采訪的作文300字(4篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的采訪的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

采訪的作文300字 篇1

　　10月16日是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)，在德州晚報小記者團的組織下，我們來到了順城社區(qū)，同社區(qū)的爺爺奶奶們度過了一個難忘的重陽節(jié)。

　　在陣陣歡笑聲中，爺爺奶奶們的節(jié)目拉開了帷幕。爺爺奶奶們穿著艷麗的演出服裝，駕著布制的小毛驢，揚著小鞭子，伴著激昂的鑼鼓聲，嬉鬧著，好不快活。這就是我市著名的民間表演——跑驢。爺爺奶奶們的精彩表演引得現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。

　　一段表演結(jié)束后，爺爺奶奶們還帶著我們小記者體驗了一番跑驢的樂趣。借此機會，我采訪了一位奶奶，奶奶告訴我，跑驢是大秧歌的一種，是我們德州市的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，整個表演團體由40多位老人組成，這也是老人們休閑時間的一種娛樂活動。在傳統(tǒng)的`節(jié)日或重大的活動上，爺爺奶奶們都會登臺演出。奶奶還驕傲地告訴我：“濟南、煙臺等許多城市都曾邀請我們?nèi)パ莩瞿亍！?/p>

　　看著奶奶臉上洋溢著幸福的笑容，我很開心，這樣的團體真有意義，可以讓老年人的晚年生活更充實、有趣，真希望有更多的老年人加入到這樣的團體中，豐富自己的晚年生活。在此，祝福這些可愛的爺爺奶奶們，身體健康，萬事如意。

采訪的作文300字 篇2

　　在老師的推薦下，我報名參加了小記者。然而，我非常得有幸，被老師叫去采訪政府的領(lǐng)導(dǎo)。

　　聽到這個消息的時候，我的心情非常開心。到了下午放學(xué)后，我們跟著老師來到了政府，接著，我們又到了會議室坐在凳子等待領(lǐng)導(dǎo)的'到來。于是，我便拿出了在家里準(zhǔn)備好的問題來溫習(xí)。而且還時不時跟旁邊的同學(xué)一起來演習(xí)，大約等了十多分鐘，領(lǐng)導(dǎo)來了，我們?nèi)�體都站起來跟他們問好。之后，老師便說開始采訪了，我的心情非常得緊張，心里像有小貓小鹿在砰砰地亂跳，擔(dān)心待會會講不好。

　　首先，副站長鄧意歡先上去采訪，她講得非常流利，而且心情也不緊張，她在采訪時，我們則在做筆記。當(dāng)她快要采訪完時，我的腿不停得發(fā)抖，終于到我了，我拿著麥克風(fēng)，跟領(lǐng)導(dǎo)說了我們城市的環(huán)保衛(wèi)生很不干凈，之后把麥克風(fēng)放在他的胸前，他說；"這個我們會盡量去搞好的。”過了一段時間，終于采訪完了，我的心才平靜下來。

　　經(jīng)過了這次采訪，我覺得其實采訪也并不是非常困難的事，這讓我懂得了"實踐出真知”的道理。

采訪的作文300字 篇3

　　4月11日上午，我、姚嘉宇和孫興業(yè)一起參加了一個浙江小記者的活動——參觀菠蘿科學(xué)獎�；顒又黝}是：向好奇心致敬�；顒拥攸c是浙江省科技館。我非常激動，因為這是我第一次參加浙江小記者的活動。

　　我們大家來到科技館門前，等老師點完名后，讓我們自由分組，每三個人一組。哈哈，我們剛好是三個人。我們領(lǐng)到了一張任務(wù)卡，上面寫著要找到一個我們認(rèn)為最有趣的攤位，并邀請攤主接受采訪。

　　活動開始后，我們?nèi)齻�從頭開始一個一個攤位地找。我們看到了許多好玩的東西：會自動拼魔方的機器人；用紙板做成的遙控飛機；會飛的照相機……看到了許多有趣的現(xiàn)象：如把干冰放進飲料里，飲料會產(chǎn)生氣泡……還看到了許多好看的魔術(shù)表演：如四連環(huán)，“千里眼”。實在是太有趣了！

　　最后，經(jīng)過我們的.討論，終于決定向一個展示各種標(biāo)本的攤主發(fā)出邀請，攤主很爽快地答應(yīng)了，并跟著我們來到直播室，回答我們提出的問題。我們?nèi)齻�人各自提出了一個問題，我的問題是：“把動物做成標(biāo)本有什么好處？”叔叔回答道：“這樣可以更清楚地知道動物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)�！�

　　這次活動不僅讓我知道了該怎么去采訪，還知道了許多關(guān)于科學(xué)的知識，真是一舉兩得啊！

采訪的作文300字 篇4

　　今天我們要采訪何校長，了解“漫畫教學(xué)”。我懷著激動的心情走進了會客廳。

　　采訪馬上就要開始了，我心里像揣了只兔子一樣忐忑不安。一位記者老師走了進來，跟我們強調(diào)了注意事項后，發(fā)給我們一人一張問題卡，我們將問題寫在上面，準(zhǔn)備采訪校長。

　　校長來了！可是我的心里卻打起鼓來，到底要不要舉手，要不要提問？我猶豫不決，腦海中像有兩個小人兒在吵架。最后，我決定了：問吧！

　　我舉起了手，汗毛都豎起來了。忽然，我聽到校長點到我的名字，心一下子提到了嗓子眼兒。我站起來，臉上火辣辣的，狠狠地吸了一口涼氣，開始提問：“校長您好，我們學(xué)校把漫畫作為校本課程已經(jīng)20年了，請問有什么成就嗎？”

　　提問完畢，我心里像十五個吊桶打水——七上八下，焦急地等待著校長的回答。校長笑瞇瞇地說：“提到這件事，我十分自豪。我們學(xué)校有100多人參加各類比賽，400多幅作品獲獎呢！”

　　有了我的帶動，許多人都站起來提問，校長都耐心地一一回答。我在一旁聽得津津有味。

　　采訪結(jié)束，我們收拾好東西，與校長合照，一張張燦爛的`笑臉被定格在相機里。

　　我想，這次采訪校長，不只是讓我們了解學(xué)校的歷史和漫畫教學(xué)的特色，還鍛煉了我們的表達(dá)能力！

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