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黑板的作文300字

時(shí)間:2023-10-10 17:28:02 作文 我要投稿
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【精華】黑板的作文300字4篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的黑板的作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】黑板的作文300字4篇

黑板的作文300字 篇1

  一天,老師給我們上語文課。

  首先,老師在黑板上畫了只小羊,但是羊的鼻子沒有畫;老師又從本子上畫個(gè)鼻子剪下來,背面帖上磁鐵,然后問:“誰愿意上來貼鼻子?”

  突然,全班同學(xué)都把手舉了起來。老師說:“誰貼不好,誰就將受到懲罰!”舉手的同學(xué)突然從五十幾個(gè)變成了幾個(gè),再過幾秒,已經(jīng)是只有一只手舉著了。

  老師請了那位同學(xué)上臺,那位同學(xué)閉上眼睛,轉(zhuǎn)了三圈,開始貼了。教室里發(fā)出了爆笑聲,原來那個(gè)同學(xué)把鼻子貼在了肚子上了。

  之后,又有幾個(gè)同學(xué)上去貼,都貼錯(cuò)了。有的.人貼在嘴上,有的人貼在頭上,還有幾個(gè)人帖在了腿上?墒抢蠋煵]有懲罰他們。

  這節(jié)課,這塊黑板讓我很難忘,讓我記憶很深。

  作文點(diǎn)評:

  作文記敘了一次課堂游戲的經(jīng)過。“給羊貼鼻子”的游戲過程記敘得清楚而有條理。對四年級學(xué)生來說,這是一篇文通字順,敘事清楚的好作文,內(nèi)容與黑板也有一定聯(lián)系。

黑板的作文300字 篇2

  今天,老師選了我出黑板報(bào),我高興地一蹦三尺高。

  第二天早晨,我來到學(xué)校,看見了張婉兒,就立馬問道:“黑板報(bào)的版面你設(shè)計(jì)好了嗎?”

  “ 恩,差不多了!”張婉兒把大概的版面已經(jīng)設(shè)計(jì)好了。中午,我們讓那幾個(gè)出黑板報(bào)的人早一點(diǎn)到校。他們都已照我們的話做了。

  首先,我們先把大概的`結(jié)構(gòu)畫好,再讓宣瑤寫上“童話大舞臺”這幾個(gè)大字,就開始畫圖涂顏色了。整個(gè)框架出來以后,就剩下黑板報(bào)的內(nèi)容了。

  上午放學(xué)后,我急著問張婉兒:“你打算怎么寫內(nèi)容?”“我想你上網(wǎng)上的比我的時(shí)間多,你中午把這件事搞定吧!回家后你上網(wǎng)查查關(guān)于童話的資料。”

  中午回家后,爸爸同意我查資料了,我費(fèi)了九牛二虎之力手都寫酸了才把它抄完。我來到學(xué)校后就趕快把這資料認(rèn)真地抄到黑板報(bào)上。

  到了下午放學(xué)我終于把這黑板報(bào)和同學(xué)們一起完成了!我背著書包,嘴里還哼著歌,高高興興地回家啦!

黑板的作文300字 篇3

  歲月,如一陣微風(fēng)吹拂著走過,一切悠然、一切平緩,那黑板上的沙沙聲,又一次在耳邊響起。曾經(jīng)多少次走過黑板前,一切都很平常,而如今再一次看到那黑板,就像又一次見到了母親,這一刻的淚水已止不住,記憶已找回,想念在這瞬間爆發(fā),愛在這一刻閃現(xiàn)。

  老師在黑板上一筆筆描繪出我們的人生,在那樸實(shí)無華的黑板上我又一次見到了那位在跑道外為我們加油的老師。她已經(jīng)去教一年級了,我也是那么小的年齡見到了老師,老師年輕時(shí)的模樣我沒有見過,現(xiàn)在只看見一雙被粉筆灰不知侵蝕了幾萬遍蒼老粗糙的手,那是一雙散發(fā)愛的手,一次次把摔倒的我們扶起,一次次將世界撐起,一次次不眠不休地批改作業(yè),那是愛的'證據(jù)。

  在我的心里總有一塊放不下的巨石壓在上面,總有一些話留在心里,可是望著老師只剩下心痛和懊悔,那時(shí)真的太不懂事,頑皮、撒嬌,一切都做得出來,老師卻不會生氣,一句句平和的話震憾我心,為我們,她愿做基石,在下面撐起我們,讓我們爬得更高,更遠(yuǎn)。

  黑板上的記憶,永遠(yuǎn)都擦不掉

黑板的作文300字 篇4

  每次到達(dá)一個(gè)嶄新的學(xué)校時(shí),那個(gè)教室里都擁有一塊塊黑板,或大或小,總能把老師肚里的那些知識轉(zhuǎn)送到我們這里。正是因?yàn)橛辛四且粔K塊的黑板,所以我們才能成長為一個(gè)個(gè)有知識,有文化,有道德的,對社會有用的人才。

  在我的記憶那里,那些黑板和粉筆,板擦總是在一起互相合作的粉筆在黑板上寫字,然后板擦再將它們擦掉,就是為了老師能更好的將知識分布在黑板上的每個(gè)角落。

  每當(dāng)老師來到教室里,就迫不及待的講起了課,然后用粉筆一字一畫的在黑板上寫字,每當(dāng)寫滿的時(shí)候,還要把那塊黑板擦得干干凈凈,以便老師的再次使用。我們的'每一位老師都是干干凈凈的來上課,滿身粉塵的離開,灑落在老師身上的是粉筆末,但是老師灑在我們心中的是一個(gè)新的知識。

  在那一塊塊的黑板上記載了許許多多得事,有各科老師給我們布置的作業(yè);還有為我們安排的任務(wù);各種班干部投票;豐富多彩的知識,在黑板上承載了老師對我們的希望,黑板上記載著我們到達(dá)知識彼岸的橋梁,黑板記載這我們成長的步伐和對生命的渴望。

  在那黑板上的每一個(gè)角落,都有著粉筆走過的痕跡,都有老師的愛,都有學(xué)生渴望知識的眼光。

  我非常喜歡黑板,喜歡這個(gè)傳播知識,承載著希望的橋梁。

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