【精】老師作文300字3篇

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的老師作文300字3篇，歡迎大家分享。

老師作文300字 篇1

　　今天，趙老師告訴我們一個好消息：郭老師從加拿大回來了。第二節(jié)課就是語文課，我們開心極了。郭老師在加拿大已經(jīng)呆了20來天了，終于和我們見面，我是多么期待這堂語文課啊!

　　上了一段課之后，郭老師說：“加拿大也沒有什么可帶的，所以我只給你們帶了一些巧克力，別的老師都問我，有沒有給他們帶東西，我只好說，不好意思我只給孩子們帶了一些�！甭牭竭@句話的時候，我的眼睛濕潤了——郭老師去加拿大學習竟然還想著給我們帶禮物�！艾F(xiàn)在，大家安靜一下，我來發(fā)巧克力。”郭老師笑容滿面的說道。

　　過了一會兒，郭老師把巧克力遞到我的手上的`時候，我連忙說了一聲：“謝謝郭老師!”

　　我深深地感受到這不僅僅是巧克力，更是郭老師對我們厚厚的愛，所以在此，我要說一聲：“謝謝您，郭老師，我們永遠敬愛您!”

老師作文300字 篇2

　　吳老師是我們的班主任。她有一頭淡黃的長發(fā)，中等的.身材。鼻梁上架著一副眼鏡，看上去很有學問。她已經(jīng)陪伴我們度過了五個春夏秋冬，是一位和藹可親的語文老師。

　　吳老師講課的方式十分特別，常常讓我們學到課外的知識。記得學習《長城》這一課的時候。老師讓我們查了查長城究竟貫通了哪些城市。真是不查不知道，一查嚇一跳。長城居然貫通了北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、山東、河南等15個省。吳老師上課就是這樣，從來都不枯燥無味，讓我們體會到學語文不僅僅是認字，組詞。

　　吳老師不僅講課方式特別，布置的作業(yè)也很特別。比如20xx年暑假，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——上網(wǎng)寫作文。讓我們就算不上學，也能提高寫作水平。老師批改后我們可以進行反復修改，直到過關(guān)為止。同學們之間也可以互相學習、互相評論。還練習了打字。真是一舉多得呀！

　　吳老師對我們要求很嚴格，每天早晨七點半都準時到班里觀察同學們在干什么。如果有聚堆說話的，就會嚴厲地批評他們。俗話說：“嚴師出高徒”，正因為如此，我們班也常常被評為學校的“優(yōu)美班級”。

　　吳老師就是這樣一位講課有趣、要求嚴格的好老師。我也很愛我們的吳老師！

老師作文300字 篇3

　　老師就像我們?nèi)松�中一個匆匆忙忙的過客，但雖然是過客，有時也會在我們的腦海里留下深刻的印象。

　　一件白襯衫，一條黑色九分褲，一雙運動鞋，國字臉，兩道濃眉下露出一雙銳利的眼睛，一位二十四歲的陽光青年。這就是我們的班主任，楊老師他是位助人為樂的老師。記得又一次上體育課，兩位男同學在樓道里打鬧，其中一位在關(guān)門時一不小心把另一位男生的手指給擠了，一瞬間，那位男同學的手便又腫又紅。此時正在樓下的楊老師聽見哭聲，一口氣跑到了三樓，看了一下那位同學的傷勢，轉(zhuǎn)手又大步流星的跑到辦公室，拿出冰袋，紗布，等工具。首先，楊老師用熟練的動作把冰袋放在那位同學的手指上給他止痛，隨后又叫同學上村民家借了一個生雞蛋，作用是消腫，進行完前兩步后，他又用紗布細心地把手指輕輕地纏上，用棉線系好。并提醒這位同學以后不要在走廊里打鬧了，說完便向樓下的辦公室走去。現(xiàn)在，楊老師走了，他的'試用期時間到了，老師走時，全班同學哭的稀里嘩啦的，而楊老師卻笑嘻嘻的安慰我們，說只要我們聽話他會來看我們的，在上車時，堅強的楊老師終于也忍不住了，抱著我們做最后的告別……

　　楊老師雖然走了，但他助人為樂的精神卻永遠留在我們心中……

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