（集合）冷的作文300字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的冷的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

冷的作文300字 篇1

　　從前，有一個(gè)性格冷酷的國(guó)王。王國(guó)里所有的地方都覆蓋在厚厚的白雪之下，從來(lái)就沒有花的方向和草的翠綠。這位國(guó)王十分渴望春天的來(lái)到他的王國(guó)，但是春天從來(lái)不會(huì)到他的'王國(guó)“做客”。

　　這時(shí)，有一位穿著破爛衣服的流浪少女來(lái)到他王國(guó)的門前。她懇求國(guó)王給她一點(diǎn)的食物和衣物。但是冷酷的國(guó)王不幫助她，還叫侍衛(wèi)把她趕出去。

　　可憐的少女在風(fēng)雪中走進(jìn)了“雪森林”。因?yàn)樗�太餓了，所以昏到在了地上。一位獵手狩獵回來(lái)后，看到了這位少女。他急忙把少女扶進(jìn)了屋里。當(dāng)獵手把獵物和熱湯給少女吃的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)少女已經(jīng)死了。

　　獵手把少女埋在了離屋子不遠(yuǎn)的山坡上，并把獵物和熱湯放進(jìn)去，還為她蓋上厚厚的毛毯。第二天，奇跡出現(xiàn)了！這片“雪森林”變成了“綠森林”。其實(shí)，這位少女就是--春姑娘！

　　原來(lái)，沒有什么可以死去，除了一顆冷酷的心。只要你心中有“愛”，即使春天沒來(lái)，你的心會(huì)是“暖”的。只要你心中沒有“愛”，你的心會(huì)是“冷”的！

冷的作文300字 篇2

　　反復(fù)的生活不知是厭倦還是習(xí)慣，像似空中飛舞的雪花，看似很美麗，誰(shuí)知它們的憂傷，上帝冰冷的痛苦！

　　不爭(zhēng)氣的淚流了下來(lái)，回憶里如落地的雪花般漸漸融化模糊的往事。不經(jīng)意間回想到曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里有種說不出的感受，仰臥床邊，凝望窗外漆黑的夜，想起曾經(jīng)的'痛苦，尋找它的痕跡，曾經(jīng)的快樂與甜蜜，享受著那斷斷續(xù)續(xù)片段，原來(lái)快樂與甜蜜的日子，太少，在記憶里連痕跡都找不到！閉上雙眼，如死一般安靜，在痛苦的沼澤里越陷越深，自己卻又不想爬出來(lái)，或許是沒這個(gè)能力！

　　不想再去想，疼痛的感覺讓我頹廢，心里的感覺，無(wú)論什么樣的詞句，都無(wú)法形容，{疼痛}真的恐懼它，我不想在受到傷害，{傷害}無(wú)處不在的圍繞著我，無(wú)法放松自己，它會(huì)隨時(shí)穿透脆弱的心，上帝賜予的美好，何時(shí)能降落，或許已經(jīng)降落，卻在我不經(jīng)意間丟棄了！

　　或許我是個(gè)喜歡黑夜的人，即使害怕夜晚的孤獨(dú)，在那伸手不見五指的黑夜里，心才不會(huì)如雪花般融化！冰冷……

冷的作文300字 篇3

　　舅媽很高興地告訴我：哥哥養(yǎng)的小倉(cāng)鼠終于死了。

　　天哪！倉(cāng)鼠死了怎么變成了一件好事？一旁的哥哥有點(diǎn)接受不了事實(shí)，嘟囔道：怎么會(huì)死呢？昨天還活蹦亂跳的。舅媽那幸災(zāi)樂禍的樣子和哥哥那傷心的樣子形成了鮮明的對(duì)比。

　　我偷偷問哥哥：倉(cāng)鼠是老死的還是被你媽弄死的？哥哥想了想，說：我媽早就看它不順眼了，還真說不定是被她害死的！可是我們沒有證據(jù)，也只能作罷。

　　舅媽一開始想把倉(cāng)鼠的尸體扔了，我們不干。我們把它可憐的小尸體用布包起來(lái)，拿到花壇里，把它和之前死的'小白鼠葬在一起。舅舅卻在一旁邊說：總算死了，要是和小白鼠一起死多好，養(yǎng)起來(lái)臟死了。哥哥又想起之前的小白鼠，傷心極了！

　　為什么舅媽這么討厭小倉(cāng)鼠？為什么它死了，舅媽會(huì)這么開心？這讓我想起我媽媽，她也不讓我養(yǎng)小動(dòng)物，我上次的那條小魚死了，我傷心極了，可她一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。它們也是小生命啊！

　　我不喜歡大人的冷酷，不知道我長(zhǎng)大了會(huì)不會(huì)跟他們一樣？

冷的作文300字 篇4

　　“同學(xué)們，你們知道物體的熱脹冷縮嗎？”自然課上，劉老師親切地說。 我們搖搖頭。

　　劉老師說：“現(xiàn)在，我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓實(shí)驗(yàn)告訴我們。” 實(shí)驗(yàn)開始了！只見劉老師拿出一個(gè)稱架， 鏈子上掛著一個(gè)金屬球。然后，劉老師用圓環(huán)輕而易舉地穿過了金屬球，又拎了出來(lái)。這有什么了不起，不就是鉆進(jìn)鉆出嗎。正當(dāng)我暗暗得意，劉老師小心翼翼地點(diǎn)燃了酒精燈，讓金屬球在火上燒，過了一會(huì)兒，金屬球加熱以后，再用圓環(huán)套，正在這時(shí)一件我不敢相信的是發(fā)生了。圓環(huán)竟然穿不過去，他頃刻間像變胖了。我簡(jiǎn)直驚呆了！然后，劉老師把圓環(huán)放進(jìn)水里，水面上頓時(shí)冒出一陣白煙。在穿，毫不費(fèi)力一下子穿了過去。我再不大意，等待劉老師揭開謎幕。

　　“其實(shí)，在我我們的生活中也有很多事情與今天的.研究有關(guān)：一個(gè)癟乒乓求球放進(jìn)熱水里，過了一會(huì)，它立刻復(fù)原了；一個(gè)氣球拴再燒杯上，在火上燒，一會(huì)氣球就鼓了；飲料瓶?jī)?nèi)不能裝滿，是因?yàn)橐后w也有熱脹冷縮的性質(zhì)；由此可見，液體、氣體、固體都有熱脹冷縮的性質(zhì)�！�

　　聽了劉老師多話我豁然開朗！多么有趣的實(shí)驗(yàn)，他使我學(xué)到了很多知識(shí)。

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