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創(chuàng)意作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的創(chuàng)意作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)意作文300字 篇1
今天，我和媽媽在家里覺(jué)得很無(wú)聊，就學(xué)做起饅頭來(lái)。媽媽去超市買了一袋面粉回家，我們將袋子拆開(kāi)，倒入一口大碗中。先往放著面粉的碗中放入發(fā)酵粉，再均勻攪拌，加水揉成面團(tuán)。在桌上灑了粉，然后我小心翼翼的揉著。媽媽說(shuō)：“就把它當(dāng)做是橡皮泥玩就好了�！蔽衣�(tīng)了后，就把它當(dāng)做是橡皮泥揉了起來(lái)，我想象著做了起來(lái)。經(jīng)過(guò)我們一番忙亂，杰作出來(lái)了，比如南瓜、草莓等等。讓它們?cè)诳諝庵徐o放20分鐘，然后把它放到鍋?zhàn)永镏?5分鐘。
饅頭煮好了，這是我自己的創(chuàng)意，形狀都變了，但是還是給人一種新感覺(jué)。奇怪了，為什么我們的'杰作好像變大了很多。于是，我趕緊對(duì)媽媽說(shuō)：“壞了，面粉也許是過(guò)期了，你看怎么都變了�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說(shuō)：“自己去看看說(shuō)明書(shū)。”閱讀完全部，哦，原來(lái)這是一種物質(zhì)，使它們起了這嗎大的變化還真神奇，發(fā)明這個(gè)的人真了不起。
經(jīng)過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真是太奇妙了！生活中的每一件事都給我增加了知識(shí)。
創(chuàng)意作文300字 篇2
人心齊，泰山移。
——題記
那天一早，我們來(lái)到了圍頭戰(zhàn)地漁村，換上軍裝，莊嚴(yán)宣誓，成為一名英姿颯爽、威風(fēng)凜凜的小戰(zhàn)士。
當(dāng)天，讓我印象最深的是創(chuàng)意沙雕。剛開(kāi)始，我們各做各的`，沒(méi)有任何溝通。一抬頭，才發(fā)現(xiàn)把金門島模型做得七零八亂的。我看了一眼其他組的作品，都很漂亮，“怎么辦，明明我們都很認(rèn)真，可做出來(lái)的作品怎么這么丑？”我急得直跺腳。這時(shí)，李凱大喊：“大家快停下來(lái)，我們應(yīng)該試著合作，時(shí)間都快到了，我們先把這些東西都填平吧！”我忙不迭地點(diǎn)頭：“可以，可以！”我?guī)ь^以最快的速度把坑給填平，大伙兒也紛紛行動(dòng)了起來(lái)。
短暫的商討之后，我們迅速填坑堆山，我一邊關(guān)心我方陣營(yíng)，一邊關(guān)注對(duì)手動(dòng)態(tài)�！拔邑�(fù)責(zé)堆山，李凱你去找些花花草草來(lái)裝飾，還有你們一起幫他把樹(shù)再堆得漂亮一些！”眾人手腳麻利地把沙灘的一些貝殼點(diǎn)綴其中。然而就在我們快要完成時(shí)，時(shí)間到了，我們的作品還是未能達(dá)到最好，與第一名失之交臂，心中雖有些遺憾，但卻莫名暢快！
創(chuàng)意作文300字 篇3
元旦前夕，水果娃娃也來(lái)了！它們也來(lái)到了我們身邊，伴我們一起迎接元旦的到來(lái)，參加“創(chuàng)意拼盤大pk”的活動(dòng)。
教室里大家忙得熱火朝天，同學(xué)們嘰嘰喳喳地出主意，家長(zhǎng)志愿者在一旁動(dòng)手制作，陳老師一直笑瞇瞇地看著我們。
各個(gè)小組的作品陳列在講臺(tái)上，五彩繽紛，讓人目不暇接。有一盤的造型好似荷花綻放，花蕊是一顆草莓，旁邊由幾粒巧克力豆點(diǎn)綴，中環(huán)是由小番茄和桔子瓣手拉手圍成的一個(gè)圈，外圍是幾顆龍眼站在獼猴桃片的上面。哼——哼——“那里傳來(lái)的鼾聲？”原來(lái)是小豬在睡覺(jué)的拼盤，它由蘋(píng)果削成豬頭，再由草莓點(diǎn)綴，生動(dòng)可愛(ài)。但最吸引人目光的`是“20xx的圣誕樹(shù)”，它由草莓、蘋(píng)果、葡萄等十幾種水果組成，堆成一個(gè)五顏六色寶塔的形狀，塔尖是一塊五角星形的蘋(píng)果片，最下面是用模具做成的“20xx”字樣，漂亮極了！
經(jīng)過(guò)激烈的投票，我們小組的“20xx的圣誕樹(shù)”勝出，希望它能在三年級(jí)的比賽中再接再勵(lì)！
創(chuàng)意作文300字 篇4
一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在一旁的橘子皮上，我吃著甜甜的橘子，心中忽然冒出了一個(gè)念頭：這橘子皮有什么用呢?可不能白白浪費(fèi)了!對(duì)啦，可以做個(gè)小橘燈!
