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煩惱的作文300字匯編（4篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的煩惱的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
煩惱的作文300字 篇1
寒假過(guò)得真快，就像一陣溫暖的風(fēng)掠過(guò)田野，給我們留下種種懷念：有歡快的、有甜蜜的、有難過(guò)的、有感動(dòng)的。
今天是開學(xué)第一周，我們又步入到了學(xué)習(xí)的正軌。這周是許多爸爸媽媽給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班的日子，望子成龍嗎！這不，我也不例外。
“寶貝，這學(xué)期你想報(bào)什么補(bǔ)習(xí)班？”媽媽關(guān)切地問(wèn)。
我撩起上眼皮看了一眼媽媽遲疑地說(shuō)：“我想報(bào)……算了吧，還是您說(shuō)了算。”
雖然嘴上是這么說(shuō)的，心里卻想：“得，什么時(shí)候聽過(guò)我的。我那專制的老媽也真是的�！�
“好就跟上期一樣。周六上午報(bào)英語(yǔ)班，下午寫作業(yè)，晚上報(bào)跆拳道，周日上午國(guó)學(xué)班，下午報(bào)奧數(shù)班……”媽媽滔滔不絕地說(shuō)。我聽得頭昏眼花，絕望地在心里苦苦哀求道：“上天呀，大地呀，救救我吧！”
“補(bǔ)習(xí)班也太多了吧，學(xué)習(xí)的事我只能投降，可跆拳道的.事是男生們的最愛。可女生……”我略帶點(diǎn)反抗的說(shuō)。
“男生女生都是一樣的，主要是運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體。有個(gè)棒棒的身體才能好好學(xué)習(xí)嘛……”媽媽不停地嘮叨著。終于，我還是架不住媽媽的嘮叨。我投降啦！
也許媽媽說(shuō)得對(duì)，沒有壓力就沒有動(dòng)力，加油吧！
煩惱的作文300字 篇2
鄰居叔叔家有位比我大兩歲的姐姐，她是位很活潑、可愛的小女孩，而且還特別愛笑，當(dāng)她笑的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)兩輪“月牙”。
有一天，放學(xué)回到家，愛笑的`姐姐也不笑了，這讓叔叔阿姨有些不安起來(lái)。問(wèn)姐姐發(fā)生了什么事情，姐姐說(shuō)沒事，然后就乖乖地去做作業(yè)了。
經(jīng)過(guò)幾天的“偵探”，叔叔阿姨終于知道了答案：原來(lái)姐姐不小心把一只很貴的鋼筆弄丟了。
于是叔叔阿姨就趁吃飯時(shí)，說(shuō)說(shuō)他們從小丟了文具盒、丟了橡皮是多么的難受，但又不敢和家長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在想想怪傻的。再說(shuō)了，丟了就丟了，著急、難受也不起作用呀。
聽著叔叔阿姨的話，姐姐如獲重釋，不好意思地告訴爸爸媽媽，她把鋼筆丟了。叔叔阿姨笑了，姐姐也笑了。
通過(guò)這件事，我覺得爸爸媽媽對(duì)待孩子也要有耐心，千萬(wàn)不要打孩子、罵孩子，而是用心去溫暖他。
煩惱的作文300字 篇3
成長(zhǎng)的煩惱，像沙灘上數(shù)不清的貝殼，像海里起伏連綿的波瀾。從小在優(yōu)越的條件下成長(zhǎng)的我，如今也有了我自己的煩惱。
現(xiàn)在的我上了初中，在初中里，有許許多多的知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，等著帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋里遨游，
現(xiàn)在的我和以前那個(gè)還懵懂無(wú)知的孩子不能相提并論了�，F(xiàn)在的`我，已經(jīng)知道學(xué)習(xí)的重要，現(xiàn)在的我，知道不能在像以前還在讀小學(xué)的那個(gè)孩子一樣，放學(xué)回家寫完作業(yè)，就打開電視機(jī)按到自己喜愛的節(jié)目、動(dòng)畫片等待著節(jié)目的播出，現(xiàn)在的我，已經(jīng)沒有那么多時(shí)間等我去浪費(fèi)，現(xiàn)在等待我的是學(xué)不完的知識(shí)，堆積如山的作業(yè)，我不能再像以前一樣，周末約同學(xué)們一起去玩，一起打游戲，每天回到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，我奮力得寫啊寫啊，可作業(yè)今天寫完了，明天還有，似乎永遠(yuǎn)也寫不完。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，我盡管很認(rèn)真得對(duì)待學(xué)習(xí)，但其實(shí)我恨學(xué)習(xí)，我學(xué)起來(lái)枯燥、乏味，苦不言堪。
煩惱的作文300字 篇4
今天，我們盼星星盼月亮，終于盼到音樂(lè)課了。
一上課，音樂(lè)老師問(wèn)：“下星期四歌詠比賽，大家排隊(duì)形了沒有？”“沒－－有－－”同學(xué)們異口同聲地回答�！澳俏医裉炀徒o大家把隊(duì)形排好�！�
文娛委員楊柳迅速把班主任張老師請(qǐng)來(lái)，兩位老師商量決定隊(duì)形采用梯形，男生一半，女生一半，這樣既整齊有氣勢(shì)，還能男女和聲。老師選了我們最喜歡的歌曲“種太陽(yáng)”。
隊(duì)形排好了，音樂(lè)老師提議讓孿生姐妹花楊柳、楊帆領(lǐng)唱，可是楊柳是文娛委員，合唱要由她指揮，這怎么辦呢？要不然就換個(gè)指揮，同學(xué)們一同想到了蘇子沛。蘇子沛曾在二年級(jí)合唱中當(dāng)過(guò)指揮，于是老師讓蘇子沛上臺(tái)指揮試一下。
音樂(lè)響起來(lái)，蘇子沛一指揮，大家都笑了，他的手總是往前擺，而不是擺向兩側(cè)，怪怪的樣子讓大家樂(lè)不可支。
看來(lái)蘇子沛不適合指揮，音樂(lè)老師只好還讓楊柳指揮，而把領(lǐng)唱員換成了梅逸寒。這節(jié)課真是有些麻煩，不過(guò)大家都很開心，因?yàn)槲覀冊(cè)谟淇斓貐⑴c，在高興地歌唱。
“我有一個(gè)，美麗的`愿望，長(zhǎng)大以后要播種太陽(yáng)�！睔g快的歌聲在教室里響起來(lái)，我知道，我們每個(gè)人的心中，都有燦爛的陽(yáng)光。
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