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小學(xué)的作文300字

時(shí)間:2023-10-28 08:42:46 作文 我要投稿
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小學(xué)的作文300字(精品4篇)

  在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)的作文300字(精品4篇)

小學(xué)的作文300字 篇1

  今天,天氣晴朗,一陣風(fēng)吹過(guò),讓人神清氣爽,真是個(gè)游玩的好天氣,我們決定去傘博物館。

  一出門,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,帶著一路的好心情來(lái)到了傘博物館。踏上臺(tái)階,走進(jìn)大廳,一把把五彩繽紛的紅油紙傘映入我眼簾,它們垂掛在墻上,晶瑩透亮的玻璃地板映出的水珠般的倒影,走在由傘組成的長(zhǎng)廊里,簡(jiǎn)直像在時(shí)間隧道一般。

  煙雨江南,衍生出獨(dú)特的傘的文化、傘的審美、傘的詩(shī)意和傘的象征意蘊(yùn),伴隨著歷史發(fā)展的年輪,碾壓出一道獨(dú)特的文化軌跡。我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下傘吧!傘的.樣子種類繁多,風(fēng)格各異。有的古樸典雅,有的小巧玲瓏,有的雍容華貴……真是一幅幅漂亮的圖畫(huà)。

  傘,不單只是下雨防水的工具,還具有團(tuán)圓吉祥、多子多孫折福積德等含義,還有權(quán)利的象征。比如:由傘改變而來(lái)的華蓋,它是古代帝王所乘坐車輛的車蓋。因?yàn)榍』实凼褂盟蛄藙僬,所以被譽(yù)為“權(quán)利的象征”。它裝飾華麗、漂亮,故稱華蓋。

  今天的活動(dòng)真有趣啊,讓我看到不一樣的傘博物館,真是受益匪淺。

小學(xué)的作文300字 篇2

  “顧客們,朋友們,快來(lái)買呀!快來(lái)買呀!本店大甩賣了!”我吆喝著。這可是我第一次當(dāng)小老板甩貨呢!你別說(shuō),這里的顧客還真多呢,我和姐姐忙也忙不過(guò)來(lái)。

  我們這生意好,當(dāng)然還要產(chǎn)品好,你看,我們這里有銀光閃閃的星星發(fā)卡,與眾不同的手表,五顏六色的泳衣,物美價(jià)廉的.小皮包,還有精美別致的發(fā)帶和發(fā)箍,我們這里真是應(yīng)有盡有呀!只有你想到的,沒(méi)有你買不到的。

  “小朋友,這個(gè)東西怎么賣呢?”“一個(gè)十元,兩個(gè)十五元,您買兩個(gè)吧,很便宜的!蹦莻(gè)阿姨一聽(tīng)隨手掏出十五元,拿走了兩個(gè)發(fā)箍,奇怪的問(wèn)道:“小朋友你們?yōu)槭裁匆谶@里買呢?”我回答:“我只是聽(tīng)隨媽媽的意見(jiàn)而已!痹捯魟偮,阿姨就夸我了。

  通過(guò)了這一次義賣活動(dòng)讓我明白了賺錢的不易,我一定會(huì)珍惜用辛苦換來(lái)的錢。

小學(xué)的作文300字 篇3

  今天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。我們一家吃完早飯,準(zhǔn)備一起去看海。

  到了那里,那里的大海并不象我原先想得那么湛藍(lán),而是灰不溜秋的,并且,上面還漂滿了許多形形色色的垃圾,垃圾腐爛的氣味撲鼻而來(lái),讓人聞了惡心。

  走了好一會(huì),我才看到了一片湛藍(lán)色的大海,幾只海鷗盤旋在空中,低聲叫著。這時(shí),海水漲潮了,幾條輪船在海面上匆匆地駛過(guò),海水一次次的拍打著灰色的石頭,發(fā)出嘩嘩的聲音。有些石頭都被海水打出了一個(gè)個(gè)的小洞洞,正所謂“滴水穿石”的道理吧。

  推開(kāi)一些大石塊,總是能發(fā)現(xiàn)一些還沒(méi)長(zhǎng)大的'小螃蟹,和一些能在陸地上生活的“跳跳魚(yú)”。

  “跳跳魚(yú)的”學(xué)名叫彈涂魚(yú),有一條尾巴,兩條腿,一雙大眼睛,身上還有許多斑點(diǎn),并且還很難捉住,我用進(jìn)全身力氣才把它們捉起來(lái),裝到一個(gè)透明的小瓶子,里好能更仔細(xì)的觀察它們。

  在走遠(yuǎn)一點(diǎn),就能夠看到一片沼澤地,據(jù)說(shuō)那里有很多泥螺,還能吃呢!

  大海太好玩了,下次我還要來(lái)。

小學(xué)的作文300字 篇4

親愛(ài)的杜老師:

  您好!

  有人說(shuō),老師像蠟燭,燃燒自己,照亮他人;也有人說(shuō),老師像人梯,用結(jié)實(shí)的肩膀搭起一代代學(xué)生走向知識(shí)的殿堂?晌矣X(jué)得,這些都不足以來(lái)形容您。

  老師,我覺(jué)得您宛如一縷沁人心脾的清茶,許久許久,仍余香縈繞。仔細(xì)品一品,微微有點(diǎn)苦,但苦中醞釀著一股醉人的`甜味兒,讓人回味無(wú)窮。那每一縷清香,每一絲甜味兒,都是您用自己的汗水和愛(ài)釀成的!讓人越品越濃,越品越醇。

  在每一本作文中,圈圈點(diǎn)點(diǎn),刪刪改改,這些都凝聚著您孜孜不倦的教誨與無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。

  在節(jié)節(jié)作文課上,您生動(dòng)的講解,獨(dú)特的教學(xué)方法,深深吸引著我們。您在黑板上的字字句句,都包蘊(yùn)著對(duì)我們特殊的愛(ài)。

  是誰(shuí),給了我諄諄的教導(dǎo)?是您!是誰(shuí),在我的心田播種下知識(shí)理想與道德的種子?是您!是誰(shuí),嘔心瀝血的為我們批改作業(yè)?是您,是你!

  老師,我對(duì)您有說(shuō)不盡的感激,訴不盡的衷腸。您為我們付出的太多太多,我無(wú)以回報(bào),只能將自己的努力付諸于行動(dòng)。

  在金桂飄香的時(shí)候,又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨了。在這收獲的季節(jié),我的千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:老師,您辛苦了!謝謝您!

  祝

  身體健康,桃李滿天下!

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