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文具的作文300字（大全6篇）
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的文具的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文具的作文300字 篇1
在書(shū)包這個(gè)世界里，最有趣的就數(shù)文具盒家族，在這個(gè)家族里有許許多多有趣的成員。
首先上場(chǎng)的是鉛筆大哥，他是目前兄弟最多的成員，讓人十分羨慕。另外，他也是目前文具盒里的優(yōu)等生，因?yàn)樗?jīng)常幫小主人寫(xiě)字，是主人的好幫手。
跟鉛筆不相上下的就是橡皮了。他跟鉛筆一樣都是小主人的.好幫手。如果鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字了，他只要上去跳個(gè)舞，錯(cuò)字就不見(jiàn)了。但鉛筆經(jīng)常冤枉他，說(shuō)他亂擦字，害的橡皮整天都有一肚子氣。
你認(rèn)為文具盒的每一天都和平嗎？NO！文具盒幾乎每天都吵吵鬧鬧，一點(diǎn)也不安靜。你瞧，他們又吵了�！拔沂峭跽�！你們都得聽(tīng)我的�！便U筆霸道地說(shuō)。橡皮聽(tīng)了可不干了，大聲地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你還不是錯(cuò)字一大堆，哼！”鉛筆刀趕緊接道“如果沒(méi)有我，你的字才不好看�！便U筆聽(tīng)了，氣得臉通紅�！澳恪銈儠�(huì)寫(xiě)字嗎？哼！”……吵著吵著，一直默不作聲的水筆看不下去了，沉著臉，大聲嚴(yán)肅的說(shuō)道“都是一家人，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)，互相幫助，這么吵來(lái)吵去的，好嗎？”水筆說(shuō)完，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。鉛筆盒，鉛筆刀和橡皮嚇得不知所措，三個(gè)一個(gè)一個(gè)你看看我我看看你，羞紅了臉。
看到了吧！吵吵鬧鬧的文具盒家族。唉……
文具的作文300字 篇2
我書(shū)包里的東西可多啦，你看有花花綠綠的課本，小巧玲瓏的記事本，沉重而溫暖的熱水杯……可是我最喜歡的卻是大肚皮的文具盒。
這個(gè)文具盒十分特別，它的顏色是粉紅色的，正上方是一幅“熊出沒(méi)”的圖案，呆萌萌的熊二站在那里一動(dòng)不動(dòng)，好像看到一罐美味的.蜂蜜，就在它的眼前似的，非常可愛(ài)！在它的正面實(shí)際上是一個(gè)能翻轉(zhuǎn)的計(jì)算器，按下開(kāi)關(guān)，數(shù)字就會(huì)在電子屏幕一閃一閃的；計(jì)算器的下面放著我寫(xiě)字時(shí)最不可缺少的鉛筆和一大塊橡皮，每當(dāng)我心血來(lái)潮的時(shí)候，就會(huì)在這里放一些精致的小手工卡片，這里便會(huì)變得十分熱鬧。文具盒的最下層放著畫(huà)長(zhǎng)橫線的助手——尺子和一塊備用橡皮，這里面就顯得冷冷清清了。你可能會(huì)問(wèn)我，為什么把手工卡片放中間一層，而不放在最下層呢？我會(huì)告訴你那是因?yàn)槭止たㄆ悬c(diǎn)寬，放在最下層會(huì)折，中間那層寬一些正好能放得下。文具盒的左邊是一個(gè)削筆刀和專(zhuān)門(mén)放小橡皮的抽屜。右邊卻空空的，沒(méi)有機(jī)關(guān)。
怎們樣，聽(tīng)了我的介紹，你也愛(ài)上了我的文具盒吧？
文具的作文300字 篇3
有一天夜晚，小芳躺在床上睡著了。突然，文具盒里發(fā)出一陣奇怪的爭(zhēng)吵聲。
鉛筆得意洋洋地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大，要是沒(méi)有我，主人就不能按時(shí)完成作業(yè)，老師會(huì)批評(píng)她的�！�
尺子聽(tīng)見(jiàn)了，不服氣地爭(zhēng)吵著:“你們根本不算什么，如果沒(méi)有我，主人畫(huà)線段的時(shí)候就會(huì)畫(huà)得歪七扭八的`�！�
這時(shí)，橡皮聽(tīng)了，也大聲爭(zhēng)辯:“我的本領(lǐng)才最大。在主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，我總是挺身而出，幫助主人修改錯(cuò)誤�！�
文具盒聽(tīng)不下去了，鄭重其事地說(shuō):“別吵了，你們難道忘了‘人心齊，泰山移’，‘二人同心，其利斷金’嗎？”
尺子、鉛筆和橡皮聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理，就不好意思地說(shuō):“對(duì)，不論我們少了誰(shuí)，主人都沒(méi)法好好完成作業(yè)。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，共同為主人服務(wù)�！�
