老師作文300字(精華4篇)

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的老師作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

老師作文300字 篇1

　　在我印象里給我影響最大的是我們的俞老師。

　　他的脾氣很古怪。上課時會與我們嬉笑，好似個“老小孩”；當我們不認真時，他就會大發(fā)雷霆，對我們“棍棒交加”，打得我們“嗷嗷直叫”了，他才肯停下，我們最不想聽見也是不得不聽見的棍棒聲用老師自己的話來說就是美妙的音樂！

　　盡管脾氣古怪，但他卻很關心我們的學業(yè)，常常與我們一起待到作業(yè)全訂正完時才回家做飯。

　　老師對其他的'同學是心狠手辣的，但對部分學習認真的同學卻是笑逐顏開的，沒怎么批評，但格外關心他們的學業(yè)，對那些成績較好的同學，盡管哪兒做的不好，老師也會包容他們，原諒他們，告訴他們以后不能再犯類似的錯誤了！

　　在俞老師積極鼓勵與陪伴下，我的作文寫作水平有了明顯的上升，屢屢獲優(yōu)。我的語文成績更是名列前茅，得不了第一，就會拿個第二。我的朗誦更是有提高，老師告訴我應該怎樣去讀一篇文章，段與段、句與句之間應該怎么停頓；要理解文章所寫的內(nèi)容讀起來才通暢、流利，極具抑揚頓挫之感……

　　我會繼續(xù)保持現(xiàn)在的成績與狀況，一定不會辜負老師對我的期望的！

老師作文300字 篇2

　　我的老師汪老師，她是我的班主任。每當她笑起來的時候，就像一只可愛的“小白兔”，可生起氣來就是一個可怕的“惡魔”。

　　你看她長著長長的頭發(fā)，臉沒有一點點皺紋。她的眼睛仿佛會說話，每當我看她的眼睛，我就知道她要說什么了。

　　記得有一次，老師在講大冊的時候。同學們都在認真地聽著，有兩個學生太調(diào)皮了，一直在講話，于是老師就把他們兩人給“拎”了出去。頓時全班同學都安靜了下來。這讓我想到了一個成語“殺雞儆猴”。

　　汪老師有的時候就特別的溫柔。那次，我把要背誦的科學紙弄丟了，我很害怕，但是我沒辦法，我只好硬著頭皮朝老師要那張科學紙。我想我一定會被老師罵一頓：“你怎么這么粗心呢？科學紙為什么能弄丟呢？”一想到這兒，我就渾身的一哆嗦。沒想到老師笑了笑，溫柔的`把科學紙遞到了我的手上，對我說：“下次要把科學紙收好，不要再弄丟了哦！”我鄭重的點了點頭，心想：“老師真是太好了�！�

　　這就是我的老師！

老師作文300字 篇3

　　在我的心里，我的老師永遠都是最漂亮的。我的`老師姓宋，她不僅是我的語文老師，還是我的班主任。她有著長長的秀發(fā)，圓圓而可愛的臉蛋，知書達理的品格。我的宋老師講課非常的有趣，聲情并茂，時而傾情朗讀，時而動情高歌，只是不知為什么我們的語文成績就是提不上去。

　　每次小測驗完，老師都會安排我們把各自的成績改出來。只是，我們總是讓她失望。

　　那是月考后的第一個晚自習，我們正在講課件，老師推門而入。她氣呼呼地喊：“你們知道自己的語文有多差勁嗎？英語排第一，數(shù)學排第二，語文卻是最后一名……”老師剛說完，有人竟撲哧笑了出來。我不知道這種笑什么意思？是嘲笑還是譏笑？難道該嘲笑的是老師？

　　“盡管期中考試不是多么理想，但是畢竟已經(jīng)過去。希望我們能拼一把，爭取在期中考試中有大的進步�！崩蠋熭p輕地嘆息著。是的，該加油了，我們怎么舍得為我們傾其所有的老師再次傷心呢？

　　從那天起，一向認真嚴肅的她更加拼了——課余，飯后，早起，晚歸……一點一滴，我們風雨同舟。

　　謝謝您，老師，我們都愛您。您辛苦了！

老師作文300字 篇4

　　我的英語培訓班老師名叫John，他是一位幽默的爺爺。

　　每周二晚上，他都要給我們上一節(jié)音標課。有一次上課前，他開始點名，叫到我的名字時，我站起來喊“到”，他就朝著我笑，學青蛙的叫聲對我說：“小乖乖，上來親一下吧！”我聽了他的話后，立刻躲到了桌子底下，逗得全班同學哈哈大笑。上課了，他教我們唱《鈴兒響叮當》這首歌，我們很快就學會了，多唱幾遍就有點兒厭煩，開始走神了。正在這時候，John就改了歌詞，教我們這樣唱：“河邊有只羊，羊邊有只象，象邊有只小猴子，就和你一樣�！蓖瑢W們聽了，又笑了起來，立刻集中精神，繼續(xù)專心上課。突然，一個男同學要去廁所拉小便，John點頭同意后，就轉身拿起筆，在黑板上寫下了“拉小便”的福州話的'音標“/na：nju/”。同學們睜大眼睛看了看，拼了拼，再次哈哈大笑起來，就連坐在教室里旁聽的家長也情不自禁地跟著同學們笑出聲來。一節(jié)九十分鐘的英語課就這樣在笑聲中結束了。

　　John真是一位幽默的老師，我們都很喜歡他。

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