓走去……

　　寧寧一邊向蜻蜓走去，一邊心里偷著樂(lè)，臉上露出了甜蜜的微笑，心里想：蜻蜓、蜻蜓、你別走，等我捉你回去玩�？蓪帉巹傄簧斐鍪�，準(zhǔn)備把蜻蜓捉住時(shí)，蜻蜓感覺(jué)好像后面有人捉它，就展開(kāi)翅膀飛快地逃走了。寧寧看見(jiàn)蜻蜓越飛越遠(yuǎn)，心里沮喪極了，她嘆了一口氣，遺憾地說(shuō)：“哎!還是沒(méi)有捉住它!”寧寧心里不服氣，可上學(xué)的時(shí)間快到了，她只好背著書(shū)包去上學(xué)。在路上，寧寧碰上了鄰居的老爺爺，老爺爺看見(jiàn)寧寧那垂頭喪氣的'樣子，問(wèn)：“寧寧，你怎么了!”寧寧回答說(shuō)：“別提了，我本來(lái)想捉一只蜻蜓的，可卻讓它逃走了�！崩蠣敔攪�(yán)肅地說(shuō)：“好孩子，幸好你沒(méi)捉住它，蜻蜓可是益蟲(chóng)啊!你本來(lái)就不應(yīng)該捉它�！睂帉帒M愧地說(shuō)：“老爺爺，我知道錯(cuò)了。”

　　說(shuō)完，寧寧便匆匆忙忙地跑去上學(xué)了，她覺(jué)得今天很有意義，因?yàn)樗�懂得了�?ài)護(hù)蜻蜓，保護(hù)益蟲(chóng)，人人有責(zé)。

蜻蜓的作文300字 篇3

　　暑期里最開(kāi)心的便是捉蜻蜓了。

　　我與妹妹去唐劉中小學(xué)捉蜻蜓，大家拿著網(wǎng)，罐子考慮了。到了唐劉中小學(xué)。

　　大家一人一個(gè)網(wǎng)逐漸捉了，看見(jiàn)了一個(gè)飛的`較為低的就漸漸地挨近，隨后一捉，一只就捉到了。

　　再討論一下妹妹這里。妹妹可沒(méi)我聰明伶俐，妹妹看到一只蜻蜓就捉，到現(xiàn)在一只也沒(méi)捉著。我走以往說(shuō)：“妹，蜻蜓不是你那樣捉的，要漸漸地捉！”親妹妹聽(tīng)了又慢慢捉，不一會(huì)兒，就捉到十幾只蜻蜒。妹妹看著我就捉了一只就抬起罐子向我顯擺。

　　因?yàn)槲以俅巫�，不一�?huì)兒就追上了我妹妹。

　　我們要回家，我忽然想起蜻蜓是號(hào)蟲(chóng)類(lèi)專業(yè)吃蟲(chóng)害的，我對(duì)妹妹說(shuō)：“大家把他們放了吧�！薄昂冒�！”妹妹說(shuō)。

　　我與妹妹把陶罐里的蜻蜒都放回去了。

　　今日簡(jiǎn)直一個(gè)快樂(lè)的一天。

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