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稱贊的作文300字匯編(5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的稱贊的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
稱贊的作文300字 篇1
一個驕陽似火的下午，王剛和俊一到河邊游泳。俊一對王剛說：“我游泳技術(shù)可高了，能從這兒游到對岸再游回來。”王剛說：“這河水可是很深的，還是不要下去了，要注意安全�！笨∫徽f：“真是膽小鬼，你一定是怕我超過你吧，我一定要讓你看看我有多厲害�！�
俊一腿一蹬，一個猛子就扎進水里，在水里輕盈地游來游去，就像是一條機靈活潑的小魚。王剛在岸上邊看邊想：“他的游泳技術(shù)果真不錯，只是千萬別出什么意外呀！”突然，俊一的腦袋一沉，馬上又浮了起來，緊接著又沉了下去。有經(jīng)驗的王剛知道，俊一一定是腿抽筋了，于是他趕忙沖著人多的.地方大喊：“有人掉河里了，快來救人呀�！边@時人群中沖出了一個年輕的叔叔，只看他健步如飛，連褲子都沒來得及脫，就跳進水里，把俊一從水中救了出來，到了岸上之后有馬上給俊一走人工呼吸和胸外心臟按摩。經(jīng)過一番搶救，俊一從昏迷狀態(tài)中醒了過來。
在我們和俊一說話的時候，那位好心的叔叔已經(jīng)消失在茫茫人海中了，走的時候連名字都沒有留下。這個年輕叔叔的做法真的很值得贊頌，很值得我們學(xué)習(xí)。
稱贊的作文300字 篇2
寒假回家時，我和爸爸、媽媽坐車來到了山旁的一座小鎮(zhèn)里。接下來，我們就要穿過幾條小路回家了。
我們穿過幾棟房子，就來到了小路口，走了上去。走著走著，我覺得越來越累，汗流不止。爸爸媽媽見了，就把我身上的背包拿了下來，他們帶著走，而我一下子減去了負(fù)擔(dān)，覺得身子很輕，力氣又回來了。
走著走著，他們流的.汗也越來越多，我見了，問：“你們要不把一些東西讓我拎吧�！彼麄兟犃耍f：“不用，你走你的�！蔽衣犃�，望著爸爸媽媽的汗水，把背包搶了過來，并說：“這個我拿，不用管！”他們聽了，只好答應(yīng)了。我們繼續(xù)趕路，走了一條又一條小路，我們終于快要到了，可這時候，我們已經(jīng)累得走不動了�！白咭徊剑阋徊�。”我鼓勵著自己和爸爸媽媽。在我的鼓勵下，我們終于回到了家。
爸爸媽媽笑著對我說：“多虧了你，我們才能這么快回來呀！”
稱贊的作文300字 篇3
一天，張明高高興興地來到了學(xué)校，在圖書館里借了本書，他看也沒看，就把書放到書包里，然后飛快地跑回家去了。
他回到家，脫掉鞋，就翻開書包，把書拿出來一看，頓時他的眉毛擰成了一個疙瘩。原來那本書的封面有好幾處都壞了，書里面有些頁已經(jīng)損壞，有的'還掉了下來，有的已經(jīng)被撕開了大口子。張明心想：這書已經(jīng)壞成這個樣子，如果不補一補，肯定不行了，再看下去就會散架子的。
于是，他從抽屜里拿出剪刀、透明膠布、橡皮和膠水。他先用剪刀剪下透明膠布，再用它把裂開的那些頁粘好，再把書里掉下的頁用膠水粘上，最后用橡皮把書上畫的道道擦掉。他把書修補完后，心里美滋滋的，然后就看起書來。
第二天，當(dāng)他把書送回學(xué)校圖書館的時候，旁邊的同學(xué)們都說“張明，我們要向你學(xué)習(xí)，要愛護圖書�！睆埫髀犃耍缓靡馑嫉氐拖铝祟^，臉紅得象個蘋果。
稱贊的作文300字 篇4
當(dāng)涼風(fēng)撫著我，楓葉漸漸轉(zhuǎn)紅，我就知道，秋已到來，而夏逐漸的離去。
容院好好的改造一番。當(dāng)它的黃色小花如飄雨紛紛飄落下來時，讓我感到深在一片黃色花海里，這也許是最好的祝福吧！
秋，亨雖然強度轉(zhuǎn)強，卻也非常涼爽，這也許是風(fēng)神的祝福，但卻讓我回憶起夏日時光。多多少少都帶點凄涼感。
秋，讓楓葉染上了火紅，讓森林變成一片火海。楓葉即將落下時，那火紅的葉子，一點也不輸玫瑰的嬌艷！但這么一落，更增添了凄涼感。
秋，是農(nóng)人收割稻子的'季節(jié)，身在一片茫茫的金色大海里，讓我想到了童年彰化奶奶家的稻田，那一段有歡笑有淚水的童年回憶。
秋，也代表中秋節(jié)的到來。一個個問題都在此時冒出腦海里，月亮上真的有嫦娥？還是月亮女神？月兔？但我似乎一望它們，只知道看著月亮吃著香甜的柚子。
秋，走在陸上，十時聞到淡淡得花香，有如天然芳香劑一般，使我心曠神怡，這是桂花，我永遠不會遺忘它的味道。
秋，也許讓我遺忘夏日時光，但我相信秋的美會一直延續(xù)，直到永遠。
稱贊的作文300字 篇5
在我們的生活中處處都有學(xué)習(xí)的榜樣，值得稱贊的人。有些人非常有禮貌、有些人樂于助人、有些人很友善......
有一次，同桌對我說：“可以借用一下你的自動筆嗎?”我不假思索的厲聲說：“不行，難道你沒有自己的有嗎?”說完這句話，我覺的這樣做不好。同桌之間應(yīng)該相互幫助。更何況她是我的好朋友。贈人玫瑰，手有余香。幫助他人，快樂自己。我對同桌輕聲說“你自己從鉛筆袋里拿吧�！薄爸x謝!”同桌溫和的'說。
還有一次，我校的值周生在檢查衛(wèi)生的時候，一個值周生手里的筆不小心掉到地上，一個低年級的小朋友立刻跑過去撿起那支筆，有禮貌的說：“姐姐，給你的筆。”小朋友的舉止打動了我的心。多么懂事、有禮貌，助人為樂的小朋友啊!這種行為應(yīng)該表揚。值周生把這件事告訴了我校的大隊輔導(dǎo)員。大隊輔導(dǎo)員在學(xué)校廣播站播節(jié)目時表楊了這個低年級的小學(xué)生。我想：文明校園，文明社會需要你、我、他的支持和參與。社會才能更美好。
在我們的身邊就有值得我們稱贊的人，他、她，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我一定要向他們學(xué)習(xí)，做一個樂于助人的人。
(能從生活中的小事中，感悟到做人的道理，以小見大。美就在身邊。)
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