[通用]小學(xué)的作文300字4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)的作文300字 篇1

　　我家有一個魚缸，像杯子一樣，里面有幾條可愛的小魚。他們每天自由自在地在魚缸里游來戲去，那么悠然自得。

　　這群可愛的小家伙是一條紅箭和兩條金魚。紅箭是熱帶魚，全身都是紅色的，像燃燒的火焰一樣，更重要的是它的眼睛也是紅的。小金魚在它們之中是最美麗的了。一條是花的'，身體上有白、黑、橙三種顏色，另一條背上是橙色的，肚皮卻是白色的。它倆都有黑亮的眼睛，小小的嘴兒，長長的身子，象條小船。它們的尾巴像船舵，胸鰭像船槳，背鰭像船帆。聽別人說，小金魚有白的，有黑的，有紅的，還有花的，美極了。

　　它們可貪吃了。每次給它們喂食的時候，花花綠綠的魚食剛落到水面，就被小魚們發(fā)現(xiàn)了，它們爭先恐后地游過來，一口就把魚食吞進去了。有時候魚食太大了，它們吞進去又會吐出來。還有的時候小魚咬不到魚食，它會不停地去咬，不停地吐泡泡，追著魚食在魚缸里轉(zhuǎn)圈，直到吃到為止�？粗�它們貪吃的樣子，我覺得可愛極了。

　　我喜歡可愛的小魚，它們給我的生活帶來了歡樂。

小學(xué)的作文300字 篇2

　　我的家鄉(xiāng)?慈溪，在參加全國文明衛(wèi)生城市的評選中，據(jù)說由于河水太臟，評上的希望變得很渺茫。就說我們學(xué)校前面的大塘河吧，原來剛治理好的'時候，河水清澈見底，可是沒多久由于隨意排放污水，河水變得臭不堪言，后來，經(jīng)過再次清理改造，放養(yǎng)了一些浮游植物，河水又變得干凈了，但人們卻不思悔改，又排放污水，使得我們的“母親河”又變得臭不可聞。

　　感想最深的是我家后面的東城河，原來河水很臟，但后來政府花了許多錢把水弄干凈，在河旁砌起了高低錯落的石岸，沿河還建成了一個小公園，河里養(yǎng)了魚，種了各種水草，小魚在河中嬉戲，小鳥在岸邊給小魚唱歌，人們在河邊悠閑地散步，一副生機勃勃的景象。但是好景不長，污水又把這美景給打碎了，魚兒沒了，小鳥不知逃到那兒去了，路過這里遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到一股刺鼻的臭味。我想：如果把排向河中的污水管口堵住，統(tǒng)一聯(lián)網(wǎng)引向污水處理廠處理，同時把城區(qū)河中的水也抽到污水處理廠進行處理，處理完的中水放回河里，多余的水可以用來沖洗公共廁所、澆花草、清洗馬路，這樣既可以改善河道環(huán)境，又可以節(jié)約用水。相信通過大家的努力，慈溪的明天會變得更美麗。

小學(xué)的作文300字 篇3

　　噪音是一種很難聽的聲音，它不僅難聽，還會傷害耳膜，可噪音切處處可見，如果不信，就讓我們到生活中去聽一聽吧！

　　菜市場里，到處都在叫賣，有的喊，有的叫，還有的用擴音器在大叫大嚷。發(fā)出響云徹霄的聲音，這不是噪音嗎？

　　我們班，如果老師不在，同學(xué)們有的'吵，有的鬧，干什么都有，我絞盡腦汁想盡一切辦法，也沒法讓他們安靜下來。今天下午，凌老師讓我們在教室里等一會兒，我們上完信息課，下來凌老師不在，同學(xué)們像小鳥一樣嘰嘰喳喳，大吵大鬧，等凌老師來了對我們火冒三丈地說：“你們真厲害，居然創(chuàng)造出了世界上最響亮的聲音�！蹦阏f這不是噪音嗎？

　　我家門口有一條走廊，每天下午，都有一群活潑可愛的小朋友在走廊上，嘻嬉打鬧、又跑又跳發(fā)出了震耳欲聾的響聲。真是吵死了！這不是噪音嗎？

　　噪音真是無處不在的，所以大家不要制造噪音。

小學(xué)的作文300字 篇4

　　螞蟻是怕樟腦丸的。

　　爺爺給我講了一個故事：相傳秦末兩支起義軍劉邦與項羽爭霸，結(jié)果項羽兵敗烏江;一天黃昏，項羽在軍帳外看到了無數(shù)螞蟻寫成了大大的“死”字，他想這是老天要我死我不得不死，于是就拔劍自殺了�！拔浵仌�寫字?”我不信，爺爺硬說他信。怎樣才能證明我的觀點是正確的呢?我絞盡腦汁思考起來。

　　我先拿出一瓶空瓶子、一些蜂蜜、一只毛筆和一些水，再把爺爺叫了出去，來到一片空地上的墻邊，我把蜂蜜和水到進瓶子里，把毛筆放在水里轉(zhuǎn)，均勻后我在墻角寫了一個“超”字，我對爺爺說：“爺爺，我已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了，一會兒就有一堆螞蟻會在這里組合成一個‘超’字。”“我不信�！睜敔斂隙ǖ卮鸬�。過了一會兒，有一只螞蟻爬了過來，又爬了回去;又過了一會兒，有一大堆螞蟻爬了過來在我畫的地方，“寫”出了一個“超”字。

　　爺爺說：“哈，還是我說的對，螞蟻會寫字吧，哈哈!”“不，”我回答道，“那是軍師張良用的計，他也是象我這樣做的�！�

　　我又補充道：“因為螞蟻喜歡甜的`東西，所以它們才會密集在一起，才能把甜的東西運回去。螞蟻接受信息的功能;主要依靠頭上一對觸角用來嗅覺周圍環(huán)境的變化和反映�！�

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