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暑期作文300字【精選】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的暑期作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑期作文300字 篇1
緊張的期末考試過(guò)去了，迎來(lái)了小學(xué)生們最喜歡的暑假，雖說(shuō)是暑假，但是也要有一個(gè)合理的規(guī)劃。
一到放暑假，一些學(xué)生就會(huì)埋怨作業(yè)太多，還不如不放假呢，其實(shí)你們一點(diǎn)都不應(yīng)該埋怨老師，之所以老師布置作業(yè)，是為了不讓你們忘記上學(xué)期學(xué)的東西，讓你們的思維一直保持在學(xué)習(xí)上面去，現(xiàn)在大家知道老師的.用心良苦了吧。
在這整個(gè)暑假，我們的博客之旅還沒有停止，每發(fā)一篇博文，我們就享受到無(wú)限的樂趣，發(fā)博文不僅可以讓我們提高寫作水平，還可以增加我們的知識(shí)，可見，寫博是一件多么美好的事情��！
我還有一個(gè)業(yè)余愛好，也就是練空竹，空竹不僅可以鍛煉身體，還可以增添樂趣，它還有很多種花樣，如魔術(shù)扣、點(diǎn)水放棍、掛燈籠、鉆石扣、魔術(shù)扣釣魚等，空竹的每一個(gè)花樣都可以跟另一個(gè)花樣融合在一起，就組成了新的花樣，比如我剛才提到的，魔術(shù)扣和釣魚融合在一起就變成了魔術(shù)扣釣魚。
平常我還會(huì)幫媽媽分擔(dān)些家務(wù)，做一些力所能及的事情，比如掃地、洗完碗、整理沙發(fā)等。
這就是我的暑假計(jì)劃，我一定要好好的利用這個(gè)暑假。
暑期作文300字 篇2
20xx年7月7日，我來(lái)到同學(xué)家中，雖然只是一個(gè)隱蔽的小村，但那里的風(fēng)景著實(shí)讓我流連忘返。特別是那水，每天都接連不斷的流著。我的目的主要是玩水，隨便熟悉一下路線，路很遠(yuǎn)，加上太陽(yáng)的“照顧”更是受不了。
到了那，身上的衣服可以擰出三斤多的汗水了。熱的我心浮氣躁，就求雷飛霞帶我去玩水。我們小心翼翼地踩著水，沿著水溪來(lái)到了一個(gè)天然的“澡堂”四周是石頭，只露出一個(gè)口和一些隙縫，水流的很急。但見了水就要了命的我仍是義無(wú)反顧地跳了下去“舒服啊。冰涼冰涼的，真是太爽了�！蔽倚睦锵胫�，就在我感受著愜意的那一束光的時(shí)間，水差點(diǎn)把我沖走，幸好雷飛霞早在水中充當(dāng)了我的.臨時(shí)保鏢，否則……后果可想而知。雷飛霞把我拉上岸之后，說(shuō)我是旱鴨子，太危險(xiǎn)了。但是我還是堅(jiān)持在水中，雷飛霞就幫我找了一個(gè)比較安全的地方（身后是一抹比我寬三倍的巖石，想沖走我都難哩）就這樣，我們?cè)谒邢嗷娝�，還有打水仗。雖然我輸?shù)摹皯K不忍睹”但是那股開心勁，甭提了。
第二天，一回到家，媽就讓我拎水，“水好重啊”我心里埋怨著，想到雷飛霞的家鄉(xiāng)的水資源那樣豐富，而我的家鄉(xiāng)呢？真是一個(gè)天，一個(gè)地啊。但無(wú)論水多水少，還是要節(jié)約水資源哦。
暑期作文300字 篇3
為了豐富暑假生活，不要在家里過(guò)得太無(wú)聊，媽媽給我報(bào)了三個(gè)暑期培訓(xùn)班，讓我可以合理的度過(guò)暑期生活。其中一個(gè)新的'班級(jí)是兵乓球。
第一天上課，我又緊張又興奮。但到了那里后，竟然發(fā)現(xiàn)很多和我差不多大小的同學(xué)，和我同一個(gè)教練的還有我班的鄭莫凡，我一下子心情放松了許多。
前幾天的練習(xí)，主要是揮拍。因?yàn)楹軉握{(diào)，我們幾個(gè)學(xué)員經(jīng)常趁教練不注意時(shí)，還開點(diǎn)小差玩鬧一下。這樣練了差不多一個(gè)星期，終于可以開始打球了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)?yè)]拍動(dòng)作如果沒練好，是打不好球的。一開始，球發(fā)過(guò)來(lái)時(shí)，我有點(diǎn)措手不及，手忙腳亂，不是沒接到球，就是打過(guò)界，整個(gè)身體也很僵硬，像木頭一樣。后來(lái)我慢慢適應(yīng)了，越打越順手，身體也靈活了許多。
一分汗水一分收獲。我相信只要我努力練習(xí)，就一定能成為兵乓球高手的。
暑期作文300字 篇4
今天，李老師帶我們玩了一個(gè)小游戲：模仿紙簽上寫的字，做動(dòng)作，讓另一個(gè)同學(xué)猜。
第一對(duì)同學(xué)上臺(tái)了，表演者拿到了一個(gè)紙簽，她先把胳膊伸直，在空中畫了一個(gè)大圓圈，我想象它是不是一口井，然后她蹲下身子，匹開雙腿，兩手五指叉開放在腿中間并撐在地上，抬起頭來(lái)嘴里大聲說(shuō)：“呱呱�！辈聹y(cè)人猜了大半天，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“坐……井觀……觀天。”我們說(shuō)他猜對(duì)了，可是她問(wèn)：“真的？”“真的�！蔽覀冋f(shuō)。她會(huì)心地笑了。
第二對(duì)是我和另一位同學(xué)，我上臺(tái)時(shí)，心里很緊張，開始了，他也拿了一個(gè)紙簽。他屈腿身子向前彎，雙手并排五指并攏放在胸前，活像一只小老鼠，鬼鬼祟祟地走到黑板前，按了一下，“鈴——”。而我，抬頭仰望著天花板，像是想從天花板上找到一個(gè)正確答案，臺(tái)下同學(xué)急得有的'敲桌子，有的跺腳，還有的說(shuō)不出話了，氣得臉蛋鼓鼓的，我呢，只在臺(tái)上慢慢想啊想——還是沒想出答案。最后老師公布答案：掩耳盜鈴。
這個(gè)游戲?qū)嵲谑翘腥ち耍粌H讓我們提高了學(xué)習(xí)成語(yǔ)的興趣，還可以讓我們對(duì)成語(yǔ)有了更深的理解，希望老師能再組織一次這樣的游戲。
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