我興沖沖地跑去拿了一個(gè)橘子﹑一支蠟燭、一瓶植物油、一個(gè)勺子以及一把刀，興奮地開(kāi)工啦!我先在橘子的底部切掉一小部分，并將帶有蒂的部分留下，做為小橘燈的燈座;接著用勺子輕輕把橘子的果肉挖出來(lái)，并保留橘絡(luò)心，到時(shí)候做燈捻;然后把它倒放晾干后倒入植物油，并安上小蠟燭。
我看著面前的小橘燈，心里美滋滋的，但又覺(jué)得少了些什么，對(duì)了!我靈機(jī)一動(dòng)，是它少了些色彩!
我又去拿來(lái)彩鉛和水彩筆，為它畫(huà)上了五彩繽紛的.圖案，比之前多了幾分韻味與美感，我心滿意足地觀賞著我的作品，迫不及待地等待著黑夜的降臨。
月兒當(dāng)空，零零點(diǎn)點(diǎn)的星星鋪滿了一片漆黑的天空，幾縷月光照射進(jìn)來(lái)，但周圍還是黑乎乎的，風(fēng)吹著，冷極了。我點(diǎn)燃了小橘燈，四周忽然亮了起來(lái)，小橘燈散發(fā)著橙黃色，寒冷一掃而空，小橘燈在黑暗中變得十分美麗、明亮，令我心里暖暖的。
其實(shí)創(chuàng)新無(wú)處不在，任何一件平凡的物品，都可以成為一件全新的藝術(shù)品，只要你好學(xué)多問(wèn)﹑勤于鉆研，有一顆細(xì)致的心，一定可以感受到創(chuàng)新的快樂(lè)與滿足!
創(chuàng)意作文300字 篇5
爸爸總和我說(shuō)他們小時(shí)候喜歡玩泥巴，把泥巴捏成“大炮”摔著玩。我想泥巴有啥好玩的?這不，為了迎接即將到來(lái)的教師節(jié)，小記者工作室攜手凱德廣場(chǎng)為小記者們傾情打造“感恩教師節(jié) 快樂(lè)在凱德”陶藝DIY活動(dòng)。
9月5日下午我按時(shí)來(lái)到凱德廣場(chǎng)，老師先是給我們每個(gè)人一團(tuán)泥巴和幾張報(bào)紙。然后告訴我們這次是做快樂(lè)的小魚(yú)，看誰(shuí)做出來(lái)的小魚(yú)有創(chuàng)意。老師先給我們展示了幾張小魚(yú)的圖片，有各種各樣栩栩如生小魚(yú)兒，非�？蓯�(ài)。我認(rèn)真的'想了想就開(kāi)始制作啦!
我首先把底座捏好，再把周圍是一圈立體的身子捏好，在魚(yú)肚子里塞了一點(diǎn)報(bào)紙，這樣做好的小魚(yú)就不會(huì)坍塌啦!最后再把魚(yú)的身體封口，一條可愛(ài)的魚(yú)兒大致就完成了。當(dāng)然我還需要精加工，于是我把魚(yú)的嘴巴掏空，做出一個(gè)賣萌鼓嘴的表情，哈哈，我又捏了一個(gè)小蝴蝶結(jié)，最后我還給小魚(yú)配上一根小皮帶，一件小裙子。哈哈哈，一條可愛(ài)的小魚(yú)兒就正式完工啦!簡(jiǎn)直就是個(gè)“萌妹子”嘛!
