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影響作文300字4篇（優(yōu)）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的影響作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
影響作文300字 篇1
“嗚呼公瑾，不幸夭亡。修短故天，人豈不傷……”看！陸文雋正搖頭晃腦地背誦諸葛亮給周瑜的悼詞呢！我則托著腮幫全神貫注地聽著。
最近，陸文雋經(jīng)常與施穎塵興致勃勃地聊電視連續(xù)劇——《三國(guó)》。聽著聽著，我也被《三國(guó)》中的精彩故事吸引了，便也看起了《三國(guó)》。這一看，我便著迷了。
光看電視還不過癮，瞧！陸文雋帶來了《三國(guó)演義》原著。下課，我們便圍在一塊兒，一起閱讀、一起品味、一起討論……意猶未盡，我也去書店挑了一本原著《三國(guó)演義》，利用暑假時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真、專心致志地翻閱起來。時(shí)而與曹操煮酒論英雄，時(shí)而與劉備三顧茅廬，時(shí)而與周瑜火燒赤壁，時(shí)而與孔明三氣周瑜……書籍的熏陶讓我了解了我國(guó)燦爛輝煌的歷史，與古人一起暢談。從此，我開始接觸文言文，閱讀范圍更廣了。
現(xiàn)在，陸文雋已背出了諸葛亮給周瑜的`悼詞，我也背出了一大半。空閑時(shí)，我們一起大聲朗誦，回味無窮。我們還能朗誦《調(diào)寄〈臨江仙〉》、《赤壁懷古》。陸文雋甚至能將《前出師表》從頭到尾朗誦一番。我羨慕不已！
在陸文雋的影響下，我了解了許多，也掌握了許多。我要繼續(xù)閱讀歷史書籍等各類書籍，陶冶情操，開闊胸襟！
影響作文300字 篇2
從現(xiàn)在算來，我已經(jīng)十歲了!在這十年里，幼兒時(shí)的伙伴讓我感到了快樂，爸爸讓我學(xué)會(huì)剛強(qiáng)起來，然而，對(duì)我影響最大的一個(gè)人是我的媽媽!
記得那是一個(gè)秋天，我剛滿四歲。爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班，然而，天生好玩的我根本不愿意。可是，漸漸地，我產(chǎn)生了濃厚的興趣。這得來不易的興趣很快，隨著時(shí)光消失的無影無蹤。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我不再愿意學(xué)舞蹈，便在家里大吵大鬧，原以為，媽媽會(huì)改變主意，可是我想錯(cuò)了!媽媽根本沒放棄的`意思!于是我就天天在家吵吵著不學(xué)了。爸爸媽媽就經(jīng)不住我的“軟磨硬泡”答應(yīng)了我的要求。
現(xiàn)在開始回想，再仔細(xì)算算，學(xué)舞蹈的時(shí)間竟然只有短短的兩年!我知道，雖然只是短短的兩年，但是媽媽付出了多少心血!直到我長(zhǎng)這么大才悟出這個(gè)道理，學(xué)習(xí)不能半途而廢。然而對(duì)我影響最大的人是我的媽媽!
影響作文300字 篇3
今天早上學(xué)校發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi)事故，不過沒有造成嚴(yán)重的傷害，然而在這個(gè)平凡的地方卻引發(fā)很多人的關(guān)注！
走在學(xué)校各個(gè)地方都可以聽見有人談?wù)�，有人說消防車來了以后就發(fā)現(xiàn)南門不讓進(jìn)，結(jié)果不得不去了一趟東門，不過時(shí)間也比較及時(shí)，然而對(duì)于這個(gè)火災(zāi)也沒有什么影響，現(xiàn)場(chǎng)還是被燒毀了；還有人說他們看見了消防車離開；還有人看見拍攝了宿舍里的照片，瘋狂的在班級(jí)里轉(zhuǎn)發(fā)，不斷的引發(fā)議論！
原本平淡無奇的生活似乎在這個(gè)時(shí)候有了很大的波瀾，看看手機(jī)，就可以發(fā)現(xiàn)很多的人在發(fā)布說說，看看自己班級(jí)里的群，很多的人就是在說這件事情，還有學(xué)校的貼吧，都是圍繞著這件事情開始討論，看來火災(zāi)激起千層浪！
火災(zāi)以后的中午就可以發(fā)現(xiàn)很多的人來這里了，他們并不是住在這里，而是為了看看這個(gè)被燒毀的情況，在這里只剩下許多的'燒毀物，鐵制的衣柜也已經(jīng)成為了廢鐵，它現(xiàn)在被扔在地上，在那個(gè)宿舍的地方明顯看見有黑黝黝的痕跡，他們拍照已經(jīng)就離開了！
影響作文300字 篇4
有一次，在一輛公共汽車上，一個(gè)阿姨不小心踩了另一個(gè)阿姨的腳，另一個(gè)阿姨馬上大聲嚷道：“你沒長(zhǎng)眼睛啊！干嘛踩別人的腳！”“我又不是故意的，再說了，誰叫你把腳放在這兒！”踩了別人腳的阿姨馬上反駁道�！澳悴恢雷⒁獍�！”被踩了的阿姨也不甘示弱，緊接著，她們就展開了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵……
又有一次，還是在一輛公共汽車上，又是一位阿姨踩了另一位阿姨的腳。不同的是這回踩了別人腳的阿姨對(duì)被踩的阿姨說：“對(duì)不起，我不是故意的，您沒事吧？：”“沒關(guān)系，我沒事，謝謝您的關(guān)心�！北徊鹊陌⒁陶f。接著她們相視一笑。
事后，我腦袋里便有了一個(gè)大大的`問號(hào)：同一個(gè)地點(diǎn)，同一件事情，為什么會(huì)有不同的結(jié)果？這個(gè)問題引起了我的思考。經(jīng)過思考我得出了答案：讓它們結(jié)果不同的是一個(gè)很重要，但又經(jīng)常被人們忽略的東西——態(tài)度。在同一個(gè)班級(jí)里，是同一個(gè)老師教為什么成績(jī)會(huì)又差異？這也是因?yàn)閼B(tài)度。大多數(shù)成績(jī)好的同學(xué)往往對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也十分認(rèn)真；相反，大多數(shù)成績(jī)差的同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)也許就不那么認(rèn)真了。
許多東西會(huì)有很多種不同的，結(jié)果。而決定是哪種結(jié)果的，往往是態(tài)度。所以說，態(tài)度決定結(jié)果。
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