文具盒說(shuō):“我們都是主人的必需品，少了誰(shuí)都不行�！贝蠹衣�(tīng)了覺(jué)得很有道理，就說(shuō):“我們一起齊心協(xié)力幫助主人吧！”就這樣它們握手言和了。大家齊心協(xié)力地幫助著主人度過(guò)一個(gè)又一個(gè)學(xué)期，日復(fù)一日，年復(fù)一年，主人的成績(jī)也在不斷進(jìn)步。
文具的作文300字 篇4
星期六的上午，小紅剛準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)鉛筆用完了。于是，她找媽媽要了幾塊錢(qián)，匆匆忙忙向文具店跑去。
文具店里的文具琳瑯滿目，有各式各樣的鉛筆，有花花綠綠的橡皮，還有大大小小的本子，看得小紅眼花繚亂。
這時(shí)，售貨員阿姨連忙走過(guò)來(lái)，熱情地說(shuō)：“小朋友，你需要什么文具呀？”小紅禮貌地說(shuō)：“阿姨，我的鉛筆用完了，我想要幾支鉛筆�！卑⒁陶f(shuō)：“我們的鉛筆都在這里，看看你喜歡哪一種，你自己挑吧！”小紅走近鉛筆的貨架，上下打量著每一種鉛筆，還拿出幾支仔細(xì)的.看來(lái)看去，終于選中了一種印有喜羊羊與灰太狼圖案的鉛筆。然后，小紅微笑著問(wèn)：“阿姨，這支鉛筆多少錢(qián)？”阿姨和藹的說(shuō)：“一元錢(qián)�！庇谑切〖t從兜里拿出一元錢(qián)交給阿姨，說(shuō)：“阿姨，給您錢(qián)。再見(jiàn)！”阿姨說(shuō)：“再見(jiàn)，歡迎下次光臨！”
小紅拿著鉛筆高高興興地回家了。
文具的作文300字 篇5
大家好，我是一只漂亮的文具盒，是小主人和她的媽媽把我從超市里帶回家的。
我身穿一件藍(lán)白相間的外衣，好像一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子。我一共有三層，正面還有光頭強(qiáng)和熊大的圖案呢！看起來(lái)十分可愛(ài)，很招小朋友的喜歡。把第一層打開(kāi)，白色的.外殼上鑲嵌著一個(gè)小巧玲瓏的計(jì)算器，不僅可以幫助小主人快速的計(jì)算數(shù)學(xué)題，把它豎起來(lái)，還可以當(dāng)成書(shū)架呢！把第二層打開(kāi)，里面分成了三大塊，里面住著鉛筆妹妹、筆芯弟弟，它們正在睡覺(jué)呢！打開(kāi)我的背，里面住著咫尺姐姐和油筆哥哥。我的左邊還有橡皮盒、削筆刀，可以供小主人放橡皮卷鉛筆等……
但我也有不開(kāi)心的時(shí)候，小主人剛把帶回家的那幾天，對(duì)我愛(ài)不釋手，每天把我擦的干干凈凈、一塵不染，還老是向同學(xué)們炫耀自己有個(gè)漂亮的文具盒�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，小主人就不喜歡我了。不僅不給我洗澡，還拿我去和其他同學(xué)的文具盒“撞車(chē)”，弄得我身上青一塊，紫一塊，不是這多了一條傷疤，就是那被畫(huà)破了。文具們看見(jiàn)我這副樣子，唉聲嘆氣。
小主人：雖然我舊了，但我還是可以用的，請(qǐng)不要傷害我了，請(qǐng)你愛(ài)護(hù)我好嗎？你能聽(tīng)到我的心聲嗎？
文具的作文300字 篇6
一天，大明把鉛筆盒放在桌子上，突然，一個(gè)七色光芒照了進(jìn)來(lái)，文具們居然會(huì)說(shuō)話了，它七嘴八舌，正在爭(zhēng)誰(shuí)的用處是最大的。
自動(dòng)筆的頭發(fā)是個(gè)便便形的，身子很苗條。它神氣十足地說(shuō)：“小主人能考滿分，那都是我的功勞！如果小主人沒(méi)有了我，它最高分只能考4分！沒(méi)交空白卷已經(jīng)是不錯(cuò)了。所以我才是最重要的，你們應(yīng)該叫我‘大姐大’你們這些無(wú)能的小東西，根本不配跟我在一起！”筆芯聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“如果你沒(méi)有了我還能寫(xiě)字？你這個(gè)‘冷血文具’你才不配跟我在一起呢，我才是最重要的！”它的聲音讓肥肥胖胖，方方正正的橡皮聽(tīng)見(jiàn)了它說(shuō)：“你們不講理了！如果小主人把字寫(xiě)錯(cuò)了，沒(méi)有我修正，她就只能用手摸干凈，抹干凈以后卷子就黑不溜秋，如果不用手摸只能考個(gè)3分！所以我才是頭兒！”他們的每一句話都被又扁又長(zhǎng)的`尺子聽(tīng)到了，它說(shuō)：“你們真是太不像話了，沒(méi)有了我，小主人在語(yǔ)文課上怎么連線？數(shù)學(xué)課上還怎么測(cè)量？所以我才是最重要的！”
爭(zhēng)吵聲越來(lái)越響，這時(shí)，它的聲音把小主人引來(lái)了！小主人看著這些爭(zhēng)吵的文具，驚訝的張大了嘴巴??
評(píng)語(yǔ)：不會(huì)講話的文具們?cè)谄呱獾膸椭聲?huì)講話了，從而引發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)吵，開(kāi)頭點(diǎn)題，引出下文。
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