大家看到的一件件精美的陶藝作品，那一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的陶藝精品，其實(shí)就是泥巴經(jīng)過(guò)揉捏、上釉、打磨然后燒制而成。
快樂(lè)的時(shí)光結(jié)束了，我依然沉浸在我的陶藝創(chuàng)作的回憶中!
創(chuàng)意作文300字 篇6
今天，我們成章作文班做了一個(gè)非常有趣的活動(dòng)就是用手揉紙做成了一幅畫(huà)。
材料分別是：白乳膠、金粉、手揉紙、剪刀、白色硬卡紙。
首先，老師叫我們剪下一張正方形的手揉紙，再把手揉紙揉圓，然后用白膠把它粘在白色卡紙上，就這樣用不同顏色的`手揉紙搭配在一起就可以完成一幅畫(huà)了。
于是我就按照老師的方法，一直把紙揉圓，再把手揉紙粘在上面，很快，我的小樹(shù)雛形就出來(lái)了�？墒俏易鲋鲋统霈F(xiàn)了一些小問(wèn)題，就是同樣顏色的紙沒(méi)有了，我綠色的樹(shù)葉還沒(méi)做完呢，我有點(diǎn)著急，老師說(shuō)：“一樣的顏色用完了，可以試試用別的紙代替，也許效果更好呢�！蔽衣�(tīng)完恍然大悟。于是，我又做了一些粉紅色的紙團(tuán)貼在樹(shù)干中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是我的樹(shù)上長(zhǎng)滿了花，果然很漂亮呢！我又給我的小樹(shù)撒上金粉，哇，色彩鮮艷，簡(jiǎn)直像真的一樣。我開(kāi)心極了。
這事說(shuō)明了，碰到問(wèn)題，多動(dòng)腦筋，總是能找到辦法的。
創(chuàng)意作文300字 篇7
桔子很好吃，你一定知道。桔子還很好玩，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？瞧，那一個(gè)個(gè)被七色光的孩子“玩壞”的桔子，是不是很有創(chuàng)意呢？
今天，有課，老師讓我們帶桔子到學(xué)校里來(lái)，說(shuō)課上有用，我們大家都很疑慮，下課時(shí)，同學(xué)有的說(shuō)：“課上是不是要吃一頓桔子大餐？”“還是寫(xiě)桔子皮的味道？”……一個(gè)一個(gè)的想象在我的腦袋里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，讓我頭暈?zāi)X脹的，非常的煩。
上課了，老師和我們說(shuō)了這次帶桔子是準(zhǔn)備在課的時(shí)候做一個(gè)手工，原來(lái)如此。開(kāi)始了，我因?yàn)闆](méi)帶桔子，所以和人家一起做，可是別人都不舍得。
于是，我便一個(gè)人想象怎樣創(chuàng)意剝桔，我想用桔子皮做一位小海盜，首先，用剪刀將小海盜頭頂上帽子的'形剪好，然后把帽子下面的皮給剝下來(lái)，最后用黑色的水彩筆在帽子上畫(huà)上海盜的標(biāo)志就完成了，這就是帥帥的小海盜。結(jié)束了，只見(jiàn)同學(xué)們做的有可愛(ài)的小象、長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)……
我知道了，原來(lái)我們的想象力非常豐富，如今我們就用桔子皮發(fā)揮了自己的想象力，這樣的課我還想再上一次！
創(chuàng)意作文300字 篇8
20xx年的一天，在中國(guó)北京舉行了一場(chǎng)“科學(xué)創(chuàng)意小發(fā)明”活動(dòng)。
