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(精選)蘆葦?shù)淖魑?00字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的蘆葦?shù)淖魑?00字3篇，希望對大家有所幫助。
蘆葦?shù)淖魑?00字 篇1
童年是一片絢麗的星空，繁星點點，每一個小小的回憶都是一顆閃爍的明星。我在童年的星空里尋找最亮的那顆星。�。≌业搅�，原來是童年的那一片蘆葦?shù)兀?/p>
童年時，我經(jīng)常和表姐去工廠后面的蘆葦?shù)赝嫠�，藏在高過頭的蘆葦?shù)乩锸呛茈y被發(fā)現(xiàn)的，但我們卻能清楚地看到外面。
轉眼到了烈日炎炎的盛夏，一絲兒風也沒有，樹葉兒一動不動，樹葉間卻傳出一陣陣聲嘶力竭的蟬叫，連成一片，鬧得整個夏天更加燥熱了。然而，在蘆葦?shù)乩锏奈覀儏s沒有這種感覺。因為前幾天我們搭好了一個粗糙而遮陽的小草跺，在這里面別提有多高興了。
中午我們又來了，帶了一張小凳子來裝點我們的“小房子”，還帶了一個小枕頭、一張大毛巾和一些小零食，好像打算長住這兒似的。
沙啦啦，沙啦啦！哦！下雨了！我們也回不去了。我們無意中發(fā)現(xiàn)“小房子”竟然不會有水陷進來。我們打算在這兒邊吃零食邊欣賞這一場音樂劇。但音樂劇還沒有停，我們卻已昏昏欲睡了。
當我們醒來時，紅彤彤的`晚霞染紅了整個天空，仿佛剛剛的一切都是一場夢。
童年將離我遠去，我也不再是當年的那個天真爛漫的小女孩了，但我依然懷念那片蘆葦?shù)亍?/p>
蘆葦?shù)淖魑?00字 篇2
他從封建王朝走來，他思索著，開拓了民主革命；他出生于科舉制度，他思索著，成為現(xiàn)代教育制度的奠基人；他深陷于亂世年代，他思索著，提出“教育救國”的理念……
處于亂世，大多的人都知世故而世故，他們不曾思考，不去想能對這個時代做些什么，它們只靠著自己的感覺思考，利益、權利，模糊了雙眼，縮在自我戶棚里得過且過。而蔡元培先生知世故而不世故，是思考之下的所感。
在就職演說中，蔡元培對大學的性質(zhì)進行了精準定位“為全國文化之中心，立千百年之大計”。先生大刀闊斧改革，堅持“思想自由，兼容并包”，認為大學乃囊括大典，網(wǎng)羅眾家之地，應當包容各類學問觀點。激進的、保守的、頑固的，甚至反動的，新舊通吃，只要有真學問，都可以在北大來個“華山論劍”，給死水般的.北大來了一場暴風式的洗禮。蔡元培是何等的大氣和睿智。
人，是會“思考”的蘆葦。
蘆葦?shù)淖魑?00字 篇3
我爸爸前幾個星期前發(fā)現(xiàn)了一盆快要枯死的蘆葦我想:"這枝快要枯死的蘆葦有什么用呀?還不象老弱殘兵一樣死去嗎?"爸爸很快看透了我的心思告訴我蘆葦只是缺水而已只要補充大量的水分，不出一個星期，就會活起來，真有這么神奇，我問道，當然我可要好好觀察它一個星期．
第一天，爸爸給蘆葦澆了大量的水，可見蘆葦沒有一叮點的動靜；第二天，蘆葦張出了嫩綠的小芽，好好看呀！第三天，小芽生機勃勃的，好像在蠕動一樣，漸漸長大了一點；第四天，小芽長大了，變成了一枝蘆葦，這枝蘆葦多么雄壯，在它旁邊多了許許多多的小刺兒，像毛茸茸的刺猬一樣討人喜愛，旁邊有長出了許多雜草，好像在擁護許多蘆葦一樣；第五天，一枝的'蘆葦旁邊又長出了三四顆小芽，就像幾個情如手足的好兄弟一樣，互相學習，玩耍，那枝大的就像三四顆小芽的爸爸，在溫順的呵護他們一樣；第六天，小芽漸漸在長大；第七天，小芽長成了幾枝頂天立地的“男子漢”，再也不用爸爸看管啦！
生命的力量是多么頑強�。∥也粦撔】此鼈�。
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