[推薦]教室里的的作文300字3篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的教室里的的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教室里的的作文300字 篇1

　　今天我值日，忙乎了一個(gè)多小時(shí)，擦桌子、拖地、倒垃圾，終于將教室打掃干凈了。

　　我背起書包走到了教室門口，身后卻傳來了說話聲：“終于可以休息了”，奇怪，同學(xué)們都走了啊，誰在說話，我回頭看到的只有桌子和板凳，難道是它們在說話？“他們終于走了，你知道嗎？他們白天在我肚子里放垃圾，還在我臉上亂刻亂畫，別提多難受了”。

　　我聽后感到羞愧難當(dāng)，大家平日里常會這樣對待課桌。這時(shí)，又傳來了說話聲：“他們把我當(dāng)成大馬騎，一天下來我都快散架了”，原來是凳子在訴苦。

　　聽了它們的對話后我想我不能坐視不管啊，要提醒大家要友好對待陪伴我們的'桌椅板凳。第二天，教室里出現(xiàn)了一張告示：不要傷害課桌和凳子，它們是陪伴我們學(xué)習(xí)的朋友，請善待它們！同學(xué)們看后及時(shí)改正錯(cuò)誤，再也不亂刻亂畫了。從此以后，我再也沒有聽到桌子和凳子的對話。

教室里的的作文300字 篇2

　　“激情早讀”這一“外來物種”真讓我們收獲不小，特別是對我們初二整個(gè)年級影響很大。

　　每天早晨，一到教室坐到自己的位置上，就打開書本，捧書在手中，放聲誦讀。再也不會和狼一樣“目似暝，意暇甚”了，當(dāng)然，更不會出現(xiàn)“師暴起，以書砸人背；又?jǐn)?shù)下吵之�！睂W(xué)習(xí)氛圍大大提高。

　　激情早讀的好處可是大大的！首先，如前文所說，可以讓我們不犯困，振奮精神。其次，大聲誦讀還可以修煉我們的“丹田之氣”，用氣息誦讀，可以提高身體素質(zhì)、讓自己變的更加健康。再者，大聲誦讀，有助于我們背誦知識點(diǎn)，獲得一個(gè)更好的成績，據(jù)說，一中分校同學(xué)們的成績就是這樣提上去的。總之，激情早讀的好處數(shù)不勝數(shù)。

　　每天一到學(xué)校，黑板上那些鼓舞士氣、振奮人心的話瞬間就讓自己熱血沸騰。再加上周圍同學(xué)已開始了早讀，好勝心一下迸發(fā)了出來，自己就不自覺地讀了起來。有時(shí)，還會和前、后、左、右的同學(xué)相爭，看誰讀的大聲。

　　今天，是不平凡的一天。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的努力誦讀，使我們啊八班成了全年級的榜樣，每班都派了代表來參觀。據(jù)說，他們在樓梯口就聽到了我們洪亮的聲音。而且，我們還成了別的'老師口中的“別人家的班”。

　　你聽，教室里的早讀聲，真響亮。

教室里的的作文300字 篇3

　　今天下午第二節(jié)課，我們班里吵吵鬧鬧，原來這節(jié)是美術(shù)課，何老師沒有來，班主任孫老師親自去找何老師，這下可好，教室里像刮臺風(fēng)似的，亂哄哄的。這簡直是山中無老虎??同學(xué)稱大王。

　　“咚、咚、咚”隨著幾個(gè)腳步聲，教室里便開始混亂了。盡管有中隊(duì)長和副中隊(duì)長管著，但教室里還是亂哄哄的。你瞧！有的同學(xué)在走廊上走來走去說空話、有的拿出自己心愛的書翻起來、還有的趴在窗口上，看著窗外的動(dòng)靜，以便及時(shí)通知大家，免受孫老師的批評……那些看書的同學(xué)看得津津有味，好像旁邊沒有發(fā)出過聲音。那些趴在窗口的同學(xué)，邊說邊笑。中隊(duì)長盡管三番五次地提醒他們，可是他們?nèi)耘f按兵不動(dòng)，一直趴在那里。那些走動(dòng)的同學(xué)笑哈哈地講著自己身邊發(fā)生過的.事，那些坐在后面的同學(xué)甜甜地講著自動(dòng)鉛筆啊、粘膠紙等一些產(chǎn)品的價(jià)格。有的同學(xué)還拿出一些五花八門的毽子在后面踢了起來。

　　“孫老師來了”不知哪一位好漢叫了一聲。教室里頓時(shí)雅雀無聲。

　　這就是我們在教室的日常生活。

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