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實驗的作文300字

時間:2023-10-10 17:21:50 作文 我要投稿
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[精華]實驗的作文300字

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的實驗的作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

[精華]實驗的作文300字

實驗的作文300字 篇1

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”清脆的上課鈴伴隨著我們的腳步聲走進(jìn)了教室。同學(xué)們都很興奮,因為科學(xué)老師答應(yīng)了我們這堂課要給我們做一個很有趣的實驗。

  制作的材料非常簡單,是我們生活中隨處都可以看到的——維C泡騰片,一大瓶雪碧和一個稍微大一點(diǎn)兒的盆。

  既然材料都準(zhǔn)備好了,那就讓我們開始實驗吧!首先,把盆放在桌子上,把雪碧豎著放在盆里,再把蓋子擰開,把泡騰片放進(jìn)去……你們猜一猜,接下來會發(fā)生什么呢——哈哈!雪碧瓶里的雪碧全都變成晶瑩剔透的泡沫,一點(diǎn)兒,一點(diǎn)兒地往外涌,全都滴到了盆里,這就形成了“溫泉”的現(xiàn)象,終于知道盆有什么用了吧?

  你們肯定會奇怪;唉,為什么會變成這樣啊?這是因為維C泡騰片里的.主要成分——“維生素C”是一種比碳酸還具有腐蝕性的酸性物質(zhì),又叫L—抗壞血酸,也是一種水溶性維生素,能與碳酸產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),生成二氧化碳,大量的二氧化碳?xì)馀輲е后w往外涌,就形成了噴泉樣的水柱。學(xué)過物理和化學(xué)的朋友們肯定非常熟悉——沒錯,這就是噴泉形成的原理。

  這個實驗告訴了我們一個道理:生活一定要處處留心,做事一定要目標(biāo)專一。

  實驗真有趣呀!

實驗的作文300字 篇2

  聽說水在零度時可以結(jié)成冰,我不是非常相信,便做了一個小實驗,一探究竟。

  我先找來一個塑料杯子,在杯子外裹上一塊毛巾,再往杯子里放一些碎冰;接著,我拿起一支試管,在試管里放了一半的水,再將溫度計放進(jìn)試管里;然后,我又將試管插入事先準(zhǔn)備好的碎冰中;最后,在碎冰里加入一些食鹽,一切準(zhǔn)備工作就緒。我仔細(xì)地觀察著溫度計,希望溫度計有一些變化。

  時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間,5分鐘過去了。我看了看溫度計,溫度計上的溫度卻只下降了0.3攝氏度,我不太相信,揉了揉眼睛,又仔細(xì)地看了一看,原來真的只下降了0.3!我又耐心地等了5分鐘,但是溫度計上的溫度卻絲毫不理會我的耐心,居然比前面多下降了0.1攝氏度,老天爺,我快受不了了。

  當(dāng)快沒耐心的時候,我暫時不理溫度計了。大約30分鐘過后,我再次揉了揉朦朧的眼睛,打算看一下溫度計。當(dāng)我看到溫度計上的'數(shù)字時,我差點(diǎn)尖叫,此時,溫度計上的數(shù)字居然是“零”,而且試管里的水也結(jié)冰了!實驗成功了!

  這個小實驗不光讓我長了知識,還讓我學(xué)會了凡事要耐心等待。

實驗的作文300字 篇3

  昨天,趙老師給我們提了一個奇怪的問題:將一把尺子放進(jìn)一個裝滿水的杯子里,從杯子外面看尺子上的字會發(fā)生什么變化,不變還是變大了呢?

  有的同學(xué)不假思索地說:“當(dāng)然是變大了!”有的同學(xué)沉思片刻,站起來大聲地說:“不對不對,應(yīng)該是不變才對!边有的同學(xué)叫嚷道:“應(yīng)該變小了吧!”趙老師神秘地笑了笑,溫和地對我們說:“想知道答案嗎?那你們得回家動手做做看。”

  一回到家,我就迫不及待地先找來一個圓弧形透明玻璃杯,再在杯子里裝滿水,然后把尺子放進(jìn)水里,定睛一看,哎呀!尺子上的字變大了!

  第二天,我一來到教室,就聽見同學(xué)們在議論紛紛。咦,有些同學(xué)的答案怎么跟我的.不同呢?我百思不得其解。這時,趙老師走進(jìn)了教室,她拿來兩個不同形狀的杯子,親自做實驗給我們看,結(jié)果出來了:尺子放進(jìn)圓弧形的杯子里,字變大了;放進(jìn)長方體或正方體的杯子里,字不變。這時,我的腦海里浮現(xiàn)出一個大大的問號:為什么會這樣呢?

  老師看著我們急不可耐的樣子,笑著說:“圓弧形的玻璃就像放大鏡,可以把東西放大,因此尺子上的字會變大。”我恍然大悟,原來尺子上字的變化與杯子的形狀有關(guān)啊!

實驗的作文300字 篇4

  "鈴鈴——”班會的時間到了,同學(xué)們安靜地坐在教室里。這時,只見班主任李老師滿臉笑容地走進(jìn)來,神秘地對大家說:“今天,我們來做一個有趣的實驗......"說完,李老師從袋子里拿出兩個杯子、兩個雞蛋和一壺水. 然后,李老師將兩個雞蛋放進(jìn)兩個杯子里,把水倒?jié)M兩個杯子,只見兩個雞蛋緩緩地沉到杯底李老師說:“接下來,我能讓這個沉在杯底的雞蛋也浮起來,你們信不信?”同學(xué)們半信半疑地注視著杯子。只見李老師又從袋子里拿出一把勺子和一袋鹽。高高舉起雞蛋在底部的杯子,舀了一勺鹽倒入杯中,用小勺子輕輕在杯中攪動。頓時,杯中的水又變成乳白色,隨著小鹽粒的逐漸溶解,水又慢慢清澈?伤械碾u蛋仍像死豬一樣睡的沉沉的。李老師又往杯里加了一勺鹽,可雞蛋還是絲毫不動。“哎,老師逗我們玩呢!”正想著,李老師又往杯子里加了一勺水。李老師耐心地解釋給我們聽:“雞蛋放在水中受到它排開的'水的浮力。在清水中,因為它排開的水的重力小于雞蛋本身的重量,所以下沉;加入食鹽后,鹽水的密度比水大,雞蛋排開的鹽水的重力超過雞蛋本身的重量,所以上浮!

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