那天，天氣晴朗，參加活動(dòng)的人非常多，每樣發(fā)明都非常棒。其中有一位先生他叫“朱各亮”，大家聽(tīng)到他的名字時(shí)都哈哈大笑，以為是三國(guó)里的“諸葛亮”來(lái)了。朱各亮先生發(fā)明了“智能打火機(jī)”，他跟大家介紹“智能打火機(jī)”時(shí)對(duì)著打火機(jī)說(shuō)了一聲：“點(diǎn)火”，打火機(jī)立刻點(diǎn)起了火，當(dāng)他對(duì)著打火機(jī)說(shuō)：“熄火”，打火機(jī)立馬就熄了火。在場(chǎng)的男士們都驚訝地哇哇叫，而且熱烈地鼓掌。還有一位小姐，她叫“美美”，美美小姐發(fā)明了“變變變蝴蝶結(jié)”。當(dāng)這個(gè)蝴蝶結(jié)吸收了太陽(yáng)能，它會(huì)變出各種各樣的圖形和五彩繽紛的顏色，在場(chǎng)的全部女士們看見(jiàn)了都搶著想要這個(gè)“變變變蝴蝶結(jié)”。因?yàn)樗鼘?shí)在是太漂亮了。我也參加了這次比賽，我發(fā)明了“智能飛行輪椅”，飛行輪椅不但可以在地上走，還可以在天上指定的`軌道上飛行，為殘疾人士帶了很多的方便。在場(chǎng)的觀眾看了我的發(fā)明都堅(jiān)起了大母指。我開(kāi)心地笑了！
大家參與了這次“科學(xué)創(chuàng)意小發(fā)明”活動(dòng)都非常開(kāi)心，因?yàn)檫@次活動(dòng)實(shí)在是太有趣了！
創(chuàng)意作文300字 篇9
寫(xiě)完作業(yè)，外面那么熱，我又不想出去玩，于是就在房間里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，突然，我發(fā)現(xiàn)垃圾桶里做早餐剩下的小鵪鶉蛋的蛋殼很好看，斑斑點(diǎn)點(diǎn)布滿全身有一種自然美。要是把它們粘在一起會(huì)是什么樣子呢？我的眼睛一亮，想出了個(gè)點(diǎn)子——做一個(gè)書(shū)桌上的小裝飾品該多好。
我趕忙把蛋殼從垃圾桶里取出來(lái)，用水沖凈。12個(gè)半拉蛋殼擺在我面前，怎么辦呢？我想先用雙面膠把兩半個(gè)蛋殼粘在一起，好像一個(gè)完整的蛋一樣，可是蛋殼太薄了，用點(diǎn)勁就掉一塊。好不容易啊，粘成了3個(gè)完整的.，剩下的都是碎的了。
我找來(lái)一個(gè)好看的硬紙板，用膠帶把三個(gè)小蛋殼擺成花瓣樣子，粘在紙板上，中間畫(huà)上一個(gè)花心，下面添上花枝和花葉，哈，一朵蛋花完成了。我把紙板外形剪成心形，還找到一根漂亮的金屬鏈，在紙上穿一個(gè)孔，用鏈穿起來(lái)，于是我給它取名叫愛(ài)心蛋花。
愛(ài)心蛋花掛在書(shū)柜的把手上，很好看。
創(chuàng)意作文300字 篇10
今天的體驗(yàn)活動(dòng)課上，同學(xué)們都玩出了新花樣。特別是王夢(mèng)潔同學(xué)的“火柴變形我創(chuàng)意”，更是讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。
只見(jiàn)她不緊不慢地拿出一盒火柴，先數(shù)出5根，然后把每根火柴從中間對(duì)折，擺成一朵花的形狀。看到這兒，同學(xué)們都?xì)g呼：“這我也會(huì)！”于是大家的桌上迅速地開(kāi)出了朵朵小花。這時(shí)王夢(mèng)潔同學(xué)發(fā)話了：“剛才只是毛毛雨，精彩的還在后頭呢！”“還有更精彩的？”同學(xué)們半信半疑。
“誰(shuí)有水彩筆？借我用一下。”晨華急忙遞過(guò)一支水彩筆。只見(jiàn)王夢(mèng)潔把講臺(tái)前面的半盆水捧了過(guò)來(lái)，然后用水彩筆的筆桿蘸了一些水，滴在“火柴花”的'中央。
奇跡出現(xiàn)了，火柴棒慢慢動(dòng)起來(lái)了，“火柴花”竟然開(kāi)放了！是王夢(mèng)潔用筆桿觸碰的吧？沒(méi)有，筆桿離“火柴花”遠(yuǎn)著呢。那“火柴花”是怎么動(dòng)起來(lái)的呢？誰(shuí)在幫助它移動(dòng)的呢？太神奇了！教室里迅即又沸騰開(kāi)了。
在大家百思不得其解的時(shí)候，老師揭曉了答案：火柴之所以會(huì)移動(dòng)，是因?yàn)榛鸩癖徽蹟嗪�，水從折斷處迅速滲進(jìn)火柴棒里，使火柴棒發(fā)生了膨脹。怪不得“火柴花”在慢慢“開(kāi)放”呢。
看來(lái)，生活中處處有學(xué)問(wèn)，多觀察，勤思考，我們就能解決很多問(wèn)題，學(xué)到很多知識(shí)。
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