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實(shí)用的動(dòng)作作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的動(dòng)作作文300字3篇，歡迎大家分享。
動(dòng)作作文300字 篇1
突然就覺(jué)得很悲壯。
我想到蒼老這個(gè)詞的時(shí)候，心中是排山倒海的痛，是多么希望從我手中流淌下的是洋溢著陽(yáng)光味道的文字，可是，寂寞與我卻始終如影隨形。
回到家里，便蜷縮在柔軟的沙發(fā)里，感覺(jué)相識(shí)投入了軟軟的大海，這里是我避風(fēng)的港灣，只有依偎在沙發(fā)的懷抱中一日的喧囂疲勞想泡沫般消逝。打開(kāi)電視，沒(méi)有人會(huì)像我一樣整日渾渾噩噩地虛度光陰。于是我瘋狂地?fù)Q臺(tái)，有動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候我會(huì)刻意停下來(lái)，之所以說(shuō)是“刻意”是因?yàn)槲覍?duì)動(dòng)畫(huà)早已失去了“主動(dòng)”的熱情，至于從什么時(shí)候起，我也不知道了。我發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)片對(duì)我已經(jīng)不存在吸引力的時(shí)候就突然傷感起來(lái)，為我悄然逝去的童真嗎？
其實(shí)生活中天天都在失去，與此同時(shí)也在收獲著，就像我不再喜歡唱歌，就像我開(kāi)始拼命去背誦唐詩(shī)。生命中的一些東西總是會(huì)隨著歲月的流逝被人們遺忘，但當(dāng)一日突然憶起逝去的'班駁的陽(yáng)光是，一切總會(huì)變得很傷感。
當(dāng)我不再愛(ài)上唱歌，當(dāng)動(dòng)畫(huà)從我的生命中流逝，當(dāng)我對(duì)過(guò)馬路的老人無(wú)動(dòng)于衷，當(dāng)我不再為一只小鳥(niǎo)生命的完結(jié)潸然淚下......
很多人都說(shuō)我在一步步走向成熟，說(shuō)這話的時(shí)候，他們臉上洋溢著充滿(mǎn)成就感的笑容。
動(dòng)作作文300字 篇2
11月12日下午，我們班舉行了包餃子活動(dòng)，老師請(qǐng)了一些同學(xué)家長(zhǎng)來(lái)參加。
到了一點(diǎn)半，我們興高采烈地來(lái)到學(xué)校食堂，家長(zhǎng)們也陸續(xù)來(lái)了。老師把我們分成16個(gè)小組，并把餃皮和餡發(fā)給我們。我按照媽媽么教我的方法，先把餡放在餃皮中間，然后對(duì)折，最后捏起來(lái)，一個(gè)漂亮的餃子就完成了。包容和耿天宇不會(huì)包，媽媽就耐心地教他們。耿天宇包了一個(gè)像簸箕一樣的餃子，把大家逗的哈哈大笑，哦，原來(lái)捏反了，媽媽幫他糾正了一下。當(dāng)他們都學(xué)會(huì)包餃子時(shí)，自己也很開(kāi)心。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……不一會(huì)兒，我們的餃子就堆成了小山，再看看其它小組，餃子也堆成了小山。不久，煮的熱氣騰騰的.餃子端上來(lái)了，真香��！我們都津津有味地吃著，同學(xué)們吃到了自己包的餃子可真開(kāi)心。有肉餡的、薺菜豬肉餡的、芹菜餡的……我還吃到了用餃皮包的小包子，真不知道是誰(shuí)的“杰作”。包容說(shuō)他在家從來(lái)不吃餃子，可是今天卻吃了三碗，呵呵，看來(lái)還是我們自己包的餃子好吃。
今天的活動(dòng)真有意思！
動(dòng)作作文300字 篇3
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥(niǎo)飛奔來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群五個(gè)一伙，有的在踢足球，有的在丟手絹，有的在玩老鷹捉小雞……而我和宇玲、鈴淇準(zhǔn)備玩我們最喜歡的——“僵尸抓人”的游戲。
所謂的“僵尸抓人”就是一個(gè)人當(dāng)“僵尸”，其他人當(dāng)人�！敖┦比绻サ饺肆�，被抓到的那個(gè)人就換成“僵尸”。游戲開(kāi)始了，首先是鈴淇當(dāng)“僵尸”，只見(jiàn)她雙手伸向前，雙腳一跳一跳地開(kāi)始抓人了，我和宇玲趕緊跑開(kāi)，生怕被抓到�！敖┦痹诤竺婢o追不舍，快被抓住的時(shí)候我們就趕緊在“僵尸”頭上貼張紙，這時(shí)“僵尸”就不能動(dòng)彈了，只有把它頭上的紙拿下來(lái)，“僵尸”才可以再跳。正當(dāng)我輕輕拿下“僵尸”頭上的`紙的時(shí)候，“僵尸”馬上跳起來(lái)把我抓住，這回?fù)Q我當(dāng)“僵尸”了……
我們玩得可開(kāi)心了，一陣陣歡笑聲飄上了天空，小草弟弟和大樹(shù)爺爺也對(duì)著我們開(kāi)心地笑了。過(guò)了一會(huì)兒，微風(fēng)姐姐也來(lái)了，像是在給快樂(lè)的我們擦擦汗水。不知不覺(jué)中，上課時(shí)間又到了，我們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，走進(jìn)教室，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。
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