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秋天的湖的作文300字4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的秋天的湖的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
秋天的湖的作文300字 篇1
今天，秋高氣爽，天高云談，我和爸爸媽媽一起去東錢湖游玩。
東錢湖是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方，也是個(gè)休閑娛樂(lè)的好去處。站在湖邊，陣陣秋風(fēng)吹得我心曠神怡。放眼望去，一望無(wú)際的東錢湖被連綿起伏的群山包圍著。平靜的湖面波光粼粼，仿佛一面明亮的鏡子，又像一塊無(wú)瑕的翡翠。落葉被風(fēng)吹落在水面上，像一葉葉小舟在水面上隨風(fēng)飄蕩。
湖中央有個(gè)小島，那就是著名的小普陀。小普陀里有許多名勝古跡，著名的水上觀音就坐落在那里。
再往里走就是東錢湖的另一個(gè)景區(qū)“十里四鄉(xiāng)”了。所謂的“十里四鄉(xiāng)”其實(shí)是一個(gè)開心農(nóng)場(chǎng)。開心農(nóng)場(chǎng)里到處是豐收的果實(shí)：石榴樹上的石榴紅似火；顆顆飽滿的玉米留著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須；頑皮的蘿卜從地里探出頭來(lái)……農(nóng)場(chǎng)的`另一邊有許多人正在燒烤，他們一邊享受著勞動(dòng)的果實(shí)，一邊開心的聊天，多么愜意��！
東錢湖真是太美了！我們一邊欣賞，一邊拍照，多想把這么美的景色留在記憶里��！
秋天的湖的作文300字 篇2
周末，我們?nèi)襾?lái)到了楊公堤尋找美麗的秋天。
午后的陽(yáng)光照射在清澈的湖面上，映出了美麗的倒影。湖邊的梧桐樹上，葉子有的已經(jīng)黃了，有的還是綠色的，黃綠交織在一起，深深淺淺的倒映在湖面。彎彎的小拱橋和湖里的倒影連在一起，像是個(gè)立體的`圓環(huán)立在湖面上。秋風(fēng)輕輕的吹氣，湖面皺起了波紋，波光粼粼，像撒了一點(diǎn)一點(diǎn)的金粉，讓我不由得瞇起眼睛。秋風(fēng)把桂花香也吹上了湖面，一陣一陣，香香的，甜甜的，格外清新。湖邊有一片美麗的菊花，紅的，紅得似火；白的，白得像雪；黃的，黃得如金……形狀千姿百態(tài)，有的花瓣扁扁的，卷起來(lái)像外國(guó)姑娘的一頭卷發(fā)；有的花瓣細(xì)細(xì)的，直直的，像一個(gè)圓圓的小刺球，這是秋姑娘的彩色蝴蝶結(jié)。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@是我最喜歡的季節(jié)，也是西湖最美的模樣。
秋天的湖的作文300字 篇3
秋天的月湖，充滿了秋的芳香。
還沒(méi)走進(jìn)月湖公園，我就聞到了若有若無(wú)的桂花清香。走進(jìn)月湖公園，我看見不同品種的桂花樹，有銀桂和金桂。金桂的花是黃色的，銀桂的花是白色的。米粒大小的桂花開在枝頭，像閃閃爍爍的小眼睛。我湊上去聞，發(fā)現(xiàn)金桂的.香味甜甜的，銀桂的香味很清新。月湖公園里處處都能聞到桂花那醉人的香味。
秋天的月湖，有一盒五顏六色的顏料。
它給銀杏葉染上了黃色，葉子飄落下來(lái)，像一只只上下翻飛的蝴蝶。它把海棠花涂成了金黃色，海棠花像一顆顆璀璨的星星耀眼奪目。只有松樹仍然泛著綠，顯得生機(jī)勃勃。
秋天的月湖，帶給我許多驚喜。
蹲下身子，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)在灌木叢里有許多不知名的果子，紅豆大小，很像微型小柿子，有青色的，有紅色的，很漂亮！有一棵長(zhǎng)在草地上的蒲公英，它的花已經(jīng)謝了，長(zhǎng)出了白白的小絨球。那雪白的絨毛輕盈欲飛，仿佛正要向外散發(fā)種子。我鼓起腮幫子一吹，蒲公英凌空飛起，晃晃悠悠地飄了起來(lái)。有一只蚱蜢坐在灌木叢的葉子上，它的身體是紫色的，很特別！
秋天的月湖真美，我喜歡秋天的月湖公園！
秋天的湖的作文300字 篇4
在我童年的記憶里，珍藏了許多畫面。有風(fēng)景秀麗的城市，有四季如春的公園，還有一望無(wú)邊的草原……但是最令我難忘的還是秋天的菱湖。
秋天的菱湖多姿多彩，四周都是茂密的叢林，叢林里有小花小草。小花還沒(méi)有凋謝，它們勇敢地張開笑臉，給菱湖增添了一份難得的色彩。小草挺直身子，像一位位勇敢的戰(zhàn)士，風(fēng)兒一吹，它們便使勁地?fù)u擺，好像在跳將軍舞。菱湖的邊上還種著一棵棵柳樹。在秋意中，這些柳葉有深綠的、有淡黃的、還有枯黃的，它們彎下腰，輕輕地垂下自己的小辮子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)個(gè)彩色的帳篷。菱湖的水上還漂浮著一朵朵穿著粉色紗裙的睡蓮，它們張望著美麗的菱湖。
菱湖的秋天具有文化色彩。有一塊大石頭，上面寫著四個(gè)大字“知行合一”。意思是：學(xué)到的'知識(shí)要和自己的行為相結(jié)合。難怪我們學(xué)校培養(yǎng)的孩子都是講文明、懂禮貌的好孩子。正對(duì)菱湖，有一棵古老的大樹，它經(jīng)歷了百年歷史，許許多多的優(yōu)秀才子曾經(jīng)在它的陪伴下學(xué)習(xí)、嬉戲，成了社會(huì)棟梁之才。當(dāng)我抬頭仰望這棵大樹，它在我的心里已經(jīng)不是一棵樹而是一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人，目睹這所百年名校慢慢成長(zhǎng)。
啊——秋天的菱湖真美呀！我愛(ài)我們的菱湖。
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